Walter LaFeber - Walter LaFeber
Walter LaFeber | |
|---|---|
 LaFeber en 2016
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| Nació |
30 de agosto de 1933
Walkerton, Indiana , Estados Unidos
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| Fallecido | 9 de marzo de 2021 (87 años)
Ithaca, Nueva York , EE. UU.
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| Nacionalidad | Estados Unidos |
| Ocupación | Profesor de historia |
| Esposos) | Sandra Gould |
| Niños | 2 |
| Premios |
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| Antecedentes académicos | |
| Educación | Licenciatura en Hanover College , 1955 Maestría en Universidad de Stanford , 1956 Doctorado en Historia, Universidad de Wisconsin , 1959 |
| Tesis | La política latinoamericana de la segunda administración de Cleveland (1959) |
| Asesor de doctorado | Fred Harvey Harrington |
| Trabajo académico | |
| Era | Década de 1950 a 2000 |
| Disciplina | Historiador |
| Subdisciplina | Política exterior estadounidense |
| Instituciones | Universidad de Cornell |
| Estudiantes notables | |
| Obras destacadas |
El nuevo imperio: una interpretación de la expansión estadounidense, 1860–1898 Estados Unidos, Rusia y la Guerra Fría, 1945–2006 El Canal de Panamá: la crisis en perspectiva histórica El choque: las relaciones entre Estados Unidos y Japón a lo largo de la historia |
| Ideas notables | Interpretaciones basadas en la economía y los mercados Efecto de las revoluciones en el extranjero en las decisiones estadounidenses Efecto de los individuos en la política estadounidense |
Walter Fredrick LaFeber (30 de agosto de 1933 - 9 de marzo de 2021) fue un académico estadounidense que se desempeñó como profesor universitario distinguido Andrew H. y James S. Tisch en el Departamento de Historia de la Universidad de Cornell . Anteriormente, se desempeñó como profesor de historia Marie Underhill Noll y miembro presidencial de Stephen H. Weiss en Cornell.
LaFeber fue uno de los estudiosos más distinguidos de la historia de la política exterior de los Estados Unidos y un miembro destacado de la "Escuela de Wisconsin" de historia diplomática estadounidense . Era conocido por proporcionar historias revisionistas ampliamente leídas de la Guerra Fría con puntos de vista como William Appleman Williams pero más sutiles; se le ha aplicado la etiqueta de "revisionista moderado".
Las habilidades de enseñanza de LaFeber llevaron a que su clase de "Historia de las Relaciones Exteriores Estadounidenses" en Cornell ganara reputación como uno de los mejores y más populares cursos de la universidad. Varios de sus estudiantes pasaron a ocupar puestos destacados en el gobierno y el mundo académico de los Estados Unidos. En 2006, LaFeber dio una conferencia de despedida ante casi 3.000 colegas y exalumnos en el Beacon Theatre de la ciudad de Nueva York.
Temprana edad y educación
LaFeber nació en Walkerton, Indiana , una ciudad de alrededor de 2,000 habitantes en la parte norte del estado, en las afueras de South Bend , el 30 de agosto de 1933. Su padre, Ralph Nichols LaFeber, era dueño de una tienda de comestibles local; su madre, Helen (Liedecker), era ama de casa. LaFeber trabajó en la tienda de su padre desde los ocho años hasta el final de la universidad. Se convirtió en un fanático de los Chicago Cubs .
En Walkerton High School , LaFeber de 6 pies 2 pulgadas (1,88 m) era un jugador estrella de baloncesto. En un juego durante su último año con los Indios, anotó 35 puntos, acercándose al récord de un solo juego de la mayoría de los puntos anotados en la sección de South Bend del Torneo de baloncesto masculino de Indiana High School . Se graduó de la escuela secundaria en 1951.
