Viola Spolin - Viola Spolin

Viola Spolin
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Portada del libro con Spolin
Nacido 7 de noviembre de 1906
Chicago, Illinois , Estados Unidos
Fallecido 22 de noviembre de 1994 (22 de noviembre de 1994) (88 años)
Ciudadanía Estados Unidos
Ocupación Maestro, Autor
Conocido por Teatro improvisado
Esposos) Wilmer Silverberg
Niños Paul Sills , William H. Sills
Parientes Neva Sills, Aretha Sills, Rachel Sills, David Sills, Polly Sills, Jennifer Sills, Jonathan Sills (nietos)

Viola Spolin (7 de noviembre de 1906 - 22 de noviembre de 1994) fue una académica de teatro, educadora y entrenadora de actuación estadounidense. Se la considera una innovadora importante en el teatro estadounidense del siglo XX por crear técnicas de dirección para ayudar a los actores a concentrarse en el momento presente y encontrar opciones de manera improvisada, como en la vida real. A estos ejercicios de actuación los llamó Juegos de Teatro y formaron el primer cuerpo de trabajo que permitió a otros directores y actores crear teatro de improvisación. Su libro Improvisación para el teatro , que publicó estas técnicas, incluye su filosofía y sus métodos de enseñanza y entrenamiento, y es considerado la "biblia del teatro de improvisación". Las contribuciones de Spolin fueron fundamentales para el movimiento del teatro de improvisación en los Estados Unidos. Se la considera la madre del teatro de improvisación. Su trabajo ha influido en el teatro, la televisión y el cine estadounidenses al proporcionar nuevas herramientas y técnicas que ahora utilizan los actores, directores y escritores.

Spolin influyó en la primera generación de actores de improvisación en Second City en Chicago a mediados o finales de la década de 1950, a través de su hijo, Paul Sills . Fue el director fundador de Compass Players, lo que llevó a la formación de la Segunda Ciudad. Usó sus técnicas en la formación y dirección de la compañía, lo que les permitió crear un teatro de improvisación satírico sobre temas sociales y políticos actuales. Spolin también impartió talleres para actores de Second City, así como para el público en general. Paul Sills y el éxito de Second City fueron en gran parte responsables de la popularización del teatro de improvisación, que se hizo más conocido como una forma de comedia llamada "improvisación". Muchos actores, escritores y directores, surgieron de esa escuela de teatro y tuvieron experiencias formativas actuando y formándose en la Segunda Ciudad. Vea a continuación una lista de notables profesionales del teatro, la televisión y el cine que fueron influenciados por Spolin y Sills.

Spolin desarrolló ejercicios de actuación o "juegos" que desataron la creatividad, adaptando el "juego" enfocado para desbloquear la capacidad del individuo para la autoexpresión creativa. El uso de Viola Spolin de juegos recreativos en el teatro vino de su fondo con la Works Progress Administration durante la Gran Depresión , donde estudió con Neva Boyd a partir de 1924. Spolin clases también se imparten en Jane Addams ' Hull House en Chicago.

Es autora de varios textos sobre improvisación. Su primera y más famosa fue Improvisación para el teatro , publicada por Northwestern University Press . Este libro se ha convertido en un recurso clásico para actores, directores y profesores de improvisación. Ha sido publicado en tres ediciones en 1963, 1983 y 1999.

Trabajo temprano

Viola Spolin se entrenó inicialmente para ser trabajadora de asentamientos (de 1924 a 1927), estudiando en la Escuela de Trabajo en Grupo Neva Boyd en Chicago . La enseñanza innovadora de Boyd en las áreas de liderazgo de grupo, recreación y trabajo en grupo social influyó fuertemente en Spolin, al igual que el uso de estructuras de juego tradicionales para afectar el comportamiento social en niños inmigrantes y de barrios pobres. Mientras se desempeñaba como supervisor de teatro para la sucursal de Chicago del Proyecto Recreativo de Works Progress Administration (1939-1941), Spolin percibió la necesidad de crear dentro del programa de teatro de la WPA un sistema de capacitación teatral fácil de comprender que pudiera cruzar las barreras culturales y étnicas del niños inmigrantes con los que trabajaba.

