Escuela Northfield Mount Hermon - Northfield Mount Hermon School

Northfield Mount Hermon
Escuela Northfield Mount Hermon seal.png
Dirección
1 camino de luz

Branquia
,
Massachusetts
01354

Estados Unidos
Coordenadas 42 ° 40′03 ″ N 72 ° 29′08 ″ W / 42,66750 ° N 72,48556 ° W / 42.66750; -72.48556 Coordenadas: 42 ° 40′03 ″ N 72 ° 29′08 ″ W / 42,66750 ° N 72,48556 ° W / 42.66750; -72.48556
Información
Tipo de escuela Privado , embarque
Lema Educación para la cabeza, el corazón y la mano
Establecido 1879 ; Hace 142 años ( 1879 )
Fundador Dwight L. Moody
Director de la escuela Brian H. Hargrove
Facultad 90 (sobre una base FTE )
Inscripción 655 total
82% embarque
18% día
Tamaño promedio de la clase 12
Proporción de alumnos por maestro 6: 1
Tamaño del campus 215 acres (campus central), 1,353 acres (total de tierras)
Tipo de campus Rural
Colores) Granate y celeste   
Canción Jerusalén
Atletismo 20 deportes interescolares; 67 equipos
Mascota el Hogger
Dotación $ 180 millones
Sitio web www .nmhschool .org

Northfield Mount Hermon School , a menudo llamada NMH , es una escuela preparatoria mixta en Gill , Massachusetts en los Estados Unidos. Es miembro de la Asociación de las Ocho Escuelas .

En la actualidad

NMH ofrece casi 200 cursos, que incluyen clases avanzadas y de honores en todas las disciplinas. Cada semestre, los estudiantes toman tres cursos principales, cada uno de 80 minutos de duración, a diferencia de cinco clases de 50 minutos que son más típicas de las escuelas secundarias. Este "Programa Académico Modelo Universitario" permite a los estudiantes pasar más tiempo con sus maestros y sumergirse más profundamente en las materias académicas. NMH emplea a 90 miembros de la facultad de enseñanza a tiempo completo, el 65 por ciento de los cuales tiene títulos avanzados. El tamaño promedio de las clases en NMH es de 12 estudiantes; la proporción de alumnos por maestro es de 6 a 1.

Se requiere que los estudiantes participen en actividades co-curriculares cada semestre; Estos incluyen equipos deportivos, conjuntos de artes escénicas, trabajo voluntario dentro y fuera del campus y actividades como trabajar para una de las cuatro publicaciones estudiantiles de la escuela. Los estudiantes pueden unirse a una amplia gama de clubes, organizaciones y grupos de afinidad extracurriculares.

Los estudiantes que participan en cursos de artes visuales y escénicas, así como los conjuntos de interpretación de NMH, son apoyados por el Centro de Artes de Rhodes. (Ver más en "Programas de artes")

Con más de 60 equipos atléticos en 20 deportes interescolares, NMH ofrece uno de los programas atléticos más amplios entre las escuelas secundarias en los EE. UU. Y actualmente tiene el título del campeonato nacional de preparación en baloncesto masculino y títulos de campeonato de Nueva Inglaterra en equipo femenino, lucha libre y numerosos eventos individuales de natación y atletismo. NMH ofrece un extenso programa de educación al aire libre además de sus equipos competitivos.

Se requiere que cada estudiante tenga un trabajo en el campus, trabajando de cuatro a cinco horas a la semana por un total de 120 horas cada año escolar. Esta contribución al funcionamiento de la escuela se debe al fundador de la escuela, Dwight Lyman Moody , y su deseo de que los estudiantes comprendan el valor del trabajo manual.