LaFeber asistió a Hanover College , una pequeña universidad presbiteriana de artes liberales en la parte sur de Indiana. LaFeber jugó baloncesto universitario para los Hanover Panthers, como alero reserva durante su segundo año. También jugó algunos durante su tercer año. Cantó en el Coro de la Universidad de Hanover, que proporcionó voces para los servicios presbiterianos del domingo por la mañana y también ofreció conciertos en todo el estado, fue copresidente de un programa de la Semana "Religión en la vida" en la universidad y estuvo en la Junta de Asuntos Estudiantiles de Hanover. , que dirigió los asuntos extracurriculares en el campus. Pertenecía a la fraternidad social Beta Theta Pi , la sociedad de honor nacional Alpha Phi Gamma para el periodismo y la propia sociedad de honor Gamma Sigma Pi de Hannover por el rendimiento académico. Recibió su BA de allí en 1955.
LaFeber conoció a Sandra Gould mientras estaba en Hanover. Se casaron en 1955 y la pareja tuvo dos hijos.
Luego fue a la Universidad de Stanford , donde obtuvo una maestría en 1956. Allí, estudió con Thomas A. Bailey , y estaría influenciado por el estilo de escritura animado de Bailey. Contrariamente a algunos relatos posteriores, LaFeber ha dicho que se llevaba bien con Bailey. En ese momento, LaFeber no estaba descontento con la política exterior de Estados Unidos, habiendo apoyado las candidaturas presidenciales de Robert A. Taft en 1952 y Dwight D. Eisenhower en 1956.
En este punto, LaFeber fue a la Universidad de Wisconsin . Al hacerlo, siguió el consejo de uno de sus profesores universitarios y rechazó una oferta de la Universidad de Harvard , aprovechando lo que luego dijo que era "el mejor consejo profesional que he recibido". El estudio de la historia en Wisconsin tenía una herencia que se remontaba a la época de Frederick Jackson Turner , y la atmósfera intelectual en la escuela animaba a las personas a pensar de manera diferente. En Wisconsin, LaFeber y varios futuros colegas y coautores estudiaron inicialmente con Fred Harvey Harrington . En una era en la que predominaba la teoría realista de las relaciones internacionales , LaFeber se vio influenciada por la metodología inductiva de Harrington en la enseñanza de seminarios, el sentido de la ironía y las sugerencias de que las interpretaciones económicas de Charles A. Beard , cuyo trabajo para entonces había caído en gran medida en desgracia, tal vez no debería pasarse por alto. Después de que Harrington se trasladó a la administración de la universidad, se reemplazó por William Appleman Williams , para quien LaFeber y sus compañeros de estudios Lloyd C. Gardner y Thomas J. McCormick se convirtieron en asistentes de enseñanza y con quienes entablarían un vínculo estrecho (los cuatro se convertirían en el núcleo de lo que se conoció como la Escuela de Historia Diplomática de Wisconsin).
LaFeber también fue influenciado en Wisconsin por Philip D. Curtin , quien desarrolló el interés de LaFeber en el Imperio Británico , así como por el erudito estadounidense Merrill Jensen y el historiador intelectual Merle Curti . Durante la investigación de su tesis en la Biblioteca del Congreso , LaFeber se encontró en la misma mesa que el historiador Ernest R. May de Harvard, con ambos trabajando en el mismo período pero con interpretaciones muy diferentes del mismo. May, más establecido, proporcionó amablemente a LaFeber los documentos que había encontrado, que LaFeber tomó como una lección práctica sobre cómo dos eruditos imparciales pueden llegar a conclusiones diferentes de las mismas fuentes. Con su disertación titulada "La política latinoamericana de la segunda administración de Cleveland" siendo aceptada, LaFeber recibió su doctorado en Wisconsin en 1959.
Beca
La Universidad de Cornell contrató a LaFeber como profesor asistente en 1959. Se convirtió en profesor asociado en 1963. LaFeber encontró un entorno atractivo con otras figuras prometedoras de los departamentos de historia y gobierno, incluidos Allan Bloom , Theodore J. Lowi y Joel H. Silbey entre otros.
