Escuela secundaria Lyman (Florida) - Lyman High School (Florida)

Para otros usos, consulte Lyman High School .
Escuela secundaria Lyman
Escuela secundaria Lyman.jpg
Dirección
865 South Ronald Reagan Boulevard

Longwood
,
Florida
32750

Estados Unidos
Coordenadas 28 ° 40′51 ″ N 81 ° 20′44 ″ W / 28.68083 ° N 81.34556 ° W / 28.68083; -81.34556 Coordenadas: 28 ° 40′51 ″ N 81 ° 20′44 ″ W / 28.68083 ° N 81.34556 ° W / 28.68083; -81.34556
Información
Escribe Público
Lema "De lo prometedor a lo probado"
Establecido 1924
Distrito escolar Escuelas públicas del condado de Seminole
Principal Michael Hunter
Personal 111,40 (FTE)
Los grados 9-12
Numero de estudiantes 2,199 (2019-20)
Proporción de alumnos por maestro 19,74
Colores) Azul y oro
Apodo Galgos
Rival Escuela secundaria Lake Brantley
Sitio web lyman .scps .k12 .fl .us

Lyman High School es una escuela secundaria pública ubicada en Longwood, Florida . La escuela, fundada en 1924, ha sido clasificada constantemente entre las mejores del estado por el Departamento de Educación de Florida . Para el período escolar 2012-2013, Lyman High School obtuvo un promedio directo de 'A', el mejor en el distrito, como resultado de los puntajes extremadamente altos de los estudiantes en la Prueba de Evaluación de Comprensión de Florida . En 2014, fue clasificada por US News & World Report como la 27ª mejor escuela secundaria en el estado de Florida y la mejor escuela secundaria en general en Florida Central . Fue clasificada por Newsweek como la 204ª mejor escuela secundaria en los Estados Unidos en 2010. La escuela también fue nombrada Escuela de Excelencia Blue Ribbon en 1982. La escuela es operada por las Escuelas Públicas del Condado de Seminole .

Historia

El homónimo de la escuela, los gemelos Lyman, llegaron al área por invitación del congresista Charles Delemere Haines . Después de que el condado de Seminole votó para separarse del condado de Orange , en 1920, los Lyman y otros ciudadanos del área votaron para incorporar la ciudad de Altamonte Springs . Para 1923, se hizo evidente que las casas escolares establecidas en el área no satisfacían adecuadamente las necesidades de la creciente población.

En una reunión de la mesa directiva se sugirió que las ciudades de Lake Mary , Longwood y Altamonte Springs se consolidaran y crearan un edificio escolar. Debido a su distancia de las otras dos ciudades, Lake Mary optó por crear su propia escuela, mientras que las ciudades de Longwood y Altamonte Springs se consolidaron en una sola escuela.

La construcción de la nueva escuela comenzó en 1924. Howard Lyman murió unos días antes de que comenzara la construcción de la escuela. En agradecimiento a su trabajo, la escuela recibió su nombre. La escuela Lyman se inauguró en septiembre de 1924 con Howard Douglas como director. Para 1926, la escuela se había convertido en una escuela secundaria básica acreditada y la inscripción había aumentado hasta un punto en el que era necesario agregar seis habitaciones al edificio. En 1929, Lyman School fue acreditada hasta el duodécimo grado bajo el liderazgo de WJ Wells, Jr.

