Idioma moderno - Modern language

Un lenguaje moderno es cualquier lenguaje humano que esté en uso actualmente. El término se usa en la educación de idiomas para distinguir entre los idiomas que se usan para la comunicación diaria (como el francés y el alemán ) y los idiomas clásicos muertos como el latín y el chino clásico , que se estudian por su valor cultural o lingüístico. SIL Ethnologue define una lengua viva como "aquella que tiene al menos un hablante para quien es su primera lengua" (ver también Lengua § Diversidad lingüística ).

La enseñanza de lenguas modernas

Los idiomas modernos se enseñan ampliamente en todo el mundo; ver adquisición de un segundo idioma . El inglés se enseña como segunda lengua o lengua extranjera en muchos países; ver enseñanza y aprendizaje del idioma inglés .

Asia

En Asia, la mayoría de los niños aprenden una versión oficial de su lengua materna o aprenden una lengua franca principal local (por ejemplo , mandarín , indostaní ) en los países de Asia y el Pacífico, y todas las materias se enseñan en esa lengua franca, excepto las lecciones de idiomas extranjeros. Singapur , en el que se enseña inglés como primer idioma, es una excepción. En la India , el hindi y el inglés se utilizan para la comunicación oficial y ambos son idiomas obligatorios para aprender en muchas escuelas. Sin embargo, algunos estudiantes también estudian otros idiomas indios. El inglés es el idioma extranjero más estudiado en la República Popular de China , India , Pakistán , Japón , Corea del Sur , República de China ( Taiwán ), Singapur y Hong Kong . En China, el inglés es un idioma obligatorio a partir del tercer grado , aunque la calidad de la instrucción varía mucho. En Nepal , casi todas las materias se imparten en inglés, excepto la literatura nepalí .

Pakistán

En Pakistán , el inglés tiene el estatus de idioma oficial y es ampliamente utilizado dentro del gobierno, por la administración pública y los rangos de oficiales del ejército. La Constitución y las leyes de Pakistán están redactadas en inglés. También se enseña ampliamente en escuelas públicas y privadas. El estudio del inglés es obligatorio en Pakistán junto con el urdu (el idioma nacional y la lengua franca de Pakistán). Los idiomas regionales de Pakistán están abiertos a la elección y el estudiante es libre de seguirlos o no. Casi todas las escuelas, colegios y universidades utilizan el inglés como medio de instrucción.

Malasia

En Malasia , el malayo y el inglés se enseñan como idiomas obligatorios desde el primer año de la escuela primaria, con la excepción de las escuelas vernáculas financiadas con fondos públicos (conocidas como escuelas de tipo nacional). En este último, se enseña mandarín o tamil como idiomas obligatorios adicionales. En las escuelas no vernáculas, todas las materias, con excepción de las ciencias y las matemáticas, se enseñan en malayo. En las escuelas vernáculas, todas las materias, con excepción de las ciencias y las matemáticas, se enseñan en el idioma principal que se utiliza en las respectivas escuelas. Las ciencias y las matemáticas se enseñan en inglés, aunque algunas escuelas vernáculas de mandarín tienen dispensa para enseñar esas materias al mismo tiempo en mandarín.

Sri Lanka

En Sri Lanka, donde los idiomas oficiales del estado son el cingalés , el tamil y el inglés, todas las escuelas públicas enseñan en cingalés o tamil. Algunas escuelas públicas de nivel superior (escuelas de nivel nacional) también ofrecen instrucción en inglés. A todos los estudiantes que estudian en cingalés o tamil también se les enseña inglés como segundo idioma. A todos los estudiantes que estudian en cingalés también se les enseña tamil como segundo idioma y viceversa.

Oriente Medio y África del Norte

El estudio de idiomas en el Medio Oriente y África del Norte varía de un país a otro, generalmente dependiendo de la nación extranjera que colonizó u ocupó el país. Por ejemplo, en Argelia , Marruecos y Túnez , el francés es el idioma más estudiado además del árabe nativo , mientras que en Egipto y los países del Golfo Pérsico (como los Emiratos Árabes Unidos , Kuwait y Omán ), el inglés es el principal complemento. idioma. La enseñanza de idiomas distintos del árabe, principalmente el inglés, es obligatoria en todas las escuelas del sur y el centro de Irak y en todos los niveles, siendo un requisito para graduarse de la escuela. En la región del Kurdistán (norte de Irak), la Autoridad Palestina , Arabia Saudita , Siria y Yemen , el inglés es obligatorio en todas las escuelas y todos los niveles. En estos países, el inglés y otros idiomas extranjeros tienden a ofrecerse como asignaturas solo en ciertas escuelas más ricas. Si bien el hebreo es el idioma nacional de Israel , el inglés o el árabe son obligatorios en las escuelas primarias.

Egipto

Como la economía de Egipto depende principalmente del turismo, allí se enseñan y hablan muchos idiomas modernos. Todos los niños aprenden árabe en la escuela, pero el inglés también es obligatorio a partir del primer grado (6 años). Otro idioma es obligatorio durante los dos últimos años de la escuela secundaria (17-18 años); El francés y el alemán son los que se aprenden con mayor frecuencia. También hay escuelas que se especializan en idiomas particulares. Por ejemplo, en las escuelas de francés en Egipto, los estudiantes aprenden árabe , francés y luego inglés . Los estudiantes de las escuelas alemanas en Egipto aprenden árabe , alemán y luego inglés y probablemente también algo de francés básico .

