Educación en Kansas - Education in Kansas
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La educación en Kansas se rige a nivel de escuela primaria y secundaria por la Junta de Educación del Estado de Kansas . Los colegios y universidades públicas del estado son supervisados por la Junta de Regentes de Kansas .
Colegios y universidades
La Junta de Regentes de Kansas gobierna o supervisa treinta y siete instituciones públicas. También autoriza a numerosas instituciones privadas y fuera del estado a operar en el estado. En el otoño de 2009, las seis universidades públicas del estado informaron una inscripción combinada de 93,307 estudiantes, de los cuales más de una cuarta parte eran estudiantes no residentes y más de un séptimo eran inscripciones fuera del campus.
Entre las universidades financiadas por el estado, la Universidad de Kansas (KU) es la más grande en términos de inscripción, con 26,826 en su campus de Lawrence, el campus de KU Edwards en Overland Park y el Centro de Gestión Pública (anteriormente Capitol Complex) en Topeka . La matrícula universitaria total, que incluye el Centro Médico KU , fue de 30.004. Aproximadamente el 31% eran estudiantes no residentes.
La Universidad Estatal de Kansas (KSU) tiene la segunda inscripción más grande, con 23,581 estudiantes en sus campus de Manhattan y Salina y en el Centro Médico Veterinario. Aproximadamente el 19% eran estudiantes no residentes. La Universidad Estatal de Wichita (WSU) ocupa el tercer lugar más grande con 14,823 estudiantes; alrededor del 14% eran estudiantes no residentes. WSU ha perdido casi 3,000 estudiantes desde que la escuela abandonó el fútbol después de la temporada de 1986. Fort Hays State University (FHSU), Pittsburg State University (PSU) y Emporia State University (ESU) son universidades públicas más pequeñas con matrículas totales de 11,308, 7277 y 6314, respectivamente. FHSU tiene la inscripción de más rápido crecimiento en Kansas y la mayoría proviene de inscripciones de no residentes y fuera del campus. La composición de la inscripción de FHSU incluye 35% de estudiantes no residentes y 44% de inscripciones fuera del campus. PSU también tiene casi una cuarta parte de la matrícula de no residentes.
Para obtener más información sobre las universidades y colegios de Kansas, consulte la lista completa .
Historia
Las primeras universidades en Kansas fueron autorizadas por leyes de la legislatura territorial de Kansas, firmadas por el gobernador territorial James W. Denver , del 9 al 12 de febrero de 1858. Entre los diez institutos de educación superior autorizados en ese momento, tres sobreviven de alguna forma. Entre los que se constituyeron el 9 de febrero se encontraban Highland University (precursora de Highland Community College ) y Blue Mont Central College (precursora de Kansas State University ). Baker University , constituida el 12 de febrero de 1858, ha estado operando continuamente desde ese momento y ahora es reconocida como la universidad en funcionamiento continuo más antigua de Kansas.
Todas las universidades fundadas en 1858 eran instituciones privadas. El primer instituto público de educación superior en el estado fue Kansas State University (originalmente llamado Kansas State Agricultural College), que fue establecido por la legislatura estatal el 16 de febrero de 1863.
Las universidades estatales estuvieron entre las primeras universidades públicas del país en ser mixtas . Kansas State se convirtió en la segunda institución pública mixta de educación superior cuando abrió en 1863; La matrícula para la primera sesión fue de 52 estudiantes: 26 hombres y 26 mujeres. La Universidad de Kansas también fue una de las primeras en ofrecer educación mixta, en 1869. Tanto KU como Kansas State también estuvieron abiertos a estudiantes de todas las razas desde sus inicios.
Escuelas primarias y secundarias
Las elecciones estatales para la Junta de Educación de Kansas se llevan a cabo cada cuatro años.
Brown contra la Junta de Educación de Topeka
La histórica decisión de 1954 en Brown contra la Junta de Educación de Topeka , en la que la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó que la segregación en las escuelas públicas era inconstitucional, fue presentada como un desafío legal a una ley de Kansas que permite la segregación racial en las escuelas primarias y secundarias de las ciudades de Kansas con una población de más de 15.000.
