Comunidad de aprendizaje en línea - Online learning community

Una comunidad de aprendizaje en línea es un destino público o privado en Internet que aborda las necesidades de aprendizaje de sus miembros facilitando el aprendizaje entre pares. A través de redes sociales y comunicación mediada por computadora , o el uso de datagogies mientras las personas trabajan como una comunidad para lograr un objetivo de aprendizaje compartido. El propietario de la comunidad puede proponer objetivos de aprendizaje o puede surgir de discusiones entre participantes que reflejen intereses personales. En una comunidad de aprendizaje en línea, las personas comparten conocimientos a través de discusiones textuales (sincrónicas o asincrónicas), audio, video u otros medios compatibles con Internet. Los blogs combinan el diario personal con las redes sociales para crear entornos con oportunidades para la reflexión.

Según Etienne Wenger , las comunidades de aprendizaje en línea son entornos propicios para las comunidades de práctica .

Categorias

Los tipos de comunidades de aprendizaje en línea incluyen comunidades de aprendizaje electrónico (los grupos interactúan y se conectan únicamente a través de la tecnología) y comunidades de aprendizaje mixto (los grupos utilizan reuniones presenciales y reuniones en línea). Según Riel y Polin (2004), las comunidades de aprendizaje en línea intencionales pueden clasificarse como basadas en el conocimiento, basadas en la práctica y basadas en tareas. Las comunidades de aprendizaje en línea pueden centrarse en aspectos personales, procesos o tecnología. Pueden usar tecnología y herramientas en muchas categorías:

• síncrono (como mensajería instantánea o sitios web de intercambio de idiomas y aplicaciones móviles
• asincrónico (como tableros de mensajes y foros de Internet )
• blogs
• gestión del curso
• colaborativo (como wikis )
• redes sociales
• aprendizaje social
• universidades en línea
• plataformas de intercambio de idiomas y habilidades

Ver también

• Aprendizaje comunitario de idiomas
• Comunidad de práctica
• Curso abierto masivo en linea
• Educación virtual
• Universidad del Pueblo

Referencias

Bibliografía

• Barab, S. y Duffy, T. (2000). "De los campos de práctica a las comunidades de práctica". En D. Jonassen & S. Land (eds.). Fundamentos teóricos de los entornos de aprendizaje (PDF) . PASTO. Archivado desde el original (PDF) el 17 de diciembre de 2014.
• Bryant, SL; Forte, A. y Bruckman, A. (2005). Convertirse en wikipedista: transformación de la participación en una enciclopedia colaborativa en línea . Jornada de Apoyo al Trabajo en Grupo. Actas de la conferencia internacional ACM SIGGROUP de 2005 sobre el trabajo grupal de apoyo. Florida. doi : 10.1145 / 1099203.1099205 .
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• Riel, M. y Polin, L. (2004). "Diseñar para comunidades virtuales al servicio del aprendizaje". En Barab, R. Kling y J. Gray H. (eds.). Comunidades de aprendizaje en línea: puntos en común y diferencias críticas en el diseño de entornos técnicos . Cambridge: Cambridge University Press. págs. 16–50.