Escuela de la señorita Porter - Miss Porter's School
| Escuela de la señorita Porter | |
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| Localización | |
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Estados Unidos
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| Coordenadas | Coordenadas : 41 ° 43′21 ″ N 72 ° 49′46 ″ W / 41.72250 ° N 72.82944 ° W |
| Información | |
| Otro nombre | MPS, Porter's, Farmington |
| Escribe | Independiente , embarque |
| Lema | Puellae venerunt. Abíerunt mulieres. (Latín = Vinieron como niñas. Se fueron como mujeres). |
| Establecido | 1843 |
| Director de la escuela | Katherine G. Windsor |
| Facultad | 52 |
| Los grados | 9 - 12 |
| Género | Chicas |
| Inscripción | 325 total 212 embarque 113 días (2014) |
| Tamaño promedio de la clase | 10 |
| Proporción de alumnos por maestro | 7: 1 |
| Instalaciones | Campus del municipio de 55 acres (220.000 m 2 ) |
| Colores) | Verde y blanco |
| Atletismo | 18 equipos interescolares |
| Mascota | Margarita |
| Dotación | $ 106 millones |
| Matrícula | $ 66,825 embarque $ 53,475 por día (para 2021-2022) |
| Sitio web | porteadores |
Miss Porter's School ( MPS ) es una escuela preparatoria universitaria privada estadounidense para niñas fundada en 1843 y ubicada en Farmington, Connecticut . La escuela atrae a estudiantes de 21 estados, 31 países (con doble ciudadanía y / o residencia) y 17 países (ciudadanía sola) y los estudiantes internacionales comprendieron el 14% en el año 2017-2018. El tamaño promedio de las clases fue de 10 estudiantes en 2017.
La comunidad tradicionalmente denota a las nuevas en el campus colectivamente como Nuevas Chicas , las miembros que regresan como Viejas y las ex-alumnas como Ancianas .
Historia
Historia temprana y Porter
La Escuela Miss Porter fue establecida en 1843 por la reformadora de la educación Sarah Porter , quien reconoció la importancia de la educación de las mujeres. Insistió en que el plan de estudios de la escuela incluye química, fisiología, botánica, geología y astronomía, además del latín, francés, alemán, ortografía, lectura, aritmética, trigonometría, historia y geografía más tradicionales. También se fomentaron oportunidades atléticas como el tenis, la equitación, y en 1867 la escuela formó su propio equipo de béisbol, los Tunxis, cuyo nombre se remonta a los miembros de la tribu Saukiog que originalmente se establecieron en el área en la que se encuentra la escuela. situado.
Mary Dunning Dow (1884-1903)
En 1884, Sarah Porter contrató a su ex alumna, Mary Elizabeth Dunning Dow , con quien comenzó a compartir más sus funciones como directora de la escuela. Desde entonces hasta su muerte en 1900, Porter cedió gradualmente el control de la escuela a Dow.
El testamento de Sarah Porter nombró a su sobrino, Robert Porter Keep , como albacea de su patrimonio, del cual la escuela era el activo más valioso. La compensación de Dow por su puesto como única directora de escuela también se especificó en el testamento. Como albacea, Robert Keep comenzó extensas reparaciones y renovaciones en la escuela. Si bien Dow seguía recibiendo un salario según el testamento de Porter, se convenció de que Keep, al desviar los ingresos de la escuela para pagar la construcción, estaba enriqueciendo su herencia con fondos que le correspondían por derecho. El conflicto se intensificó y culminó con la renuncia de Dow en 1903. Se mudó a Briarcliff, Nueva York , se llevó consigo hasta 140 estudiantes y 16 miembros de la facultad, y comenzó la Escuela para Niñas de la Sra. Dow , que se conocería como Briarcliff Junior. College solo para ser absorbido por Pace University en 1977.
Elizabeth Hale Keep y Robert Keep (1903-1943)
Robert Keep anunció en julio de 1903 que la escuela reabriría en octubre de ese año con su esposa, Elizabeth Vashti Hale Keep como directora de la escuela, once maestros y entre cinco y dieciséis estudiantes en asistencia. Después de que Keep sucumbió a una neumonía y murió el 3 de julio de 1904, Elizabeth Keep continuó con su legado de renovación y construcción. Uno de sus muchos legados fue el establecimiento de un jardín de infancia para los hijos de sus empleados. El jardín de infantes, en Garden Street, ahora es el hogar de la escuela Village Cooperative Nursery School, y ya no está conectado con la escuela Miss Porter. Cuando la Sra. Keep murió de influenza el 28 de marzo de 1917, el liderazgo de la escuela pasó a su hijastro, Robert Porter Keep, Jr. , quien se mudó a Farmington desde Andover, Massachusetts, donde había estado enseñando alemán en Phillips Academy . Desde 1917 hasta el Centenario de la escuela, en 1943, él y su esposa, RoseAnne Day Keep , siguieron siendo directores de escuela en Miss Porter's.