En 1951, una acción de clase demanda fue presentada contra la Junta de Educación de la Ciudad de Topeka, Kansas en el Tribunal de Distrito de Estados Unidos para el Distrito de Kansas . Los demandantes eran trece padres de Topeka en nombre de sus 20 hijos.
La demanda pedía al distrito escolar que revirtiera su política de segregación racial. La Junta de Educación de Topeka operaba escuelas primarias separadas bajo una ley de Kansas de 1879, que permitía (pero no requería) que los distritos mantuvieran instalaciones de escuelas primarias separadas para estudiantes blancos y negros en 12 comunidades con poblaciones de más de 15,000. Los demandantes habían sido reclutados por el liderazgo de la NAACP de Topeka . Entre los líderes de la NAACP de Topeka se destacaron el presidente McKinley Burnett ; Charles Scott, uno de los tres que se desempeña como asesor legal del capítulo; y Lucinda Todd .
El demandante nombrado, Oliver L. Brown , era padre, soldador en los talleres del Ferrocarril de Santa Fe , pastor asistente en su iglesia local y afroamericano. Scott, un amigo de la infancia lo convenció de unirse a la demanda. La hija de Brown, Linda, estudiante de tercer grado, tuvo que caminar seis cuadras hasta la parada del autobús escolar para ir a la escuela primaria Monroe , su escuela negra segregada a 1,6 km (una milla) de distancia, mientras que la escuela primaria Sumner , una escuela para blancos, estaba a siete cuadras de su casa. .
Controversia de la evolución
En 1999, la Junta de Educación de Kansas dictaminó que la instrucción en los niveles primario y secundario sobre la evolución, la edad de la tierra y el origen del universo estaba permitida, pero no obligatoria, y que esos temas no aparecerían en las pruebas estandarizadas estatales . . Sin embargo, dos años más tarde, luego de un cambio en su membresía electa, la Junta revocó esta decisión el 14 de febrero de 2001, dictaminando que la instrucción de todos esos temas era obligatoria y que aparecerían en las pruebas estandarizadas.
Luego de otro cambio en la membresía, el 9 de agosto de 2005, la Junta de Educación aprobó un borrador de los estándares del plan de estudios de ciencias que exigía el mismo tiempo para la evolución y el diseño inteligente .
El 8 de noviembre de 2005, la Junta de Educación votó 6–4 para permitir que los estudiantes de ciencias en las escuelas públicas escuchen materiales críticos de la evolución en las clases de biología, permitiendo que la enseñanza del diseño inteligente se enseñe en las clases. El tablero, con el fin de acomodar la enseñanza del Diseño Inteligente en la clase de biología, llegó a redefinir el significado de la ciencia para que "ya no se limite a la búsqueda de explicaciones naturales de los fenómenos".
En respuesta, USD 383 ( Manhattan - Ogden ) decidió rechazar las normas de noviembre de 2005 en una decisión unánime en febrero de 2006, y continúa utilizando las normas del 9 de marzo de 2005. [2]
El 1 de agosto de 2006, la mayoría creacionista en la Junta de Educación fue expulsada del cargo y los candidatos de evolución obtuvieron la mayoría una vez más.
El 13 de febrero de 2007, la Junta votó 6 a 4 para rechazar los estándares científicos enmendados promulgados en 2005. La definición de ciencia se limitó una vez más a "la búsqueda de explicaciones naturales para lo que se observa en el universo".
Ver también
- Lista de colegios y universidades en Kansas
- Lista de colegios y universidades desaparecidos en Kansas
- Lista de distritos escolares unificados en Kansas
- Audiencias de evolución de Kansas
Referencias
- Junta de Regentes de Kansas . " " Recuento de inscripciones en las universidades estatales de Kansas — Otoño de 2004 " " (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 11 de noviembre de 2006. (50,6 KiB ) .