Universidad bizantina - Byzantine university
La universidad bizantina se refiere a la educación superior durante el imperio bizantino .
Definición
Aunque algunas instituciones bizantinas se denominan ocasionalmente " universidades " por ser centros de educación superior , el mundo bizantino, a diferencia del Occidente latino , no conocía las universidades en el sentido estricto y original del término. La educación superior fue proporcionada más bien por profesores privados, grupos profesionales y profesores designados por el estado, pero no por las corporaciones permanentes ( latin universitas ) de la universidad medieval .
Historia
En el período inicial, Roma , Atenas y Alejandría fueron los principales centros de aprendizaje, pero fueron superados en el siglo V por la nueva capital, Constantinopla . Después del cierre de la Academia de Atenas en 529, y la conquista de Alejandría y Beirut por los musulmanes a mediados del siglo VII, el foco de toda la educación superior se trasladó a Constantinopla.
Después de la fundación de Constantinopla en 330, los maestros se sintieron atraídos por la nueva ciudad y se tomaron varias medidas para el apoyo y la supervisión oficial del estado, pero no surgió nada formal duradero en el camino de la educación financiada por el estado. Pero en 425 Teodosio II fundó el Pandidakterion , descrito como "el primer esfuerzo deliberado del estado bizantino para imponer su control sobre asuntos relacionados con la educación superior". Esto estableció una clara distinción entre maestros privados y públicos (pagados con fondos imperiales). Los profesores oficiales gozaban de privilegios y prestigio. Hubo un total de 31:10 cada uno para la gramática griega y latina; dos por ley; uno para la filosofía; y ocho cátedras de retórica , cinco de las cuales se imparten en griego y tres en latín. Este sistema duró con varios grados de apoyo oficial hasta el siglo VII. La retórica bizantina fue el tema más importante y difícil estudiado en el sistema educativo bizantino, formando una base para que los ciudadanos alcancen cargos públicos en el servicio imperial o puestos de autoridad dentro de la Iglesia. Junto con el dominio de la vida intelectual bizantina por el patrocinio imperial, vino el escrutinio imperial del plan de estudios y el personal de las escuelas superiores.
En los siglos VII y VIII la vida bizantina atravesó un período difícil. La continua presión árabe desde el sur y los eslavos , ávaros y búlgaros en el norte condujo a un dramático declive económico y una transformación de la vida bizantina. Pero la educación superior continuó recibiendo algunos fondos oficiales, cuyos detalles no son bien conocidos por los académicos, pero se supone que la calidad de la educación probablemente fue más baja que antes.
Con la mejora de la estabilidad en el siglo IX llegaron medidas para mejorar la calidad de la educación superior. En 863 se fundaron cátedras de gramática, retórica y filosofía (que incluían matemáticas, astronomía y música) y se les dio una ubicación permanente en el palacio imperial. Estas cátedras continuaron recibiendo apoyo oficial del estado durante el próximo siglo y medio, después del cual la Iglesia asumió el papel principal en la provisión de educación superior. Durante el siglo XII, la Escuela Patriarcal fue el principal centro de educación que incluyó a hombres de letras como Theodore Prodromos y Eustathius de Thessalonica .
La captura de Constantinopla por parte de los cruzados en 1204 durante la Cuarta Cruzada terminó con todo apoyo a la educación superior, aunque el gobierno en el exilio en Nicea brindó cierto apoyo a los maestros privados individuales. Después de la restauración en 1261 se intentó restaurar el antiguo sistema, pero nunca se recuperó por completo y la mayor parte de la enseñanza recayó en profesores y profesiones privadas. Algunos de estos profesores privados incluyeron al diplomático y monje Maximos Planudes (1260-1310), el historiador Nikephoros Gregoras (1291-1360) y el hombre de letras Manuel Chrysoloras , quien enseñó en Florencia e influyó en los primeros humanistas italianos en los estudios griegos. En el siglo XV, tras la caída de Constantinopla , muchos más maestros de la ciudad seguirían los pasos de Crisoloras.
Ver también
Referencias
- Browning, Robert : "Universidades, Bizantino", en: Diccionario de la Edad Media , vol. 12, Charles Scribner's Sons, Nueva York, 1989, págs. 300–302
- Browning, Robert (1962), "La escuela patriarcal de Constantinopla en el siglo XII", Byzantion , 32 : 167–202
- Wilson, NG (1983), Eruditos de Bizancio , Londres: Duckworth, ISBN 0-7156-1705-2