Desarrollo de personalidad - Personality development
El desarrollo de la personalidad abarca la construcción dinámica y la deconstrucción de características integradoras que distinguen a un individuo en términos de rasgos de comportamiento interpersonales. De hecho, el desarrollo de la personalidad cambia constantemente y está sujeto a factores contextuales y experiencias que alteran la vida. El desarrollo de la personalidad también tiene una descripción dimensional y una naturaleza subjetiva. Es decir, el desarrollo de la personalidad puede verse como un continuo que varía en grados de intensidad y cambio. Es de naturaleza subjetiva porque su conceptualización está arraigada en las normas sociales de comportamiento esperado, autoexpresión y crecimiento personal.
El punto de vista dominante en la psicología de la personalidad indica que la personalidad surge temprano y continúa desarrollándose a lo largo de la vida. Se cree que los rasgos de personalidad de los adultos tienen una base en el temperamento infantil , lo que significa que las diferencias individuales en la disposición y el comportamiento aparecen temprano en la vida, potencialmente antes de que se desarrolle el lenguaje de la autorrepresentación consciente. El modelo de cinco factores de la personalidad se relaciona con las dimensiones del temperamento infantil. Esto sugiere que las diferencias individuales en los niveles de los rasgos de personalidad correspondientes (neuroticismo, extraversión, apertura a la experiencia, amabilidad y escrupulosidad) están presentes desde edades tempranas.
Teorías
El desarrollo de la personalidad se apoya e intenta ser explicado por las teorías de la personalidad.
Teoría psicoanalítica
La teoría psicoanalítica de la personalidad fue desarrollada por Sigmund Freud . Esta teoría consta de tres ideas principales que componen la personalidad, el ello , el yo y el superyó . Los tres rasgos controlan sus propias secciones de la psique. La personalidad se desarrolla mediante los tres rasgos que componen la teoría psicoanalítica en conflicto.
Teoría de los rasgos
La teoría del rasgo de la personalidad es una de las principales teorías en el estudio de la personalidad. Según esta teoría, los rasgos constituyen la personalidad. Los rasgos se pueden describir como patrones de comportamiento, pensamiento o emoción.
Teoría cognitiva social
La teoría social cognitiva de la personalidad ve el desarrollo de la personalidad en términos de interaccionismo recíproco, es decir, una perspectiva que considera la relación persona-sociedad como un sistema interactivo que define y moldea el desarrollo personal. La interacción personal con otros individuos, la sociedad y la naturaleza crea experiencias en las que la autoidentificación se organiza en relación con el entorno social. En otras palabras, los rasgos de personalidad son una función de estrategias cognitivas complejas que se utilizan para maniobrar eficazmente a través de situaciones sociales. Además, según la perspectiva sociocognitiva, los procesos cognitivos son fundamentales para la expresión única de los rasgos de personalidad y los procesos afectivos de un individuo. A través de mecanismos cognitivos y competencias sociales, los individuos interpretan situaciones contextuales para derivar creencias que guían sus pensamientos y comportamientos, desarrollando así un patrón perdurable de rasgos de personalidad.
Teoría Evolutiva Teoría Humanista
La teoría evolutiva del desarrollo de la personalidad se basa principalmente en el proceso evolutivo de selección natural . Desde la perspectiva evolutiva, la evolución resultó en variaciones de la mente humana. La selección natural refinó estas variaciones basándose en su beneficio para los humanos. Debido a la complejidad humana, muchos rasgos de personalidad opuestos demostraron ser beneficiosos de diversas formas. Los humanos primitivos eran colectivistas debido a la cultura de la tribu. Las personalidades de los individuos dentro de una tribu eran muy similares. La división del trabajo resultó en la diferenciación en los rasgos de personalidad para lograr una mayor eficiencia. La diferenciación en los rasgos de personalidad aumentó la funcionalidad, por lo que se volvió adaptativo a través de la selección natural. Los humanos continuaron desarrollando personalidad e individualidad a través de la evolución.
Teoría de la vida útil
Las teorías clásicas de la personalidad incluyen la teoría tripartita de Freud y la teoría posfreudiana (teorías de etapas de desarrollo y teorías de tipos) e indican que la mayor parte del desarrollo de la personalidad ocurre en la infancia, estabilizándose al final de la adolescencia. Las perspectivas actuales de la vida útil que integran la teoría y los hallazgos empíricos dominan la literatura de investigación. Las perspectivas de vida de la personalidad se basan en el principio de plasticidad , el principio de que los rasgos de personalidad son sistemas abiertos que pueden ser influenciados por el entorno a cualquier edad. Los estudios longitudinales a gran escala han demostrado que el período más activo del desarrollo de la personalidad parece ser entre los 20 y los 40 años. Aunque la personalidad se vuelve cada vez más consistente con la edad y típicamente se estabiliza cerca de los 50 años, la personalidad nunca alcanzó un período de estabilidad total.
Teoría Humanista
La psicología humanista enfatiza las elecciones individuales como acciones voluntarias que finalmente determinan el desarrollo personal. Los rasgos de las personalidades individuales, aunque esenciales para el yo integrado, son solo partes que conforman la totalidad de las experiencias humanas observables. Por tanto, el desarrollo de la personalidad se articula en términos de una acción intencionada orientada a experimentar el dominio del libre albedrío. En lugar de elementos compartimentados de rasgos de personalidad como sentimientos, pensamientos o comportamiento, la psicología humanista integra estos elementos como funciones del ser en un sistema más amplio, como sociedades, culturas o relaciones interpersonales. En consecuencia, el desarrollo de la personalidad está sujeto a cambios en el significado personal y los objetivos individuales de lograr un yo ideal.
