Coordinador de diseño instruccional - Instructional design coordinator

Un coordinador de diseño instruccional es una persona responsable de supervisar la implementación de técnicas de diseño instruccional , generalmente en un entorno académico o en capacitación corporativa.

El diseño instruccional se hizo popular en la década de 1930, cuando Estados Unidos estaba desarrollando nuevas técnicas de instrucción, ya que la necesidad de entrenar soldados rápidamente en una multitud de campos técnicos aumentó drásticamente durante la Segunda Guerra Mundial . Desde entonces, los diseñadores instruccionales han ideado técnicas nuevas e innovadoras para facilitar el aprendizaje, utilizando la tecnología más avanzada disponible para ellos. En la actualidad, los coordinadores de diseño instruccional emplean tecnología moderna, como Internet , para implementar las técnicas desarrolladas por los diseñadores instruccionales y distribuirlas a los estudiantes en una variedad de entornos.

Práctica

La educación a distancia

El aprendizaje a distancia es una tendencia de rápido crecimiento en el mundo académico actual y ha encontrado una amplia aceptación en la educación superior en los Estados Unidos y otros países desarrollados. Remedia muchos problemas logísticos que están asociados con los entornos tradicionales del aula, como la necesidad de estar presente en el campus en un momento determinado, que a menudo es un obstáculo prohibitivo para quienes trabajan a tiempo completo. Si bien el aprendizaje a distancia se puede realizar a través de una variedad de medios de comunicación, el método preferido hoy en día es entregar el contenido del curso y facilitar la interacción entre los estudiantes y entre el instructor y el estudiante a través de la World Wide Web . [1]

Los coordinadores de diseño instruccional son responsables de supervisar el desarrollo y distribución del contenido del curso basado en la web, trabajando con los instructores para desarrollar y mantener páginas web funcionales y facilitar el uso de aplicaciones web dinámicas para la distribución del contenido del curso, evaluaciones, comunicación, informes de calificaciones, así como otras tareas necesarias para realizar un programa completo de aprendizaje en línea a través de la web.

Las ventajas de esta forma de instrucción incluyen flexibilidad tanto para los estudiantes como para el instructor en cuanto al tiempo dedicado al curso, ya que los estudiantes pueden iniciar sesión en el sitio web del curso en cualquier momento del día o de la noche. También disfrutan de la libertad de poder completar el trabajo del curso desde cualquier lugar, ya que los estudiantes generalmente no están obligados a venir al campus para los cursos que se imparten completamente en línea.

Tecnología

Debido a su mayor adopción entre las instituciones educativas, los programas de aprendizaje a distancia impulsan la demanda de hardware y software potentes para albergar aplicaciones educativas, a menudo para miles de usuarios por institución. Los sistemas de gestión de aprendizaje más populares actuales incluyen Blackboard y Moodle , que se utilizan ampliamente en los campus de todo el país. [2]

Estos paquetes de software proporcionan páginas de inicio de cursos para instructores que se pueden editar fácilmente mediante formularios en línea. El software permite a los instructores agregar contenido fácilmente a través de editores de texto en línea o mediante marcado HTML . Además de cargar el contenido de las conferencias, los instructores también pueden cargar archivos que se distribuirían como folletos en un salón de clases tradicional. Los estudiantes que inician sesión en la página de inicio del curso pueden ver el contenido del curso en línea o descargar los materiales proporcionados por el instructor, así como enviar las tareas publicadas por el instructor cargando archivos desde sus computadoras. Los instructores pueden ver todas las entregas de los estudiantes en línea y calificar las tareas a través de la interfaz web, haciendo que el trabajo calificado esté disponible para el estudiante de inmediato. La calificación en línea puede ser muy eficiente, ya que elimina la necesidad de que los instructores o asistentes de enseñanza calculen manualmente las calificaciones de las tareas o exámenes, que los estudiantes también pueden realizar en línea y, a menudo, el software las califica automáticamente.

Las ventajas del aprendizaje en línea también motivan a muchos instructores que enseñan en un salón de clases tradicional a utilizar la tecnología de aprendizaje en línea para complementar sus planes de estudio.

El coordinador de diseño instruccional está familiarizado con las necesidades de los instructores en línea, especialmente con respecto a la comunicación y la distribución de contenido. Él o ella es responsable de adaptar la tecnología existente para que la tecnología sea transparente y funcional tanto para los estudiantes como para los instructores. Un coordinador de diseño instruccional exitoso comprende los conceptos de usabilidad del software , así como el soporte técnico y la capacitación para implementar paquetes de software que satisfagan las diversas necesidades de su comunidad educativa.

Deberes administrativos

Además de ayudar con el desarrollo y la implementación exitosa del contenido del curso para los estudiantes a través de la web, el coordinador de diseño instruccional también debe mantener registros y revisar cuidadosamente el contenido de los cursos que ofrece la institución, para asegurarse de que el contenido que se distribuye es accesible para todos los estudiantes, cumple con los estándares web actuales , así como con los requisitos legales, como la Sección 508 de la Ley de Rehabilitación de EE. UU . , que exige que las publicaciones electrónicas de las agencias gubernamentales sean accesibles para las personas con discapacidades, y el cumplimiento de los derechos de autor, teniendo teniendo en cuenta las disposiciones de la Ley de derechos de autor del milenio digital .

Soporte y formación

Se espera que los coordinadores de diseño instruccional utilicen su experiencia en varios campos tecnológicos para capacitar a los profesores y estudiantes para que utilicen la tecnología disponible al máximo. Además de realizar sesiones de capacitación y seminarios, los coordinadores de diseño instruccional brindan apoyo técnico a estudiantes y profesores, asegurando que la asistencia por teléfono y correo electrónico esté disponible para los usuarios tanto como sea posible. El asociado debe guiar a los usuarios en la preparación de sus computadoras para el aprendizaje en línea, realizar tareas administrativas, como administrar la inscripción de estudiantes en línea, la administración de cuentas, así como la asistencia personal requerida por los usuarios para usar con éxito el software disponible. Es imperativo que el coordinador de diseño instruccional se comunique de manera eficiente con los estudiantes, el profesorado y el personal de apoyo para administrar la implementación adecuada de los programas de aprendizaje requeridos por la institución.

Ver también

enlaces externos