Según Spolin, las enseñanzas de Boyd proporcionaron "una formación extraordinaria en el uso de juegos, narración de cuentos, danza folclórica y dramaturgia como herramientas para estimular la expresión creativa tanto en niños como en adultos, a través del autodescubrimiento y la experiencia personal". Sobre la base de la experiencia del trabajo de Boyd, respondió desarrollando nuevos juegos que se centraban en la creatividad individual, adaptando y enfocando el concepto de juego para desbloquear la capacidad del individuo para la autoexpresión creativa. Estas técnicas se formalizarían más tarde bajo la rúbrica " Juegos teatrales ".

Spolin reconoció que estuvo influenciada por JL Moreno , creador de las técnicas terapéuticas conocidas como psicodrama y sociodrama. Los ejercicios de Spolin tuvieron un impacto terapéutico en los jugadores. Se basó en la idea de Moreno de utilizar las sugerencias de la audiencia como base de una improvisación, que se convirtió en un sello distintivo de la marca de improvisación de Second City y ahora se emplea universalmente en talleres y actuaciones. Ella enfatizó fuertemente la necesidad de que el individuo supere lo que ella llamó "El síndrome de aprobación / desaprobación", que describió como el artista bloqueando su propia creatividad natural en un esfuerzo por complacer a la audiencia, director, maestro, compañeros o cualquier otra persona.

Nacimiento de la improvisación estadounidense

En 1946, Spolin fundó la Compañía de Actores Jóvenes en Hollywood . Se capacitó a niños de seis años en adelante, a través del sistema de Juegos de Teatro, aún en desarrollo, para actuar en producciones. Esta compañía continuó hasta 1955. Spolin regresó a Chicago en 1955 para dirigir para el Playwright's Theatre Club y, posteriormente, para realizar talleres de juegos con Compass Players , la primera compañía de actuación profesional de improvisación del país . Los Compass Players hicieron historia en el teatro en Estados Unidos. Comenzó en la trastienda de un bar cerca del campus de la Universidad de Chicago en el verano de 1955 y de este grupo nació una nueva forma: el teatro de improvisación. Se dice que han creado un tipo de comedia radicalmente nuevo. "No pensaban ser graciosos ni cambiar el rumbo de la comedia", escribe Janet Coleman. "Pero eso es lo que pasó."

De 1960 a 1965, todavía en Chicago, trabajó con su hijo Paul Sills como directora del taller de Second City Company y continuó enseñando y desarrollando la teoría y la práctica de los Juegos Teatrales. Como consecuencia de este trabajo, publicó Improvisación para el teatro , que consta de aproximadamente 220 juegos y ejercicios. Se ha convertido en un texto de referencia clásico para profesores de actuación, así como para educadores de otros campos.

A principios de la década de 1960, Viola Spolin contrató a una asistente y protegida, Josephine Forsberg , para que la ayudara con sus talleres en Second City, así como con su teatro infantil que se presentaba allí los fines de semana. Viola Spolin finalmente entregó tanto el espectáculo infantil como las clases de improvisación a Forsberg, quien continuó enseñando el trabajo de Spolin en la Segunda Ciudad desde mediados de la década de 1960, lo que llevó a la creación de la propia escuela de improvisación de Forsberg, Players Workshop en 1971, así como a el Improv Olympic y el Second City Training Center en la década de 1980, todos ellos basados ​​en el trabajo de Spolin.

En 1965, con Sills y otros, Spolin cofundó el Game Theatre en Chicago , y casi al mismo tiempo organizó una pequeña escuela primaria cooperativa (llamada Playroom School y más tarde Parents School) con Sills y otras familias en el área de Chicago. El teatro y las clases de la escuela buscaban que el público participara directamente en los Juegos Teatrales, eliminando así efectivamente la separación convencional entre actores improvisadores y público. El experimento de teatro logró un éxito limitado y se cerró después de solo unos meses, pero la escuela continuó usando las técnicas, junto con un plan de estudios de primaria regular, hasta bien entrada la década de 1970.