Tradiciones

  • Trabajo: los estudiantes trabajan en todos los aspectos de la escuela. Si bien los trabajos específicos cambian con el tiempo (trabajar en la planta de energía y en la lavandería ya no es común), los estudiantes aún trabajan en la cocina lavando platos y preparando comida; gestión de equipos deportivos y grupos de artes escénicas; tutoría de compañeros en diversas disciplinas; liderando recorridos por el campus para visitantes; haciendo trabajo de oficina administrativa; y cuidar animales y realizar otras tareas en la granja de trabajo de NMH, como hacer jarabe de arce y sidra de manzana.
  • "Jerusalén" - La canción de la escuela. Un poema breve escrito por William Blake y con música de Sir Hubert-Parry. Es tradicional gritar la línea "Tráeme mis flechas del deseo" en el segundo verso del himno (aunque no siempre en escenarios formales).
  • Rope Pull: un tira y afloja gigante que se lleva a cabo sobre Shadow Lake entre los seniors y los juniors. Aunque normalmente los mayores son los vencedores, en algunas ocasiones los juniors han triunfado.
  • Día de la montaña: un día festivo sorpresa cuando las clases se cancelan y los estudiantes y el profesorado caminan por Mount Monadnock o Northfield Mountain.
  • Bemis-Forslund Pie Race: un recorrido de 4.3 millas que se encuentra entre las carreras a pie más antiguas del país (comenzó en 1891) y que recompensa a todos los corredores masculinos de menos de 33 minutos y a las mujeres de menos de 40 minutos con un pastel de manzana casero. Normalmente se ejecuta a finales del otoño.
  • Vísperas de Navidad: celebradas en una Capilla Conmemorativa a la luz de las velas (y originalmente la Capilla del Sabio) desde al menos la década de 1930, las Vísperas de Navidad son un servicio coral y orquestal combinado que incluye lecturas bíblicas, melodías navideñas y otra música de temporada. Hay dos servicios en el campus además de un servicio fuera del campus, que se llevan a cabo alternativamente en Nueva York y Boston. Tradicionalmente, un solista masculino interpreta un verso de Veni Veni Emmanuel para comenzar el servicio con una respuesta coral del estribillo que lleva a la congregación a unirse para cantar el viejo villancico francés, Sing We Noel . Para concluir el servicio, la congregación canta el arreglo de David Wilcock de Adeste Fidelis seguido de una solista que canta el contrasto de Stille Nacht mientras el coro tararea. Después de un momento de perfecta oscuridad y silencio, un estribillo de órgano final de Veni Veni Emmanuel concluye el servicio, seguido de un arreglo de órgano de God Rest ye Merry Gentleman .
  • Concierto Sagrado - Una actuación coral y orquestal combinada con una historia de más de un siglo. Realizado para la comunidad por estudiantes y profesores de NMH en el Auditorio en el antiguo campus de Northfield de la escuela a principios de mayo.

Historia

Marquand Hall, 1904

La escuela fue fundada por el evangelista protestante Dwight Lyman Moody como el Seminario de Northfield para Jóvenes Damas en 1879 (más tarde llamado Northfield School for Girls) y Mount Hermon School for Boys en 1881. Moody construyó la escuela de niñas en Northfield, Massachusetts , el ciudad de su nacimiento, y la escuela de niños a unas pocas millas de distancia en la ciudad de Gill. Ambas eran escuelas de "oportunidad" creadas para los pobres que lo merecen y que no tenían otros medios para adquirir una educación.

Desde sus inicios, ambas escuelas atrajeron a estudiantes muy diversos. El objetivo de Moody era proporcionar la mejor educación posible para los jóvenes sin privilegios, e inscribió a estudiantes cuyos padres eran esclavos, así como a nativos americanos y personas de otros países, lo que no tenía precedentes entre las escuelas privadas de élite en ese momento. Dieciséis de los estudiantes de Northfield que se matricularon en 1880 eran nativos americanos, al igual que cuatro muchachos de Mount Hermon en 1882; en el primer comienzo de Mount Hermon en 1887, un estudiante se dirigió a la audiencia "en su idioma nativo, para los representantes de las tribus Sioux, Shawnee y Alaska en la escuela". Un informe de 1887 enumera 8 chinos, 5 indios, 2 negros y 1 estudiante japonés en Mount Hermon; en 1889, su número había aumentado a 37 estudiantes de 15 países, y en 1904 a 113 estudiantes de 27 países, desde Birmania hasta Dinamarca. En la década de 1940, fue una de las pocas escuelas privadas estadounidenses con admisiones para estudiantes no blancos.

Moody envió estudiantes que fundaron escuelas e iglesias propias. Por ejemplo, un protegido de Moody fundó Moores Corner Church en Leverett, MA. Moody vio la educación religiosa cristiana como un objetivo esencial de sus escuelas. Bajo administraciones posteriores, las escuelas se volvieron más liberales teológicamente y finalmente se volvieron no confesionales. Hoy, NMH ofrece diversas formas de realizar estudios religiosos y espiritualidad personal.