Lyman School pasó a llamarse Lyman High School en 1963 cuando se convirtió en una institución acreditada bajo el liderazgo de Carlton D. Henley. Tres años más tarde, Lyman High School se integró por completo, admitiendo a sus primeros estudiantes negros en 1966. En 1969, Lyman High School se mudó a un campus de última generación recién construido aproximadamente a 1/4 de milla al norte, mientras que el antiguo El campus de Lyman se convirtió en RT Milwee Junior High School, que lleva el nombre de Rayburn T. Milwee, Sr., ex maestro de Lyman (1939-1949), director de Lyman (1949-1952) y superintendente de las escuelas del condado de Seminole (1952-1967). Como se había previsto originalmente, Milwee Junior High School se convertiría en una segunda secundaria para los grados 7 a 9, alimentando a Lyman junto con la preexistente South Seminole Junior High School en Casselberry . Los estudiantes que residían en el área de influencia de Milwee que asistían a la secundaria South Seminole Junior High fueron transferidos a Milwee. El año anterior a la transferencia, a los estudiantes que asistirían a Milwee se les permitió votar por una nueva mascota escolar para la escuela. Eligieron el nombre, Spartans.

En el otoño de 1970, el condado de Seminole hizo la transición a un concepto de "escuela intermedia" y todas las escuelas secundarias intermedias existentes fueron redesignadas como escuelas intermedias. Bajo este concepto, todas las escuelas primarias ahora incorporarían programas obligatorios de jardín de infantes y acomodarían a los estudiantes de los grados K ​​al 5. Las escuelas intermedias incorporarían a los estudiantes del sexto grado que anteriormente estaban en las escuelas primarias y acomodarían los grados del sexto al octavo grado. las escuelas secundarias se trasladarían a las escuelas secundarias superiores, lo que convertiría a todas las escuelas secundarias en instituciones de grado 9 a 12. Sin embargo, el crecimiento explosivo de la población en el sur del condado de Seminole durante la década de 1960 hizo que dicha transición no fuera óptima. Durante el año académico 1970-71, la inclusión de estudiantes de noveno grado de la antigua Escuela Secundaria South Seminole exigió "sesiones dobles" por primera vez en la historia de la Escuela Secundaria Lyman. En sesiones dobles, aproximadamente el 50% de los estudiantes de Lyman comenzaron la clase a las 7:00 am y terminaron a la 1:30 pm. A las 11:30 am llegaría la segunda cohorte de estudiantes, terminando a las 6:00 pm. El campus de Lyman comparativamente nuevo, originalmente construido para aproximadamente 1500 estudiantes, ahora albergaba más de 2,000, especialmente durante las horas pico entre las 11:30 am y la 1:30 pm, lo que obligaba a instalar y usar numerosos salones de clases portátiles en el campus.

En junio de 1971, se cerró la Escuela Intermedia Milwee y sus estudiantes de séptimo y octavo grado para el año académico de septiembre de 1971 a junio de 1972 se transfirieron a la Escuela Intermedia Teague recién terminada cerca de Forest City . La antigua Escuela Intermedia Milwee, por ejemplo, el campus Lyman original, luego se convirtió en un "campus satélite" de la Escuela Secundaria Lyman para el año académico 1971-72, proporcionando aulas adicionales principalmente para estudiantes de noveno y décimo grado. No era inusual que los estudiantes, especialmente del décimo grado, tuvieran clases en ambos campus, viajando entre ambos en autobús de enlace o a pie de una manera similar a los estudiantes universitarios. El siguiente año académico, 1972–73, todos los estudiantes de Lyman regresaron al campus principal. Ese mismo año, se estableció Lake Brantley High School con estudiantes de noveno y décimo grado, utilizando el antiguo "campus satélite" de Milwee - cum- Lyman hasta que se completó su instalación permanente en Forest City a mediados de 1973. La última clase del "programa de 3 años" (grados 10-12) de Lyman se graduó en 1973 y su primera clase del "programa de 4 años" (grados 9-12) se graduó en 1974. La clase de 1974 también fue la clase de graduados más grande de Lyman en ese momento. tiempo, sumando más de 740 estudiantes. También fue la última clase que se graduó cuya población contenía estudiantes de casi todo el sur del condado de Seminole, para incluir toda el área de captación de la escuela secundaria Lake Brantley, todas las áreas de captación de la escuela secundaria Lake Howell construida más tarde y la mayor parte de las áreas de captación. para las construidas más tarde Lake Mary High School y Winter Springs High School .

