Escuela secundaria SPHRC Kung Yik She - SPHRC Kung Yik She Secondary School
| Escuela secundaria SPHRC Kung Yik She 十八 鄉 鄉 事 委員會 公益 社 中學
| |
|---|---|
 Fotografiado en 2009
| |
| Dirección | |
 | |
|
20 Tin Shing Road, Tin Shui Wai , Nuevos Territorios
| |
| Coordenadas | 22 ° 27′37 ″ N 114 ° 00′12 ″ E / 22.460213 ° N 114.003354 ° E Coordenadas : 22.460213 ° N 114.003354 ° E22 ° 27′37 ″ N 114 ° 00′12 ″ E / |
| Información | |
| Tipo de escuela | Ayudada, Secundaria |
| Lema | 博學 篤 志 |
| Establecido | Septiembre de 1996 |
| Escuela hermana | Escuela primaria SPHRC Kung Yik She |
| Distrito escolar | Distrito de Yuen Long |
| Presidente | Leung Fuk-yuen |
| Principal | Liu Siu-lin |
| Personal docente | 56 (a partir de 2017) |
| Empleados | 93 (a partir de 2017) |
| Los grados | 6 |
| Género | Coeducativo |
| Clases | 24 (a partir de 2017) |
| Proporción de alumnos por maestro | 13,5: 1 |
| Idioma | Predominantemente chino |
| Tamaño del campus | Aproximadamente 6.180 m² |
| Casas | Rojo amarillo azul verde |
| Mascota | Cohete de agua (no oficial) |
| Afiliación | Comité Rural Shap Pat Heung |
| Sitio web | www |
Comité Rural Shap Pat Heung La Escuela Secundaria Kung Yik She es una escuela secundaria asistida de Hong Kong fundada en septiembre de 1996. Ubicada en Tin Shing Road en Tin Shui Wai , es la única escuela secundaria establecida por el Comité Rural Shap Pat Heung. Desde la jubilación del entonces director Yeung Ng Wai-chun, Liu Siu-lin ha sido el director de la escuela.
Académicos escolares
La escuela organiza activamente competencias relacionadas con la ciencia y la tecnología para los estudiantes. De vez en cuando, uno puede encontrar pequeños grupos de estudiantes que colaboran o discuten las competencias en el campus. Los estudiantes son talentosos de muchas maneras, lo que sentó las bases para el desarrollo de la educación para superdotados . Sin embargo, algunos estudiantes no confían lo suficiente en sus habilidades.
Cuando se inauguró la escuela en 1996, se establecieron el curso "Educación para la vida" y la Junta de Materias correspondiente. La escuela fue la primera en Hong Kong en enseñar "educación para la vida" en las escuelas secundarias. La escuela juega un papel importante en la promoción de la educación para la vida en la academia local.
En los últimos años, los resultados de los exámenes públicos de la escuela han mejorado. La tasa de valor agregado de la escuela es la más alta del distrito. Tasa de aprobación de materias HKCEE 2009 del 94%; La tasa de aprobación de la asignatura de HKALE es del 85%. Las escuelas también han invertido muchos recursos en la educación en inglés. El nivel de inglés de los estudiantes se ha mejorado de manera constante; sin embargo, queda margen de mejora.
Parque Científico
La escuela es reconocida por su educación en ciencia y tecnología. La escuela ha establecido un "Parque de las Ciencias" a gran escala, que está comprometido con el desarrollo de la educación científica y tecnológica. Science Park cuesta aproximadamente 1,6 millones de dólares de Hong Kong , principalmente patrocinado por el Fondo de Educación de Calidad y los fondos de Luz y Energía de China . Incluye un laboratorio de biotecnología , invernaderos , salas de cultivo de tejidos vegetales , huertos y otras instalaciones ecológicas.
Profesores y estudiantes de China continental, Singapur, Tailandia y el Reino Unido han visitado el Parque de las Ciencias. Sin embargo, el proyecto ha sido criticado por centrarse únicamente en la educación científica, ignorando las necesidades de los estudiantes de artes. Además, la cancha de voleibol está demasiado cerca de las instalaciones, lo que afecta el entrenamiento del equipo de voleibol. Mientras tanto, muchos profesores y estudiantes consideran que un proyecto de este tipo tiene un propósito promocional más que educativo.
Historia
Antes de 1996: fase organizativa
- En 1995, se asignará en el área de Tin Shui Wai 27 diseños estándar para la construcción de una escuela secundaria; el contratista cobra aproximadamente 5 millones de dólares de Hong Kong.
Desde 1996 hasta 2000
- Septiembre de 1996, se le ofreció a la escuela un estado de registro temporal (ofreciendo el uso del registro temporal como un procedimiento normal)
- En 1998, la escuela se gradúa por primera vez con cinco estudiantes. En el mismo año, la escuela recibe el estado de registro formal.
