Cociente del espectro autista - Autism-spectrum quotient
| Cociente de autismo para adultos | |
|---|---|
| Sinónimos | AQ |
| LOINC | 62738-0 |
| Cociente de autismo, versión adolescente | |
|---|---|
| LOINC | 62739-8 |
El cociente del espectro autista ( AQ ) es un cuestionario publicado en 2001 por Simon Baron-Cohen y sus colegas en el Centro de Investigación del Autismo en Cambridge , Reino Unido . Consta de cincuenta preguntas y tiene como objetivo investigar si los adultos de inteligencia promedio tienen síntomas de afecciones del espectro autista . Más recientemente, también se han publicado versiones de la AQ para niños y adolescentes.
La prueba fue popularizada por Wired en diciembre de 2001 cuando se publicó junto con su artículo, "The Geek Syndrome". Se usa comúnmente para el autodiagnóstico de los trastornos del espectro autista , aunque no pretende ser una prueba de diagnóstico. El kit de herramientas de PhenX utiliza versiones específicas de la edad de AQ como sus protocolos de detección para adultos y adolescentes para los síntomas de los trastornos del espectro autista.
Formato
La prueba consta de 50 declaraciones, cada una de las cuales tiene un formato de elección forzada . Cada pregunta permite al sujeto indicar "definitivamente de acuerdo", "ligeramente de acuerdo", "ligeramente en desacuerdo" o "definitivamente en desacuerdo". Aproximadamente la mitad de las preguntas están redactadas para obtener una respuesta de "acuerdo" de los individuos neurotípicos y la otra mitad para obtener una respuesta de "desacuerdo". El sujeto obtiene un punto por cada pregunta que se responde "autista", ya sea leve o definitivamente.
Las preguntas cubren cinco dominios diferentes asociados con el espectro del autismo: habilidades sociales; habilidades de comunicación; imaginación; atención a los detalles; y cambio de atención / tolerancia al cambio. El análisis factorial de los resultados de las muestras ha sido inconsistente, y varios estudios han encontrado dos, tres o cuatro factores en lugar de cinco.
Úselo como herramienta de diagnóstico
En las pruebas iniciales de la prueba, la puntuación media en el grupo de control fue de 16,4, y los hombres puntuaron ligeramente más que las mujeres (alrededor de 17 frente a alrededor de 15). El 80% de los adultos diagnosticados con trastornos del espectro autista obtuvieron una puntuación de 32 o más, en comparación con solo el 2% del grupo de control.
Los autores citaron una puntuación de 32 o más como indicativo de "niveles clínicamente significativos de rasgos autistas". Sin embargo, aunque la prueba se usa popularmente para el autodiagnóstico de los trastornos del espectro autista , los autores advierten que no tiene la intención de ser diagnóstica y aconsejan que cualquier persona que obtenga una puntuación alta y esté sufriendo alguna angustia debe buscar consejo médico profesional y no saltar a cualquier conclusión.
Otro artículo de investigación indicó que el cuestionario podría utilizarse para la detección en la práctica clínica , con puntuaciones inferiores a 26 que indican que se puede descartar efectivamente un diagnóstico de síndrome de Asperger.
También se utiliza a menudo para evaluar variantes más leves de rasgos autistas en individuos neurotípicos .
Matemáticos, científicos e ingenieros
Aunque la mayoría de los estudiantes con un trastorno del espectro autista tienen una capacidad matemática promedio y obtienen resultados ligeramente peores en matemáticas que en inteligencia general, algunos son superdotados en matemáticas y el trastorno del espectro autista no ha impedido que algunos adultos logren grandes logros.
El cuestionario se probó con estudiantes de la Universidad de Cambridge y un grupo de 16 ganadores de la Olimpiada Matemática Británica para determinar si existía un vínculo entre el talento para las disciplinas matemáticas y científicas y los rasgos asociados con el espectro del autismo. Se encontró que los estudiantes de matemáticas, ciencias físicas e ingeniería obtuvieron puntajes significativamente más altos, por ejemplo, 21.8 en promedio para matemáticos y 21.4 para científicos de computación. La puntuación media de los ganadores de la Olimpiada Británica de Matemáticas fue de 24.
Ver también
- Lista de escalas de clasificación y calificación diagnósticas utilizadas en psiquiatría
- Pruebas psicológicas
- Psicometría