El nuevo imperio de LaFeber : una interpretación de la expansión estadounidense, 1860-1898 , publicado en 1963, fue una revisión muy ampliada de su disertación. Recibió el premio Beveridge de la Asociación Histórica Estadounidense ; de hecho, el premio se otorgó porque el libro había sido leído en forma manuscrita antes de su publicación. El trabajo estableció a LaFeber como un destacado académico y ha seguido siendo una opción popular en los círculos académicos durante varias décadas.
El historiador Irwin Unger , que escribió en 1967, no encontró mucho que gustar de Williams o la Escuela de Wisconsin en general, pero elogió a LaFeber como el mejor de ellos, un "historiador sofisticado y urbano" que "no era un polemista crudo". A Unger le pareció particularmente notable que LaFeber no vilipendiara a las personas que identificó como responsables de gran parte de la política exterior estadounidense. De hecho, en el prefacio de The New Empire , LaFeber escribe:
Finalmente, debo agregar que me han impresionado profundamente los estadistas de estas décadas. ... Encontré que tanto los formuladores de políticas como los empresarios de esta época eran hombres responsables y concienzudos que aceptaban las realidades económicas y sociales de su época, entendían los problemas internos y externos, debatían temas enérgicamente y, especialmente, no tenían miedo de atacar caminos nuevos e inexplorados para crear lo que esperaban sinceramente que fuera una nación mejor y un mundo mejor. Todo esto, sin embargo, no significa negar que las decisiones de estos hombres tuvieron muchas consecuencias desafortunadas para sus descendientes del siglo XX.
La publicación de LaFeber recibió algunas críticas. Un informe posterior de la Escuela de Wisconsin señala que en The New Empire , "los argumentos de LaFeber eran a veces cuestionables o exagerados, y reconoció que había pasado por episodios que no se ajustaban a su patrón".
La siguiente obra de LaFeber, América, Rusia y la Guerra Fría, 1945-1966 (1967), acabaría pasando por diez ediciones (la última, América, Rusia y la Guerra Fría, 1945-2006 , en 2006), una rareza para un libro que no es explícitamente un libro de texto. El libro surgió después de que la ola inicial de teorías revisionistas de la Guerra Fría ya hubiera sido publicada y debatida. Eliot Fremont-Smith, del New York Times, lo describió como parte de una oleada sucesiva de libros que intentaron refinar esas ideas en una base histórica más firme. Fremont-Smith elogió el trabajo de LaFeber por ser un "relato penetrante" que fue especialmente fuerte para clasificar la cronología de los eventos y rastrear el impacto de la política interna en cada uno de los países involucrados.
La relación entre la erudición de LaFeber y William Appleman Williams se ha caracterizado por un estudio historiográfico posterior de esta manera: "El alumno más conocido de Williams, que ha superado al maestro en cantidad y calidad de su producción histórica sin dejar de promover la línea de interpretación establecida por Williams, es Walter LaFeber ". Sin embargo, no todos están de acuerdo; Una andanada contra los revisionistas de la Guerra Fría fue publicada por el historiador Robert H. Ferrell en 2006, quien criticó su dependencia de una teoría monocausal. En particular, acusó a LaFeber de abusar de los papeles de Bernard Baruch , de quien Ferrell dijo que carecía de una influencia real para determinar la política exterior estadounidense.
Los trabajos académicos posteriores de LaFeber recibieron elogios dentro de los círculos académicos y de otro tipo. Su obra de 1978, El Canal de Panamá: La Crisis en Perspectiva Histórica , ha sido atribuida con influencia sobre la opinión de la élite con respecto a la historia de las relaciones Panamá-Estados Unidos y con ayudar al Senado de los Estados Unidos a decidir ratificar el Tratado del Canal de Panamá . Una edición revisada en 1990 criticó la política estadounidense desde entonces. A raíz de la invasión de Panamá por parte de Estados Unidos en 1989, LaFeber apareció en televisión con frecuencia como un experto, y en una entrevista en ese momento, dijo que la invasión era "una admisión de no haber encontrado una solución diplomática para deshacerse de un dictador de tercera categoría que habíamos creado ". Revoluciones inevitables: Estados Unidos en Centroamérica (1984, revisado en 1992) recibió el premio Gustavus Myers al libro sobresaliente ; en él, LaFeber formula una variante de la teoría de la dependencia , llamada teoría de la neodependencia , que examina los intereses corporativos como parte de la explicación de las relaciones entre los países involucrados, pero que aún analiza el papel de la política del gobierno de Estados Unidos y otros factores.