Años despues

En 1970 y 1971, Spolin se desempeñó como consultor especial para producciones de Sills 'Story Theatre en Los Ángeles , Nueva York y en televisión . En la costa oeste , se llevó a cabo talleres para los elencos de los programas de televisión, Rhoda y Paul Sand en Amigos y amantes , y apareció en la película como actriz en Paul Mazursky 's Alex in Wonderland (1970). En noviembre de 1975 se publicó "The Theatre Game File". Ella lo diseñó para que sus enfoques únicos para la enseñanza y el aprendizaje estén más disponibles para los maestros de aula . En 1976, estableció el Spolin Theatre Game Center en Hollywood, para formar entrenadores profesionales de Theatre Games y se desempeñó como su directora artística . En 1979 recibió un doctorado honoris causa por la Eastern Michigan University y hasta la década de 1990 continuó enseñando en el Theatre Game Center. En 1985 se publicó su nuevo libro, Theatre Games for Rehearsal: A Director's Handbook .

Juegos de spolin

Los juegos teatrales de Spolin transforman la enseñanza de habilidades y técnicas de actuación en ejercicios en forma de juego. Cada juego de teatro está estructurado para brindar a los jugadores un enfoque específico o un problema técnico que deben tener en cuenta durante el juego, como mantener la vista en la pelota en un juego de pelota. Estas sencillas estructuras operativas enseñan complicadas convenciones y técnicas teatrales. Al jugar, los jugadores aprenden la habilidad, manteniendo su atención en el enfoque del juego, en lugar de caer en la timidez o tratar de pensar en buenas ideas, de una fuente intelectual. La intención de darle al actor algo en lo que enfocarse es ayudarlo a estar en el momento presente, como un mantra en la meditación. En este estado lúdico y activo, el jugador obtiene destellos de elecciones intuitivas e inspiradas que surgen de forma espontánea. El enfoque del juego mantiene la mente ocupada en el momento de crear o jugar, en lugar de estar en la mente planificando previamente, comparando o juzgando sus elecciones en la improvisación. Los ejercicios son, como ha escrito un crítico, "estructuras diseñadas para casi engañar a la espontaneidad".

Spolin creía que todas las personas pueden aprender a actuar y expresarse de forma creativa. Al comienzo de su libro Improvisación para el teatro , escribió:

Todos pueden actuar. Todos pueden improvisar. Cualquiera que lo desee puede jugar en el teatro y aprender a ser 'digno de un escenario'.

Aprendemos a través de la experiencia y la experiencia, y nadie le enseña nada a nadie. Esto es tan cierto para el bebé que pasa de patear y gatear a caminar como para el científico con sus ecuaciones.

Si el entorno lo permite, cualquiera puede aprender lo que quiera aprender; y si el individuo lo permite, el entorno le enseñará todo lo que tiene que enseñar. El 'talento' o la 'falta de talento' tienen poco que ver con eso.

El trabajo de Spolin con los niños

Viola Spolin comenzó a trabajar con niños al principio de su carrera. Aparte de su trabajo con The Parent's School, Spolin usó sus juegos de teatro como una forma de ayudar a desarrollar la confianza creativa en niños con problemas, así como en niños actores y niños que solo querían divertirse improvisando. Spolin estuvo asociada durante muchos años con Jane Addams Hull House , así como con otros lugares donde ella y sus profesores asistentes impartían talleres de improvisación a niños.

Spolin también dirigió numerosos espectáculos para niños, incluida una producción en Playwights a mediados de la década de 1950. Poco después de que la Segunda Ciudad abriera sus puertas en 1959, Spolin comenzó a organizar espectáculos para niños los fines de semana. Durante los espectáculos infantiles de Spolin, se invitó a los niños del público a subir al escenario para jugar Juegos de teatro con el elenco. A mediados de la década de 1960, Spolin entregó el espectáculo para niños (junto con sus clases de improvisación) a su protegida y asistente, Josephine Forsberg , quien lo rebautizó como The Children's Theatre of the Second City y continuó produciéndolo y dirigiéndolo hasta 1997, utilizando Viola. Juegos de improvisación de participación de la audiencia de Spolin después de cada actuación.

Bibliografía

Referencias

enlaces externos