Unión Europea

En todos los sistemas escolares de la Unión Europea , es obligatorio estudiar al menos una lengua extranjera en algún momento de la carrera escolar; hay una tendencia a que esto comience antes, incluso en el primer año de la escuela primaria. Se pueden elegir idiomas adicionales como asignatura opcional. El idioma extranjero más común elegido es cada vez más el inglés (el primer idioma extranjero más popular en 23 de los 25 estados miembros de la Unión Europea que no tienen el inglés como idioma de instrucción), seguido del francés y el alemán. Alrededor del 90% de los alumnos aprenden inglés como lengua extranjera, ya sea que la elección del idioma sea obligatoria o paterna. La enseñanza es impartida en gran parte por profesores generalistas en la escuela primaria y por especialistas en las escuelas intermedias y secundarias. Una excepción a esto es Irlanda, donde el gaélico irlandés y el inglés son los únicos idiomas obligatorios, aunque la mayoría de los estudiantes también estudian un idioma moderno, ya que puede ser obligatorio hacerlo en el segundo nivel.

Reino Unido

Todos los niños del Reino Unido aprenden inglés en la escuela. En Gales , todos los niños de las escuelas estatales de nivel medio de lengua inglesa aprenden galés como segunda lengua hasta los 16 años, que se enseña principalmente a través del inglés. Las escuelas de galés enseñan principalmente a través del galés.

Además, las Lenguas Extranjeras Modernas es un componente obligatorio en el sistema educativo estatal. Se estudia al menos un idioma hasta el final de Key Stage 3 . Es posible que algunas escuelas requieran que los estudiantes más jóvenes estudien idiomas adicionales, y se les puede dar la opción de continuar con estos. Las escuelas deben enseñar un programa de idiomas de acuerdo con las pautas locales y nacionales. A partir de 2010, todos los alumnos de la escuela primaria en Key Stage 2 (de 7 a 11 años) tendrán derecho a alguna enseñanza de una lengua extranjera moderna. Se enseña inglés a adultos y jóvenes inmigrantes según sea necesario.

Los idiomas modernos se estudian en universidades y colegios y se otorgan varios títulos en idiomas modernos. La Asociación de Investigación de Humanidades Modernas se fundó en Cambridge en 1918: después de un cambio temprano de nombre a MHRA en 1918, la organización benéfica no incorporada se convirtió en una compañía incorporada con el mismo nombre el 2 de octubre de 1997. Su objetivo declarado es alentar y promover el estudio avanzado y investigación en el campo de las humanidades modernas , que incluyen las lenguas, las literaturas y las culturas europeas modernas y medievales.

Estados Unidos

Aunque no existe un idioma oficial de los Estados Unidos, los niños aprenden inglés estadounidense como parte de su educación institucional. Dado que la responsabilidad de la educación K-12 no recae en el Departamento de Educación de EE. UU. Sino en la Agencia de Educación Estatal de cada estado (Departamento de Educación del Estado), algunos distritos de escuelas públicas que contienen un gran número de estudiantes que están aprendiendo inglés (ELL, especialmente estudiantes que hablan español) , Chino y navajo ) ofrecen educación bilingüe . Este entorno bidireccional utiliza el idioma nativo del estudiante así como el inglés para impartir el plan de estudios, pero la Asociación Nacional para la Educación Bilingüe señala que ha sido un tema controvertido, ya veces político, para una parte de los ciudadanos que creen en la educación solo en inglés. Los EE. UU. También albergan muchos programas de inglés como segundo idioma (ESL) para personas que no han aprendido inglés en la escuela (con mayor frecuencia inmigrantes a los EE. UU.).

A medida que la economía mundial hace del conocimiento de un idioma mundial una valiosa habilidad laboral, un número creciente de distritos escolares de escuelas primarias y secundarias ahora ofrecen cursos de idiomas modernos, generalmente de forma opcional. Se aconseja a los estudiantes cada vez más (y, a veces es necesario) para el estudio de una lengua extranjera en la escuela secundaria , y con mayor frecuencia en el colegio o la universidad nivel. En 2006, "las lenguas extranjeras más estudiadas en los EE. UU., Determinadas por el número de estudiantes matriculados en clases de lenguas extranjeras en colegios y universidades" eran, en orden de popularidad: español , francés , alemán , lengua de señas estadounidense , Italiano , japonés , chino , latín , ruso y árabe .

Venezuela

Todos los niños aprenden español en la escuela, pero comienzan a aprender inglés a la edad de seis años en el preescolar. En algunas otras escuelas, como San José de Tarbes en Caracas , los niños comienzan a aprender francés e inglés cuando son promovidos de preescolar a secundaria. Y debido al creciente número de inmigrantes chinos, en ciertas áreas del país también hay pequeñas escuelas para aprender chino a partir de los ocho años.

Idiomas auxiliares

Los idiomas auxiliares internacionales, por definición, no están asociados con un país o región geográfica en particular. El esperanto es probablemente el más conocido y extendido. El interlingua , un idioma auxiliar mucho menos popular, pero que sigue creciendo, también se habla principalmente en Europa del Norte y del Este y en América del Sur , con un número sustancial de hablantes en Europa Central , Ucrania y Rusia . Los lenguajes construidos de años más recientes con comunidades de usuarios considerables son Klingon , Toki Pona e Interslavic .

Ver también

Referencias