The American Age: United States Foreign Policy in Home and Abroad Since 1750 (1989, revisada en 1994) abarca algo de lo que estaba en el famoso curso de LaFeber. En The Clash: U.S.-Japanese Relations Throughout History (1997), LaFeber se dirigió hacia el este de Asia y examinó la amplitud del compromiso y el conflicto estadounidense con Japón desde el siglo XIX hasta la década de 1990. Mientras que una revista del New York Times apenas se comprometió con sus argumentos y lo llamó un "relato cronológico denso ... no para los pusilánimes", The Clash recibió tanto el prestigioso Premio Bancroft en Historia Estadounidense como el Premio Ellis W. Hawley de la Organización de Estados Unidos . Historiadores estadounidenses . LaFeber luego cambió de enfoque y volvió a su interés juvenil por el baloncesto, examinando el efecto de los deportes modernos y los imperios de la comunicación en su libro, Michael Jordan and the New Global Capitalism (1999, revisado en 2002), que analiza el aumento de la popularidad del baloncesto, Michael Jordania , Nike y las redes de cable satelital y su relación y metáfora de la globalización .
En general, la carrera de LaFeber se ha caracterizado por haber "asimilado las lecciones de empirismo, crítica y sospecha de poder de Wisconsin".
Enseñando
LaFeber se convirtió en el primer receptor del premio Clark Distinguished Teaching Award en Cornell en 1966; el premio fue creado para honrar a los miembros de la facultad junior que participaron en la enseñanza de los estudiantes universitarios.
Alcanzó el rango de profesor titular en 1967, luego fue nombrado profesor de Historia Marie Underhill Noll en 1968. En 1969, el New York Times caracterizaba a LaFeber como "uno de los miembros más respetados de la facultad" de Cornell.
La clase de pregrado de Historia de las Relaciones Exteriores de Estados Unidos de LaFeber logró la reputación de ser uno de los cursos más difíciles y populares del campus. Esto fue especialmente así durante los tiempos turbulentos de la guerra de Vietnam , cuando los estudiantes buscaban respuestas sobre por qué su país estaba involucrado en ese conflicto y en otras intervenciones extranjeras. Las conferencias de LaFeber se consideraron "eventos"; las clases se reunían los martes, jueves y sábados, y el último de ellos estaba frente a más personas que las de los días de semana, porque los estudiantes traían a sus amigos para escuchar. Incluso los estudiantes que nunca tomaron el curso o asistieron a una conferencia sabían de su existencia y renombre.
LaFeber, conocido por ser "de la vieja escuela" en su apariencia y comportamiento, siempre con abrigo y corbata en clase, fue elogiado por el periódico interno de Cornell por su enfoque simplista de presentación, con un estilo que se ha caracterizado como " anti-alboroto-deslumbramiento ". Comenzó las clases escribiendo un esquema de solo unos pocos puntos en la pizarra y luego hablando sin notas (dar conferencias de memoria era una técnica que había usado su mentor Harrington). En su apogeo, el curso atrajo a más de 400 estudiantes y algunas veces se llevaron a cabo conferencias en el gran Bailey Hall para acomodarlos. Habló en voz baja para cualquier habitación en la que se encontrara, para obligar a los estudiantes a estar absolutamente callados para poder escucharlo. Mientras que otros revisionistas se centraron más en las fuerzas ideológicas o institucionales, LaFeber hizo que su erudición y sus conferencias fueran memorables al enfatizar el papel de los individuos, desde su héroe narrativo John Quincy Adams hasta algunas figuras relacionadas con Cornell como Willard Straight . A lo largo de su carrera, LaFeber se preocupó por enseñar a los estudiantes habilidades de pensamiento crítico en el análisis histórico en lugar de ganar adeptos a su punto de vista y, en consecuencia, incluso aquellos que no siempre estaban de acuerdo con las interpretaciones orientadas al mercado presentadas en sus conferencias todavía las encontraban convincentes. Las clases de LaFeber generalmente terminaban con pronunciadas ovaciones.
