Normalización (sociología) - Normalization (sociology)

La normalización se refiere a los procesos sociales a través de los cuales las ideas y acciones llegan a ser vistas como " normales " y se dan por sentadas o "naturales" en la vida cotidiana. Existen diferentes actitudes de comportamiento que los humanos aceptan como normales, como el dolor por un ser querido, evitar el peligro y no participar en el canibalismo .

Foucault

El concepto de normalización se puede encontrar en la obra de Michel Foucault , especialmente Disciplinar y castigar , en el contexto de su explicación del poder disciplinario. Como Foucault usó el término, la normalización implicaba la construcción de una norma de conducta idealizada, por ejemplo, la forma en que un soldado adecuado idealmente debería pararse, marchar, presentar armas, etc., como se define en detalle minucioso, y luego recompensar o castigar a las personas por conformarse o desviarse de este ideal. En el relato de Foucault, la normalización formaba parte de un conjunto de tácticas para ejercer el máximo control social con el mínimo gasto de fuerza, que Foucault llama "poder disciplinario". El poder disciplinario surgió a lo largo del siglo XIX, llegó a ser utilizado ampliamente en cuarteles militares, hospitales, asilos, escuelas, fábricas, oficinas, etc., y por lo tanto se convirtió en un aspecto crucial de la estructura social en las sociedades modernas.

En Seguridad, territorio, población, una conferencia impartida en el Collège de France en 1978, Foucault definió la normalización así:

La normalización consiste ante todo en plantear un modelo, un modelo óptimo que se construye en función de un determinado resultado, y la operación de normalización disciplinaria consiste en intentar que las personas, los movimientos y las acciones se ajusten a ese modelo, siendo precisamente lo normal lo que puede ajustarse a esta norma, y ​​lo anormal lo que es incapaz de ajustarse a la norma. En otras palabras, no es lo normal y lo anormal lo fundamental y primario en la normalización disciplinaria, es la norma. Es decir, hay un carácter originalmente prescriptivo de la norma y la determinación e identificación de lo normal y lo anormal se hace posible en relación con esta norma planteada.

Teoría del proceso de normalización

La teoría del proceso de normalización es una teoría de alcance medio utilizado principalmente en sociología médica y estudios de la ciencia y la tecnología para proporcionar un marco para entender los procesos sociales por los cuales las nuevas formas de pensar, de trabajo y de la organización de convertirse rutinariamente incorporado en el trabajo diario. La teoría de los procesos de normalización tiene sus raíces en los estudios empíricos de la innovación tecnológica en salud, y especialmente en la evaluación de intervenciones complejas .

Influencias del comportamiento

El mundo cambia constantemente y muchas cosas pueden cambiar la situación en la que se encuentra una persona. Muchas influencias , como las experiencias pasadas, el entorno, la fuerza mental, la fuerza física, las personas y los medios de comunicación, pueden afectar el comportamiento de una persona. Una persona puede decidir dejar que ciertas cosas le influyan. Esto determinará si la persona es capaz de tomar una decisión de forma racional o no. Algunas personas no ven los efectos de sus acciones después de dejar que las influencias afecten sus acciones.

Estado de ánimo y emociones

Las personas pueden verse muy afectadas por su estado de ánimo . El juicio y el bienestar emocional de uno están influenciados por el estado de ánimo. Un estado de ánimo negativo puede hacer que alguien sea improductivo y se mostrará en el desempeño de la persona. Los estados de ánimo positivos pueden hacer que una persona sea más activa y productiva. Si la persona está bien en cuanto a emociones, estará llena de energía y podrá mantener una actitud positiva.

Desarrollo infantil

Los niños son conocidos por desarrollar comportamientos basados ​​en la influencia de la familia, los amigos y los medios de comunicación. Es posible que un niño no sepa que lo que está haciendo es correcto o incorrecto. Deben poder aprender de las experiencias si sus acciones son correctas o incorrectas. Es el trabajo de los padres enseñar al niño si es socialmente aceptado o no. A medida que el niño se desarrolla de niño a adulto joven, la mayor parte de su influencia vendrá de sus amigos. Será más difícil para los padres saber cómo se comporta el niño a medida que crece.

Modelos a seguir

Los adultos jóvenes y los adolescentes se ven muy afectados por buscar modelos a seguir . Los adultos jóvenes son influenciados para actuar, hablar, vestirse y comportarse de manera similar a sus modelos a seguir. Esto puede ser positivo o negativo para el individuo. Mirar a un modelo a seguir puede tener efectos positivos, ya que puede influir en los adultos jóvenes para que se esfuercen por alcanzar el éxito y sacar lo mejor de la persona para hacerlo bien. Los modelos positivos a seguir son personas capaces de superar obstáculos, inspirar a otros y lograr éxitos. Sin embargo, los modelos de conducta negativos pueden modelar malos comportamientos como la intimidación, el uso de drogas y las trampas, que pueden conducir al fracaso en lugar del éxito. Los adultos jóvenes pueden aprender a evitar problemas en lugar de resolverlos. El problema de copiar ciegamente un modelo a seguir es que las personas comienzan a perder el sentido de identidad.

Ejemplos de comportamiento normal

Dolor

El dolor es el dolor profundo que suele causar la muerte de alguien. Ahora se ha convertido en una reacción humana normal ante la pérdida de un ser querido. No es raro que alguien esté triste. Muchos tienen que lidiar con el dolor.

Homosexualidad

Durante la década de 1900, la homosexualidad no se aceptaba como un comportamiento normal y las personas atraídas por el mismo género se consideraban diferentes y eran fuertemente discriminadas. A lo largo de los años, ahora se ha aceptado en lugares como Estados Unidos, Canadá y otros lugares del mundo.

La risa

La risa indica aceptación y confianza en un grupo. Esta es a menudo la razón por la que la risa es contagiosa y explica por qué es poco probable que las personas se rían solas.

Tipos de comportamiento anormal

El comportamiento anormal se divide en dos tipos: atípico y desadaptativo. El comportamiento atípico no es necesariamente dañino, pero el comportamiento desadaptativo podría ser potencialmente dañino.

Ver también

Referencias