Arthur Francis Leach - Arthur Francis Leach
Arthur Francis Leach (16 de marzo de 1851 - 28 de septiembre de 1915) fue un historiador inglés que escribió varios libros sobre el desarrollo de la educación en Inglaterra. Se le ha llamado "el padre de la historia de la educación en Inglaterra".
La vida
Leach nació en 1851, hijo de Thomas Leach, abogado. Fue educado a partir de 1862 en Highgate School , luego en Winchester College y ganó una beca para New College, Oxford , donde obtuvo una primicia en Clásicos. Ganó el premio de ensayo Stanhope en 1872 y desde 1874 hasta 1881 fue miembro del All Souls College de Oxford . Estudió derecho y se convirtió en abogado del Middle Temple en 1876. En 1884, Leach se convirtió en asistente del comisionado de caridad .
Se le pidió que investigara las historias de The Prebendal School , Chichester y Southwell Grammar School . Encontró que, contrariamente a la creencia común, había muchas escuelas de este tipo en el período medieval que eran independientes de los monasterios, fundadas mucho antes que las escuelas independientes del Renacimiento y la Reforma , como Winchester, Eton College y Warwick School . La exploración de este tema se convirtió en el estudio de su vida, y publicó muchos libros sobre sus hallazgos mientras continuaba trabajando en la Comisión de Caridad , donde ascendió a un puesto de alto nivel antes de su muerte en 1915.
Trabajo
Las principales tesis de Leach eran que las escuelas inglesas tenían una antigüedad mayor de lo que se pensaba y que los Tudor no habían sido los principales patrocinadores de la educación inglesa. Entre 1894 y 1915 publicó nueve libros sobre historia de la educación, basados en material del Museo Británico , la Oficina de Registro Público y archivos locales; su enfoque sentó las bases para la investigación moderna sobre el tema. Sin embargo, a veces se mostraba descuidado con las citas, obstinado y propenso a ignorar aspectos que no le interesaban, lo que socavaba su reputación. Él restó importancia a las contribuciones de las escuelas monásticas, sobrestimó el papel de las escuelas de la capilla y no exploró los planes de estudio de las escuelas no monásticas.
Leach tenía buen ojo para la belleza. Varias de sus obras están relacionadas con Beverley Minster en Yorkshire, de la que dijo que no hay edificio más hermoso en Inglaterra. Dijo que "domina el paisaje con una grandiosidad impresionante que la iglesia madre de York no puede superar".
Su enfoque principal estaba en las escuelas del siglo XVI o antes. Publicó un artículo sobre las escuelas del siglo XVIII en la Encyclopædia Britannica , pero fue desdeñoso. Dijo: "Probablemente nunca desde el siglo IX la condición de las escuelas públicas de Inglaterra fue peor que en los años 1750 a 1840". Pensaba que el objetivo fundamental de una escuela para cumplir con sus obligaciones como fundación benéfica era enseñar latín y griego , y se oponía firmemente a la enseñanza no clásica.
Leach señaló que la historia de la educación difiere de la historia de las opiniones sobre lo que debería ser la educación, y es más que una colección de biografías de maestros prominentes. Un erudito moderno ha dicho que su The Schools of Medieval England, publicado en 1915, el año de su muerte, "formó la base de todo el trabajo posterior sobre la escolarización medieval y de la Reforma hasta la publicación de Nicholas Orme .s English Schools in the Middle Ages in 1973 ". Sin embargo, el mismo estudioso continúa diciendo que sus afirmaciones "no siempre fueron suficientemente respaldadas por sus fuentes".
Bibliografía
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Referencias
Fuentes
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Otras lecturas
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enlaces externos
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