En 2013, la Asociación Histórica Estadounidense escribiría sobre este curso que, a pesar de sus logros editoriales, "LaFeber podría ser aún más distinguido como maestro: alguien para quien el adjetivo sobrecargado de trabajo 'legendario' es totalmente apropiado. Sin testigos oculares, ¿confiaríamos en los relatos? ¿Que su curso de conferencias de la división superior atraía regularmente a más de 300 estudiantes todos los martes, jueves y sábados? ... ¿O que continuó dirigiendo secciones de discusión y calificando trabajos para esa gran clase cuando fácilmente podría haberlo evitado? "
En mayo de 1976, durante el año del Bicentenario de los Estados Unidos , la Universidad de Cornell rompió con una tradición de más de 100 años: en lugar de que el presidente de la universidad u otro administrador pronunciara el discurso de graduación, LaFeber se convirtió en el primer miembro de la facultad en pronunciarlo. El presidente de Cornell, Dale R. Corson, explicó más tarde la razón: "Era el bicentenario. Sentí que alguien que pudiera decirlo con autoridad debería decir algo significativo". En su discurso en Schoellkopf Field , LaFeber destacó las similitudes de los fundadores de Cornell, Ezra Cornell y Andrew Dickson White, con los fundadores de la nación , diciendo que compartían una pasión común en la creencia del poder de las ideas, pero enfatizó que Cornell y White eran parte de la expansión de los derechos humanos a grupos que los fundadores habían excluido, lo que llevó a la universidad a asumir el papel de "partera cuando las ideas revolucionarias entran en una sociedad no revolucionaria".
LaFeber cambió a la enseñanza a tiempo parcial en 1989, dando clases en el otoño pero reservando la primavera para investigar y escribir. Comenzó a hacer menos que eso en la década de 1990, pero luego le ofrecieron el puesto de profesor universitario distinguido Andrew H. y James S. Tisch, lo que lo llevó de nuevo a la docencia. El puesto de Tisch se considera la distinción más alta de la facultad de Cornell.
En otra ocasión destacada, el presidente de Cornell, Hunter Rawlings, eligió a LaFeber para dar un discurso conmemorativo en el Cuadrángulo de las Artes tras los ataques del 11 de septiembre de 2001 .
Su colega en Cornell, el profesor y administrador Glenn Altschuler , elogió la contribución general de LaFeber a la universidad y dijo que "es mensch del Medio Oeste , lo mejor que le ha pasado a Cornell en el último medio siglo". Otra colega, Mary Beth Norton , ha dicho que "ningún otro miembro del departamento ha merecido el mismo respeto que Walt en los 35 años que lo conozco".
A menudo se ha notado la devoción de los alumnos anteriores hacia LaFeber y su curso; muchos, independientemente de la ocupación a la que se dedicaran, han utilizado la palabra "asombro" para describir sus recuerdos de sus conferencias. Se ha citado al historiador y ex alumno Richard H. Immerman diciendo: "Aquellos de nosotros que hicimos ese curso disfrutamos de una experiencia de aprendizaje que probablemente nunca podamos describir o elogiar adecuadamente. En varios casos específicos, como el mío, cambió vidas . " Otros futuros académicos han dicho lo mismo, incluido Andrew J. Rotter, y varias estudiantes inspiradas por LaFeber lograron más tarde el éxito, incluidas Nancy F. Cott , Susan A. Brewer, Lorena Oropeza y otras.