Robert Keep nombró miembros de la primera Junta de Fideicomisarios en 1943, entre ellos:
- Wilmarth S. Lewis , académico Horace Walpole de la Universidad de Yale
- Annie Burr Auchincloss Lewis , esposa de Wilmarth Lewis
- El reverendo Palfrey Perkins , ministro principal de King's Chapel
- Lewis Perry , director de Phillips Exeter Academy
- George H. Richards , abogado y compañero de clase del Sr. Keep en la Universidad de Yale
Centenario (1943)
La escuela se incorporó como una institución sin fines de lucro durante el Centenario de la escuela en 1943, con el propósito principal como una escuela preparatoria para la universidad en lugar de su reputación anterior como una escuela de finalización para la élite social. También en 1943, la escuela puso fin a la tradición de elegir un director de escuela sucesivo del árbol genealógico de Porter, seleccionando como directores a Ward L. Johnson y su esposa Katharine Johnson.
Katherine Windsor (2009-presente)
Desde 2009, la actual directora de la escuela es Katherine Windsor, quien se basa en su experiencia pasada dirigiendo el programa Center for Talented Youth en la Universidad Johns Hopkins y The Sage School en Foxborough, Massachusetts. Su mandato como directora de la escuela ha hecho que la escuela, entre otras cosas, instaure su asociación con el programa de residencia de enseñanza independiente de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Pensilvania . El 31 de marzo de 2021, Windsor anunció a través de su cuenta de Twitter que actualmente se desempeña como miembro de la facultad en la Escuela de Posgrado de Educación de UPenn.
A partir de 2018, la dotación de la escuela se estimó en $ 113 millones.
Instalaciones
El campus de 40 acres tiene vista al río Farmington e incluye varios edificios de importancia histórica que han servido colectivamente a la comunidad de Farmington en una variedad de capacidades funcionales a lo largo de sus respectivas historias. A lo largo de los años, la escuela ha transformado los activos de su campus para satisfacer sus necesidades.
La escuela actualmente mantiene un total de nueve residencias estudiantiles, dos de las cuales están estrictamente limitadas a la clase de último año: Brick, Colony, Humphrey, Keep, Lathrop, Macomber, Main, New Place y Ward.
Instalaciones académicas
- Edificio principal: El edificio principal está ubicado en 60 Main Street. La puerta de entrada que se muestra en el sello de la escuela, fue construida en 1830 como el Union Hotel en Main Street. Originalmente destinado a servir a los clientes del cercano Farmington Canal, fue alquilado a Sarah Porter en 1848 hasta su eventual compra el 19 de abril de 1866. Reacondicionado con una cocina durante una renovación c. 1870, el edificio sirve como el eje más central de la vida del campus. Más recientemente, el comedor se amplió para dar cabida a la creciente matriculación de la escuela; un proyecto en el que también se reinventaron la oficina de seguridad del campus y los espacios estudiantiles adyacentes con la intención de acercar toda la instalación para que tenga una semejanza histórica más cercana con el hotel original, y la escuela optó por equipar la estructura con un ascensor para facilitar el acceso.
- Molino de molienda de Thomas Hart: El molino de molienda de Thomas Hart se remonta al siglo XVII y es anterior a la mayoría de las estructuras cercanas. Hasta la década de 1960, el sitio era un molino en funcionamiento conocido por su servicio histórico al presidente Calvin Coolidge . En 2012, el edificio fue comprado por la escuela y renovado, ahora sirve como la oficina de admisiones de la escuela.
- Thomas Hart Hooker House: La casa Thomas Hart Hooker fue construida en 1770 y está ubicada en Main Street. Actualmente sirve como la oficina de desarrollo y ex alumnos del campus.
- Alojamiento para profesores: Los edificios históricos Major Timothy Cowles House y Samuel Deming Store (también conocida como FL Scott Store, Your Village Store) están ubicados en Mills Street y sirven como alojamiento para profesores.
- Biblioteca M. Burch Tracy Ford: La biblioteca M. Burch Tracy Ford, a menudo abreviada como Ford, es una de las instalaciones académicas más nuevas del campus. Lleva el nombre del undécimo director de la escuela y alberga más de 22.000 volúmenes, libros electrónicos, revistas, diarios y periódicos, además de una colección de 1.308 DVD y videos académicos y de entretenimiento. El edificio también alberga un laboratorio de computación y ocho salas de estudio.