Factores de influencia
Los rasgos de personalidad demuestran niveles moderados de continuidad, cambios normativos o de nivel medio más pequeños pero aún significativos, y diferencias individuales en el cambio, a menudo al final del curso de la vida. Este patrón está influenciado por factores genéticos, ambientales, transaccionales y estocásticos .
Genética
Los estudios de gemelos y de adopción han demostrado que la heredabilidad de los rasgos de personalidad varía de .3 a .6, con una media de .5, lo que indica que el 50% de la variación en los rasgos de personalidad observables es atribuible a influencias genéticas. Por el contrario, los estudios de familia y adopción han demostrado un factor de heredabilidad bajo de 0,22. Un estudio realizado en mujeres alemanas utilizando un IAT (prueba de asociación implícita), muestra una conexión entre la función de neurotransmisores específicos y la predisposición a tener ciertos rasgos de personalidad como ansiedad o extraversión. Una vez eliminados los efectos de la similitud genética, los niños de la misma familia a menudo no se parecen más que los extraños seleccionados al azar; sin embargo, los gemelos idénticos criados por separado son casi tan similares en personalidad como los gemelos idénticos criados juntos. Estos hallazgos sugieren que el entorno familiar compartido prácticamente no tiene ningún efecto sobre el desarrollo de la personalidad y que la similitud entre parientes se debe casi por completo a la genética compartida.
Ambiental
La debilidad de los efectos ambientales compartidos en la configuración de la personalidad sorprendió a muchos psicólogos, lo que motivó la investigación de los efectos ambientales no compartidos, las influencias ambientales que distinguen a los hermanos entre sí. El entorno no compartido puede incluir un trato diferencial por parte de los padres, reacciones individualmente distintas al entorno familiar compartido, influencias de los compañeros, experiencias fuera de la familia y errores de prueba en la medición. En los adultos, el entorno no compartido también puede incluir los roles y entornos únicos experimentados después de dejar la familia de origen. Otros efectos del entorno en la edad adulta se demuestran mediante investigaciones que sugieren que diferentes experiencias laborales, matrimoniales y familiares están asociadas con el cambio de personalidad; estos efectos están respaldados por investigaciones que involucran el impacto de los principales eventos vitales positivos y negativos en la personalidad.
Interacciones gen-ambiente
Una culminación de la investigación sugiere que el desarrollo de la personalidad ocurre en relación con la genética, el entorno y la interacción entre la genética y el entorno. Van Gestel y Van Broeckhoven (2003) escriben: "Casi por definición, los rasgos complejos se originan en la interacción entre (múltiples) factores genéticos y el medio ambiente". El principio correspondiente del desarrollo de la personalidad establece que “las experiencias de la vida pueden acentuar y reforzar las características de la personalidad que fueron parcialmente responsables de las provocaciones ambientales particulares en primer lugar”. Este principio ilustra cómo las interacciones gen-ambiente mantienen y refuerzan la personalidad a lo largo de la vida. Tres tipos principales de interacciones gen-ambiente son activos (el proceso por el cual los individuos con ciertos genotipos seleccionan y crean ambientes que facilitan la expresión de esos genotipos), pasivos (el proceso por el cual los padres genéticos proporcionan tanto los genes como las influencias ambientales tempranas que contribuyen al desarrollo de una característica en sus hijos), y reactivo (el proceso por el cual los individuos no familiares responden al comportamiento producido por un genotipo de manera característica).
Un ejemplo de la forma en que el medio ambiente puede moderar la expresión de un gen es el hallazgo de Heath, Eaves y Martin (1998) de que el matrimonio era un factor protector contra la depresión en gemelos genéticamente idénticos, de modo que la heredabilidad de la depresión era tan baja como 29% en un gemelo casado y tan alto como 51% en un gemelo soltero.
Estabilidad de la personalidad
A lo largo de la vida de un individuo, se ha demostrado que la estabilidad de su personalidad es variable, aunque esta variabilidad se nivela en la edad adulta. La genética del comportamiento puede explicar la variabilidad experimentada a lo largo de la vida. Esto es muy evidente en las transiciones entre la niñez, la adolescencia y la edad adulta. Desde la niñez hasta la adolescencia media, la tasa de diferencias individuales en la personalidad aumenta, principalmente debido a las influencias ambientales. Sin embargo, las influencias genéticas juegan un papel más importante que las influencias ambientales en la edad adulta, lo que resulta en menos diferencias individuales en la personalidad entre individuos que comparten una genética similar. La estabilidad de la personalidad a lo largo de la vida se evidencia aún más en un estudio longitudinal realizado en individuos a lo largo de cincuenta años desde la adolescencia hasta la edad adulta. Los resultados de este estudio longitudinal sugirieron que la personalidad era maleable, aunque las variaciones en el nivel de maleabilidad se estabilizaron en la edad adulta.
Un estudio publicado en el Journal of Personality and Social Psychology examinó el desarrollo de la personalidad en estudiantes universitarios basándose en los dominios y facetas de los rasgos de personalidad de los Cinco Grandes dentro de esos dominios. Los resultados sugirieron que las estabilidades de orden de rango de las facetas eran altas, con valores superiores a .50 (lo que indica una fuerte correlación); los resultados para los dominios de rasgos fueron similares a los de las facetas individuales. Otro estudio que integró la estructura, el proceso y el desarrollo de la personalidad evidencia una alta estabilidad en el orden jerárquico. Este estudio incluyó investigaciones previas que indicaron una estabilidad de rango de alto orden; también incluyó investigaciones que indicaron variaciones en esta estabilidad a lo largo de los períodos de la vida, como la adolescencia y la edad adulta. La estabilidad y variación de la personalidad se explica por una interacción compleja entre la genética y el entorno.