Entre los exalumnos destacados de LaFeber en áreas fuera de la academia se encuentran: el Representante de Estados Unidos Thomas Downey , el Asesor de Seguridad Nacional de Estados Unidos Stephen Hadley , y el Subsecretario de Defensa y Embajador de Estados Unidos Eric S. Edelman ; el crítico de medios Eric Alterman , el empresario Andrew Tisch , el subsecretario de Estado Daniel Fried , el embajador y subsecretario de Estado William Brownfield , y la asesora de seguridad nacional de Estados Unidos Sandy Berger ; El Embajador Dwight L. Bush Sr. y el Subsecretario de Defensa para Asuntos de Seguridad Internacional Derek Chollet ; y Jeffrey P. Bialos, subsecretario adjunto de Defensa para Asuntos Industriales.
Se encontró que los estudiantes influyentes de LaFeber trabajaban para ambos partidos en Washington y tenían una diversidad de puntos de vista. Especialmente notables en este sentido fueron Hadley y otros miembros de " Los Vulcanos ", un nombre informal para el equipo asesor de política exterior de George W. Bush , quienes ganaron su pasión por los asuntos exteriores de LaFeber. De hecho, LaFeber ha dicho: "No traté de inculcar nada en nadie. Nunca me ha importado tener discípulos. [Otro profesor] lo hizo, pero estaba muy convencido de que tenía razón. A menudo no lo estoy". Para LaFeber, lo más importante no eran necesariamente las conclusiones que se extraían de la historia, sino la importancia de estudiarla. Alterman ha dicho: "Para mí, Walter representa la noción de lo que significa ser un erudito desinteresado. Existe la voluntad de seguir la erudición dondequiera que lleve, incluso si está en direcciones políticamente inconvenientes". No obstante, LaFeber a veces ha expresado sus puntos de vista de manera bastante pública, especialmente su predicción de que la invasión de Irak en 2003 terminaría mal, diciendo que la creencia de política exterior de la Administración Bush de que una invasión ayudaría a la democracia a extenderse por todo el Medio Oriente "va en contra de todo lo que sabemos sobre la historia iraquí ".
Cargos académicos y honores
A principios de 1966, LaFeber criticaba públicamente la estrategia estadounidense en la guerra de Vietnam y decía que la política del país reflejaba "el dilema del liberalismo estadounidense" con objetivos políticos contradictorios y paradójicos. En general, LaFeber simpatizaba con muchas de las causas estudiantiles de la década de 1960, incluida la oposición a la guerra, la búsqueda de la justicia racial y el deseo de un sistema político que representara mejor los ideales democráticos. Más tarde dijo que "la libertad académica significa la libertad, de hecho significa el requisito (de lo contrario, ¿para qué sirve la tenencia?) De criticar a la sociedad estadounidense cuando se acumulan pruebas de que la sociedad se ha desviado en la dirección equivocada".
Pero la ocupación de Willard Straight Hall por estudiantes afroamericanos, que eventualmente se armaron, así como algunas otras amenazas físicas y verbales contra funcionarios universitarios y profesores en ese momento, lo consternaron enormemente. Muchos de los profesores más jóvenes y progresistas del campus apoyaron las acciones de la Sociedad Afroamericana del campus y consideraron que las nociones tradicionales de libertad académica eran secundarias a cuestiones más amplias de derechos humanos y que la mayor responsabilidad de una universidad era erradicar las injusticias raciales y de otro tipo. . Pero LaFeber fue uno de los pocos profesores liberales que estuvo en total desacuerdo con esa postura. Para LaFeber, la libertad académica era primordial; décadas después, reiteró su punto de vista:
... de lo que se trata una universidad es del discurso racional. Lo que esta gente estaba haciendo era esencialmente violar el principio fundamental de la universidad. Una vez que introduces algún tipo de elemento de fuerza en la universidad, comprometes a la institución. Para mí, eso es totalmente imperdonable. ... Tenemos que hacer una distinción entre procedimiento y política. De lo que estoy hablando es de procedimiento. Soy relativista en términos de objeto y conclusión. No creo que tenga razón necesariamente. Lo que soy absolutista es el procedimiento que usas para llegar allí. Lo que significa que la universidad siempre tiene que estar abierta y no se puede comprometer ".
