Aprendizaje psicomotor - Psychomotor learning
El aprendizaje psicomotor es la relación entre las funciones cognitivas y el movimiento físico . El aprendizaje psicomotor se demuestra mediante habilidades físicas como el movimiento, la coordinación, la manipulación, la destreza, la gracia, la fuerza, la velocidad, acciones que demuestran las habilidades motoras finas o gruesas, como el uso de instrumentos o herramientas de precisión y caminar.
Los ejemplos de comportamiento incluyen conducir un automóvil, lanzar una pelota y tocar un instrumento musical . En la investigación del aprendizaje psicomotor , se presta atención al aprendizaje de la actividad coordinada que involucra los brazos, manos, dedos y pies, mientras que no se enfatizan los procesos verbales.
Etapas del desarrollo psicomotor
Según el modelo de tres etapas de Paul Fitts y Michael Posner , cuando se aprenden habilidades psicomotoras, los individuos progresan a través de las etapas cognitivas , la etapa asociativa y la etapa autónoma . La etapa cognitiva está marcada por movimientos torpes, lentos y entrecortados que el alumno intenta controlar. El alumno debe pensar en cada movimiento antes de intentarlo. En la etapa asociativa, el alumno pasa menos tiempo pensando en cada detalle, sin embargo, los movimientos aún no son una parte permanente del cerebro . En la etapa autónoma, el alumno puede perfeccionar la habilidad mediante la práctica, pero ya no necesita pensar en el movimiento.
Factores que afectan la psicomotricidad
- Retroalimentación psicológica
- Cantidad de práctica
- Complejidad de la tarea
- Distribución del trabajo
- Condiciones de incentivo-motivo
- Factores medioambientales
Cómo se registran los comportamientos motores
Las cortezas motoras están involucradas en la formación y retención de recuerdos y habilidades. Cuando un individuo aprende movimientos físicos, esto conduce a cambios en la corteza motora . Cuanto más practicado es un movimiento, más fuerte se vuelve la codificación neuronal. Un estudio citó cómo las áreas corticales incluyen neuronas que procesan los movimientos y que estas neuronas cambian su comportamiento durante y después de estar expuestas a tareas. Sin embargo, el aprendizaje psicomotor no se limita a la corteza motora.