Departamento de Educación Bantú - Department of Bantu Education
El Departamento de Educación Bantú fue un órgano creado por el gobierno del Partido Nacional de Sudáfrica en 1953. La Ley de Educación Bantú de 1953 proporcionó el marco legislativo para este departamento.
Función del departamento
Antes de que se aprobara la Ley de educación bantú, el apartheid en la educación solía aplicarse de manera irregular y desordenada. El propósito de la ley era consolidar la educación bantú , es decir, la educación de los negros , de modo que las prácticas educativas discriminatorias pudieran implementarse uniformemente en Sudáfrica . Anteriormente, los gobiernos provinciales administraban la educación de los negros. Con la creación del departamento, el gobierno nacional central asumió el control de toda la educación negra en Sudáfrica. La segregación racial en la educación pasó a ser obligatoria en virtud de la ley.
Inicialmente, se recaudó un impuesto de capitación que se aplicaba únicamente a los sudafricanos negros para pagar la educación bantú. En 1972, el gobierno comenzó a utilizar los impuestos generales recaudados a los blancos para financiar una parte de la educación de los negros. Uno de los sellos distintivos de la educación bantú fue la disparidad entre la calidad de la educación disponible para los diferentes grupos étnicos. La educación negra recibió una décima parte de los recursos asignados a la educación blanca; Durante todo el apartheid, los niños negros fueron educados en clases con una proporción de maestro: alumno de 1:56. Los edificios escolares en ruinas, la falta de libros de texto y la formación deficiente de los profesores eran problemas que el departamento nunca pudo (ni quiso) abordar.
Currículos del departamento
El departamento buscó equipar a los estudiantes negros con las habilidades necesarias para funcionar como trabajadores poco calificados. Se descuidaron el pensamiento abstracto y los temas que se consideraban inútiles para los trabajadores manuales (como las matemáticas y las ciencias). También se dio prioridad a la enseñanza de una versión de los valores cristianos compatible con el apartheid a los estudiantes. En los materiales educativos, la cultura negra fue retratada como primitiva, rural e inmutable.
Respuestas
Muchas sociedades misioneras proporcionaron educación a escolares negros. Estas escuelas fueron financiadas parcialmente por el gobierno nacional, pero operaban con cierta autonomía. La segregación racial no fue una característica definitoria de la educación misionera. La Ley de Educación Bantú consolidó el apartheid educativo y obligó a las escuelas misioneras a implementar una estricta segregación racial para calificar para la asistencia financiera. Muchas escuelas de la misión se negaron a cooperar con el gobierno del Partido Nacional y dejaron de funcionar después de la aprobación de la ley.
Fin del departamento
En 1994, después de las primeras elecciones multirraciales de Sudáfrica, el departamento dejó de funcionar. Todas sus funciones fueron absorbidas por varios departamentos gubernamentales. Aunque el gobierno posterior al apartheid se ha comprometido a brindar educación de calidad a estudiantes de todas las razas, la educación en Sudáfrica continúa viéndose obstaculizada por el legado del departamento y otras instituciones.