Tras las acciones en el campus, en las que el rector de la universidad, James Alfred Perkins , accedió a algunas de las demandas de los estudiantes al salir del Straight, LaFeber renunció a su cargo de presidente del departamento de historia. En un viaje a la ciudad de Nueva York con algunos otros profesores para reunirse con los administradores de la universidad, LaFeber reunió los argumentos en contra de las acciones de Perkins. LaFeber anunció públicamente que no regresaría a Cornell si Perkins se quedaba. La postura de LaFeber fue una de las más influyentes para llevar a la renuncia de Perkins al final del semestre.
En 1971, LaFeber fue nombrado miembro del Comité Asesor Histórico del Departamento de Estado de la Asociación Histórica Estadounidense , como parte de un esfuerzo por dar voz a los historiadores revisionistas durante la selección y producción de la importante serie de libros Relaciones Exteriores de los Estados Unidos . LaFeber se convirtió en presidente de ese comité en 1974 y sirvió en él hasta 1975.
Fue seleccionado como miembro del Guggenheim Fellow en 1989. Dio conferencias tituladas en muchas universidades e hizo varias apariciones en radio y televisión. También participó en varios consejos editoriales académicos, incluido el de Political Science Quarterly .
LaFeber fue elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias . LaFeber se desempeñó como presidente en 1999 de la Sociedad de Historiadores de Relaciones Exteriores de Estados Unidos .
La carrera de LaFeber como académico, maestro y figura pública se celebró con un número similar a Festschrift en la revista Diplomatic History en 2004. El editor en jefe de la revista escribió en una nota introductoria que "El profesor LaFeber ha tenido una presencia dominante en el campo de la historia de las relaciones exteriores estadounidenses durante más de cuatro décadas ".
Vida posterior
LaFeber se retiró en 2006 después de 46 años en la facultad de Cornell. Su conferencia de despedida el 25 de abril de 2006, anunciada como "Una velada especial con Walter LaFeber de Cornell: medio siglo de amigos, política exterior y grandes perdedores", se dio a una reunión a capacidad de casi 3.000 personas de antiguos alumnos, Cornell ex alumnos y colegas del Beacon Theatre de la ciudad de Nueva York. (El evento se había trasladado del lugar programado originalmente del Museo Estadounidense de Historia Natural debido a la abrumadora demanda de boletos). La conferencia, que se centró en parte en los orígenes y las implicaciones del wilsonianismo , se pronunció en su estilo sin notas y una vez más recibió una ovación de pie. Hunter Rawlings , presidente de Cornell, señaló que el evento evidenció una "pasión intelectual, una catarsis grupal de primer orden", no por ninguna manifestación de la cultura popular o de la era de la información, sino por nada más que "una conferencia sobre historia diplomática. ".
En 2013, LaFeber recibió un Premio 2013 de la Asociación Histórica Estadounidense por Distinción Académica, un premio a la trayectoria por lo que la asociación dijo fue por ser "uno de los académicos que reinventó el estudio de las relaciones exteriores estadounidenses en la década de 1960: no sólo transformando muchos debates específicos, pero cambiando de manera duradera nuestro sentido de lo que podría ser este campo ... Un intelectual público excepcionalmente visible y valioso, el profesor LaFeber ha logrado llegar a un público amplio sin sacrificar el rigor académico ".
La influencia de LaFeber volvió a ser un tema en 2016 en Zankel Hall en la ciudad de Nueva York, cuando él y varios estudiantes prominentes discutieron la influencia de Cornell en la diplomacia estadounidense.
LaFeber murió el 9 de marzo de 2021 en un centro de vida asistida en Ithaca, Nueva York . Tenía 87 años.
Más tarde ese mes, Cornell creó el puesto de profesor Walter F. LaFeber, basado en un regalo de Andrew H. Tisch (quien había auditado el curso de LaFeber como estudiante en 1970-71). Thomas B. Pepinsky fue nombrado titular inaugural de la cátedra.