- En 1998, la escuela se vio obligada a cambiar su medio de instrucción del inglés al chino por parte del gobierno.
- En 1999, el Fondo de Educación de Calidad otorga 500.000 dólares de Hong Kong para el establecimiento de una orquesta escolar. En el mismo año, también se establecen Girl Scouts. La primera jornada de puertas abiertas celebrada en la escuela.
- En 2000, se estableció oficialmente la Asociación de Padres y Maestros.
Desde 2001 hasta 2003
- Quinto aniversario en 2002. La primera jornada de puertas abiertas de la escuela, y encapsula una cápsula del tiempo.
- Mayo de 2002, el lugar de reunión de la Asociación de Padres y Maestros "Círculo Concéntrico" se pone en funcionamiento.
- En 2002, se crea la Cruz Roja.
- Julio de 2003, comienzan las obras de mejora de la escuela, incluida la construcción de una nueva ala.
De 2004 a 2008
Además de la ciencia y la tecnología galardonadas, un número cada vez mayor de programas, que incluyen música, artes y deportes, ven un mayor desarrollo. La ex maestra de inglés, la señorita Cheung Chok Yee, describe la escuela "como una institución joven ... que experimenta un rápido crecimiento después del establecimiento de la escuela".
- En 2004, los estudiantes reciben el tercer premio en el Concurso del Año Internacional del Arte y Diseño del Arroz.
- La escuela avanza en competencias de ciencia y tecnología en 2004 y 2005, ganando más de 40 en un solo año. La escuela ganó mucha atención de los medios, además de algunos informes que se hicieron en nombre de la solicitud de la escuela. En 2006 y 2007, los estudiantes alcanzan el top ten final de los premios Hong Kong Budding Scientists Awards y en 2006 reciben la medalla de bronce en la "Tercera Olimpiada Internacional de Ciencias Juveniles". En 2007, los estudiantes ganan el campeonato del equipo de investigación "Competencia de proyectos de ciencia estudiantil de Hong Kong". Debido al desempeño sobresaliente de la escuela en la educación científica, la Oficina de Educación, junto con la TVB , producen un programa de televisión de media hora con la escuela como tema. El episodio aparece el 23 de enero de 2007 en Jade Channel.
- En 2005, se completa la primera fase del nuevo "Parque de las Ciencias". La nueva ala se completó en agosto de 2005 y se inauguró oficialmente en marzo de 2006 para la celebración del décimo aniversario de la escuela. La escuela también recibe subvenciones del gobierno de 3 millones de dólares de Hong Kong (desembolsados durante 6 años) para contratar profesores de inglés adicionales y desarrollar un plan de estudios basado en la escuela para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés.
Desde 2009 en adelante
- Algunos grupos de Facebook , que critican a la escuela, se crean durante 2009 y 2010. Mientras tanto, la Unión de Estudiantes se estableció en el año académico 2009/2010, reemplazando el rol de grupo de estudiantes de actividades co-curriculares.
- Existen algunas controversias de que la tasa de pérdida de personal es demasiado alta, por lo que los estudiantes se sienten difíciles de acostumbrarse al estilo de enseñanza de los nuevos maestros cada año. Los estudiantes han atribuido esto a la tensión entre el director de la escuela y los maestros, que surge de la ambición del director de la escuela de desarrollar rápidamente la escuela.
- La escuela estableció el récord mundial Guinness de lanzar la mayoría de los cohetes de agua simultáneamente el 7 de diciembre de 2013, donde lanzaron 1056 de ellos al mismo tiempo, junto con estudiantes de primaria en Tin Shui Wai. Este acto fue recibido con objeciones por parte de algunos estudiantes debido a que es un desperdicio de recursos escolares y la actividad no es muy educativa. Los estudiantes también informaron que las botellas de plástico utilizadas para construir los cohetes de agua no se reciclaron, lo que provocó problemas ambientales.
Estructura de clases (2009-2010)
| Uno | Dos | Tres | Cuatro | Cinco | Seis | Siete |
| 5 | 5 | 5 | 5 | 4 (1 Artes + 2 Ciencias + 1 Comercio) | 2 (1 Artes + 1 Ciencias) | 2 (1 Artes + 1 Ciencias) |
- Un total de 28 clases
- Proporción profesor-alumno de 1: 16,5
- La proporción entre hombres y mujeres es de aproximadamente 1: 1,14 (año 2009-10)
Política de idiomas
- F.1 a F.3: La mayoría de las materias se imparten en chino y luego se incorporan a la parte de enriquecimiento del inglés. El año escolar 2010-11 puede operar un máximo de una clase de inglés en cada grado.
- F.4 a F.6: asignaturas de ciencias impartidas en chino e inglés en grupos separados; las artes se enseñen en chino.