En 1913, las escuelas funcionaban bajo el nombre único de "Las escuelas de Northfield", pero permanecieron como instituciones separadas hasta 1972, cuando las dos escuelas se fusionaron para convertirse en Northfield Mount Hermon, y continuaron operando con dos campus mixtos. En 2005, la escuela consolidó a sus estudiantes y clases en el campus de Mount Hermon. Esta decisión de la junta directiva se debió a la creencia de que los estudiantes recibirían la mejor educación posible en una comunidad más pequeña y unida, y del deseo de enfocar los recursos de la escuela en programas educativos y mantener un campus en lugar de dos. Antes de la consolidación, la escuela inscribió aproximadamente a 1,100 estudiantes por año; el alumnado se ha establecido ahora en 650, lo que hace que el proceso de admisión sea aún más selectivo.

En junio de 2016, The Trust for Public Land y el Departamento de Conservación y Recreación de Massachusetts aseguraron la protección completa y permanente de 1.300 acres de terrenos forestales que anteriormente eran el campus de Northfield y eran propiedad de la escuela Northfield Mount Hermon durante más de un siglo. Aunque ahora es una parte permanente del bosque estatal de Northfield, había sido la parcela más grande de tierra desprotegida en la Commonwealth de Massachusetts . La propiedad incluye bosques, senderos y un embalse que será administrado por el DCR para asegurar el acceso público para la recreación y servir como un hábitat importante para la vida silvestre.

Brian H. Hargrove se convirtió en el duodécimo director de escuela de NMH en 2019.

Atletismo

Vista de los gimnasios James y Forslund

Se requiere que todos los estudiantes participen en alguna forma de educación física cada trimestre, que no se limita a los deportes interescolares. La escuela cuenta con más de 60 equipos (incluidos los equipos universitarios junior) en 20 deportes diferentes. El equipo de fútbol fue abolido después de la temporada 2013, pero por lo demás se ofrecen la mayoría de los otros deportes importantes, y varios programas (por ejemplo, baloncesto masculino, natación femenina y cross-country masculino y femenino) son potencias regionales y / o nacionales. .

Mount Hermon afirma haber inventado el deporte de Ultimate Frisbee en 1968, aunque Columbia High School en Nueva Jersey tiene un reclamo más fuerte.

Programas de artes

Centro de Artes de Rodas

El Centro de Artes de Rhodes con certificación Gold LEED de 65,000 pies cuadrados (6,000 m 2 ) (a la derecha) es el hogar de todos los programas de artes en NMH. Alberga dos espacios para presentaciones de conciertos, un teatro de caja negra, dos estudios de danza, una galería de arte, aulas, estudios de arte, salas de práctica y oficinas de la facultad. Además, el RAC es el hogar de la Clase de 1958 Carillon, que se instaló originalmente en Sage Chapel en 1924. Los fondos para hacer posible la mudanza fueron encabezados por las clases combinadas Mount Hermon y Northfield del '58. Se puede tocar a través de un teclado electrónico situado en la parte inferior del campanario. Memorial Chapel alberga el propio órgano de acción de seguimiento de la escuela. Andover Organ Company Opus 67, completado en diciembre de 1970 y donado por Kenneth H. Rockey, es un órgano rastreador manual de 27 pasos y 37 rangos con una brújula de pedal de 30 y una brújula manual de 56.

Los grupos de actuación incluyen:

  • Orquesta Sinfónica
  • Orquésta de cámara
  • Banda de Concierto
  • Concert Choir (realiza dos conciertos de vísperas navideñas cada año, en el campus y en Boston o Nueva York)
  • Conjunto de Jazz
  • Combo de músicas del mundo
  • Conjunto de percusión mundial
  • Banda de escenario
  • Tres grupos a cappella dirigidos por estudiantes: Northfield Mount Harmony (mixto), Hogappella (todos hombres), The Nellies (todas mujeres)
  • NMH Dance Companies (tres producciones importantes cada año)
  • Cantantes de NMH
  • Seleccionar conjunto de mujeres
  • Teatro: realiza tres obras principales al año, un musical y un festival de un acto dirigido por estudiantes.

NMH también produce una revista anual de arte y literatura, Mandala , así como dos periódicos dirigidos por estudiantes, The Bridge y The Hermonite.

Grupos, clases y actividades cocurriculares y extracurriculares

Muchas de las actividades en las que participan los estudiantes de NMH se consideran clases o parte del programa de trabajo; otros se organizan fuera del plan de estudios. La oficina de Actividades Estudiantiles de NMH brinda apoyo, servicios y recursos para las organizaciones estudiantiles, incluidos lugares para reunirse, materiales y financiación.

ex alumnos notables

Imagenes

  • Vista del campus

  • Vista del gimnasio

  • Centro de estudiantes

  • Mapa topográfico de los alrededores de la escuela NMH

Referencias

enlaces externos