Obras
Fuentes:
- Libros
- The New Empire: An Interpretation of American Expansion, 1860–1898 (Cornell University Press, 1963; 35th anniv. Ed., 1998) ISBN 9780801485954
- John Quincy Adams y American Continental Empire: Letters, Papers and Speeches (Quadrangle Books, 1965) [editor] ISBN 9780812960259
- America, Russia and the Cold War, 1945–1966 (John Wiley & Sons, 1967; eds. Sucesivos períodos de tiempo más largos, concluyendo la 10ª ed. 1945–2006 , McGraw-Hill, 2006) ISBN 9780471511311
- América en la Guerra Fría: Veinte años de revolución y respuesta, 1947–1967 (John Wiley & Sons, 1967) [editor] ISBN 9780471511328
- Los orígenes de la Guerra Fría, 1941-1947 (John Wiley & Sons, 1971) [editor] ISBN 9780471511403
- Creación del Imperio Americano: Historia Diplomática de los Estados Unidos (Rand McNally, 1973; ed. Rev. 1976, también disponible en dos volúmenes) [coautor con Lloyd C. Gardner y Thomas J. McCormick ] ISBN 9780528663468
- The American Century: A History of the United States Since 1890 (John Wiley & Sons, 1975; eds. Succ. , Concluyendo la 7a ed. ME Sharpe, 2013, también disponible en dos volúmenes) [coautor con Richard Polenberg , más tarde ediciones agregan coautora Nancy Woloch ) ISBN 9780765634849
- America in Vietnam: A Documentary History (Doubleday, 1985) [coeditor con William Appleman Williams , Thomas McCormick y Lloyd Gardner ] ISBN 9780385197526
- El Canal de Panamá: La crisis en perspectiva histórica (Oxford University Press, 1978; ed. Actualizada, 1990) ISBN 9780195059304
- Revoluciones inevitables: Estados Unidos en América Central (WW Norton & Co., 1983; 2a ed., 1993) ISBN 9780393309645
- The American Age: United States Foreign Policy at Home and Abroad since 1750 (WW Norton & Co., 1989; 2nd ed. 1994, también disponible en dos volúmenes) ISBN 9780393026290
- Behind the Throne: Servants of Power to Imperial Presidents, 1898–1968 (University of Wisconsin Press, 1993) [coeditor con Thomas J. McCormick ] ISBN 9780299137403
- The American Search for Opportunity, 1865-1913 (Cambridge University Press, 1993), Volumen II de The Cambridge History of American Foreign Relations (edición revisada 2013, Volumen II de The New Cambridge History of American Foreign Relations )
- The Clash: Relaciones entre Estados Unidos y Japón a lo largo de la historia (WW Norton & Co., 1997); extracto ; ver también la reseña en línea de Jon Davidann ISBN 9780393318371
- Michael Jordan y el nuevo capitalismo global (WW Norton & Co., 1999; ed. Exp., 2002) ISBN 9780393323696
- La apuesta mortal: LBJ, Vietnam y las elecciones de 1968 (Rowman & Littlefield, 2005) ISBN 9780742576254
- Artículos y capítulos seleccionados
- "La diplomacia de la depresión de los Estados Unidos y la revolución brasileña, 1893-1894", The Hispanic American Historical Review , vol. 40, No. 1 (febrero de 1960)
- "Una nota sobre el 'imperialismo mercantilista' de Alfred Thayer Mahan", Mississippi Valley Historical Review , vol. 48, No. 4 (marzo de 1962)
- "La Tercera Guerra Fría: Años de Kissinger y Años de Carter" (Charles Edmondson Historical Lectures, 1979-1980; Baylor University Press)
- "Libertad y poder: Historia diplomática de EE. UU., 1750-1945" en Eric Foner, ed., The New American History (Temple University Press, 1990)
- "El debate posterior al 11 de septiembre sobre el imperio, la globalización y la fragmentación", Political Science Quarterly , vol. 117, No. 1 (primavera de 2002)
- "Algunas perspectivas en las relaciones exteriores de Estados Unidos", Historia diplomática , vol. 31, No. 3 (junio de 2007)
- Lafeber, Walter (2009). "El ascenso y caída de Colin Powell y la doctrina Powell". Political Science Quarterly . 124 : 71–93. doi : 10.1002 / j.1538-165X.2009.tb00642.x .