- Edificio Hamilton: Hamilton fue anteriormente un dormitorio y actualmente alberga los departamentos de inglés e historia. Lleva el nombre de las hermanas Hamilton, sobre todo Alice y Edith .
- Leila Dilworth Jones '44 Memorial: El Leila Dilworth Jones '44 Memorial se abrevia comúnmente como Jones o Jones Memorial. Sirvió como farmacia antes de la fundación de la escuela, es el hogar del departamento de idiomas, donde los estudiantes pueden sumergirse en culturas modernas y clásicas que incluyen, pero no se limitan a, español, latín, francés o mandarín. Al igual que con la mayoría de los edificios en el campus, Jones Memorial se ha desempeñado en muchas capacidades operativas para adaptarse a las necesidades funcionales de la escuela, esporádicamente como alojamiento para profesores y como almacenamiento temporal para el contenido de la biblioteca de la escuela.
- Kate Lewis Gym: el gimnasio Kate Lewis, que en un tiempo sirvió como el único gimnasio y teatro del campus. Ahora sirve como espacio de ensayo de música de las escuelas. En los años transcurridos desde que se construyó e incorporó al campus, ha servido en una variedad de capacidades funcionales acordes con el avance de la misión de la escuela y, en su estado actual, se considera que es el hogar del grupo estudiantil a cappella de la escuela. Las Perilhettes . El espacio está encajado entre Main y el espacio conocido por la comunidad como Counting House , que una vez albergó el programa de música y que actualmente sirve como oficina administrativa de la escuela.
- Centro de Artes y Ciencias Ann Whitney Olin: El Centro de Artes y Ciencias Ann Whitney Olin, también conocido como Olin, es el edificio principal de matemáticas, ciencias y artes. Los laboratorios de arte del estudio incluyen un estudio de pintura y cerámica, cada uno con techos de 25 pies (7,6 m) y 500 pies cuadrados (46 m 2 ) de ventanas, separados por un laboratorio de textiles y un laboratorio de medios digitales, mientras que el nivel inferior de la instalación alberga el aula de fotografía y el cuarto oscuro del departamento, y todos cuentan con acreditaciones completas de acceso para sillas de ruedas. La renovación y ampliación de este edificio fue diseñada por Tai Soo Kim .
Instalaciones deportivas
Las instalaciones deportivas en el campus incluyen el Colgate Wellness Center, el Student Recreation Center, el Mellon Gymnasium, el Gaines Dance Barn, el Pool & Squash Building, Farmington Boat House, Kiki's Field y Oaklea Field.
Atletismo
Porter's compite en la Founders League con las escuelas Choate Rosemary Hall , Hotchkiss , Kent , Kingswood-Oxford , Loomis Chaffee , Taft y Westminster . Al final de cada temporada, Porter's compite contra los equipos más competitivos de la liga en los Campeonatos de Nueva Inglaterra. El rival tradicional de Porter es The Ethel Walker School .
Clubes, deportes y organizaciones
Además de una variedad de deportes de clubes y universitarios, la escuela cuenta con una lista actual de más de cincuenta clubes y organizaciones activos dirigidos por estudiantes que se adaptan a una amplia variedad de intereses de sus estudiantes. Si un estudiante no encuentra una organización que se ajuste a sus intereses o necesidades específicas, existe un proceso mediante el cual puede crear la suya propia. Entre esta amplia gama de clubes se encuentran algunas juntas organizativas que sustentan cada una de las publicaciones de la comunidad de la escuela:
- Salmagundy es el periódico mensual dirigido por estudiantes de la escuela, fundado el 27 de octubre de 1945. Salmagundy es ahora una publicación en línea y en papel.
- La revista de la escuela para la escritura académica, Chautauqua , que comparte su nombre con el movimiento de educación de adultos de EE. UU. , Ofrece ejemplos de publicaciones de investigación de estudiantes en una variedad de disciplinas académicas.
- El anuario de la escuela, Daeges Eage , se traduce literalmente del inglés antiguo a "ojo del día", de donde se deriva la palabra moderna "margarita".
- Haggis / Baggis , la revista de literatura y bellas artes de la escuela, presenta poemas de los estudiantes, cuentos, fotografías y obras de arte. Desde su primera publicación en 1967, la revista ha recibido numerosos premios y reconocimientos.
- The Language Literary Magazine es una publicación anual que presenta escritos de estudiantes de idiomas extranjeros, incluidos ensayos, poemas, comentarios y diálogos.
Alumnas notables
Theodate Pope , Alice Hamilton y una estudiante que se cree que es Agnes Hamilton, 1888
Lee Bouvier Radziwill (derecha)
Katherine Pope (derecha)
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