Como director desde 1963 hasta 1994, Carlton Henley fue el principal responsable de traer aproximadamente $ 900,000 en fondos de subvenciones a Lyman High School y al condado de Seminole. Henley también desarrolló una de las escuelas secundarias más tecnológicas del estado, así como la institución del horario de doble período para estudiantes, un programa de prevención de deserción, un programa de desarrollo de personal para maestros y brindó liderazgo para el desarrollo de la mayoría instalación atlética integral de cualquier escuela secundaria en el estado. En 1984, fue nombrado Director del Año de Florida. El director Henley se jubiló en 1994 después de más de 30 años al frente de Lyman High School. Después de su tiempo como director de Lyman High School, Henley fue nombrado miembro de la Comisión del Condado de Seminole, elegido miembro de la Junta Escolar del Condado de Seminole y en 1998 elegido miembro de la Comisión del Condado de Seminole, donde sirvió durante 20 años hasta jubilarse a la edad de 85 años.

El final de los años de Henley había marcado el comienzo de una nueva era para Lyman. Esto incluyó la celebración del 75 aniversario en 1999 con la creación del Salón de la Fama de Lyman High School y, en 2000, la creación del Instituto de Ingeniería de Lyman High School.

Instituto de Ingeniería

Lyman High School alberga un programa magnet llamado Instituto de Ingeniería, que tiene un énfasis en ingeniería en matemáticas y ciencias. Es un programa académico y relacionado con la tecnología diseñado para preparar a los estudiantes para experiencias educativas avanzadas y relacionadas con el trabajo en campos relacionados con la ingeniería. Cada estudiante que desee "graduarse" del Instituto de Ingeniería debe completar una pasantía de 10 horas en un sitio seleccionado coincidiendo con su especialización.

Dentro del Instituto de Ingeniería hay cinco áreas de especialización: ingeniería aeroespacial , ingeniería eléctrica , bioingeniería , modelado y simulación por computadora e ingeniería y diseño arquitectónico . Durante el primer año, los estudiantes toman una introducción a la clase de ingeniería (IED). En su segundo año deben tomar al menos una clase especializada, aunque también pueden tomarlas cualquier otro año (aeroespacial, civil, biotecnología, modelado, robótica). En su tercer año toman principios de ingeniería, una clase más basada en matemáticas que se enfoca en la aplicación de ecuaciones y programación ligera. En su último año, toman una clase basada en proyectos donde los estudiantes se agrupan y diseñan, investigan y crean un prototipo de un nuevo invento que se les ocurre.

Atletismo

Los Greyhounds participan en más de 20 programas deportivos de la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Florida (FHSAA). La escuela compite en la División 6A y ofrece programas tanto para niños como para niñas e incluye deportes para estudiantes de primer año, junior y universitarios.

Los deportes de otoño que se ofrecen incluyen fútbol , natación , golf , voleibol femenino , campo a través y bolos .

Los deportes de invierno que se ofrecen incluyen baloncesto , lucha libre y fútbol .

Los deportes de primavera que se ofrecen incluyen béisbol , atletismo , softbol , voleibol de niños , tenis , waterpolo y lacrosse .

Las artes escénicas

Los galgos de marcha de Lyman High School

Lyman también es sede de un programa Color Guard y Winterguard de la escuela secundaria. Lyman es parte de una unidad de High School Scholastic A que compite por el Circuito de la Federación de Guardia de Color de Florida y con Winter Guard International. En la temporada de guardia de invierno 2012-2013, los Diamantes se redujeron a la clase académica, pero quedaron en primer lugar en los campeonatos de la FFCC.

Los galgos de marcha de Lyman High School se han presentado en el desfile navideño de Walt Disney World , las 500 millas de Daytona , el desfile del Día de Acción de Gracias de Macy's, el Chick-fil-A Bowl y el Festival de los Cerezos en Flor de Washington DC .

ex alumnos notables

Referencias

enlaces externos