Sociología militar - Military sociology

La sociología militar es un subcampo dentro de la sociología . Corresponde estrechamente a la convocatoria de C. Wright Mills de conectar el mundo individual con estructuras sociales más amplias. La sociología militar apunta hacia el estudio sistemático de los militares como un grupo social más que como una organización militar . Esta subdisciplina altamente especializada examina cuestiones relacionadas con el personal de servicio como un grupo diferenciado con acción colectiva coaccionada basada en intereses compartidos vinculados a la supervivencia en la vocación y el combate , con propósitos y valores más definidos y estrechos que dentro de la sociedad civil. La sociología militar también se ocupa de las relaciones e interacciones cívico-militares entre otros grupos o agencias gubernamentales.

Teoría y metodología

La sociología militar refleja la diversidad de métodos empleados por la propia sociología. Estos incluyen análisis de datos a gran escala, observación participante, análisis de redes sociales, investigación de encuestas, historia comparada, estudios de casos, etc. Los métodos de la sociología militar también incluyen perspectivas y argumentos filosóficos.

Sociología militar contemporánea

La sociología militar contemporánea es principalmente el resultado de la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría . Estos eventos iniciaron el estudio sistemático de la sociología militar, aunque es lógico pensar que la relación entre los militares y la sociedad sería anterior a estos eventos. El desmantelamiento de la Unión Soviética, el trauma del ataque terrorista del 11 de septiembre de 2001 y las guerras posteriores en Afganistán e Irak también afectaron dramáticamente el campo de la sociología militar. Existen numerosos temas dentro de la sociología militar, y es importante señalar que su alcance no se limita exclusivamente a la propia institución militar ni a sus miembros. Más bien, la sociología militar abarca áreas como las relaciones entre civiles y militares y la relación entre los militares y otros grupos militares o agencias gubernamentales. Otros temas dentro de la sociología militar incluyen:

los supuestos dominantes sostenidos por los militares,
cambios en la disposición de los militares a luchar,
sindicalización militar,
militar posmoderno
profesionalismo militar,
transición de los veteranos a la vida civil
la mayor utilización de las mujeres,
el complejo académico-industrial militar,
la dependencia militar de la investigación, y
la estructura institucional y organizativa de las fuerzas armadas.

Militar como sociedad

Militar como ocupación

Poco después de que Estados Unidos pusiera fin al servicio militar obligatorio e iniciara la Fuerza de Todos los Voluntarios, el sociólogo Charles Moskos introdujo el modelo institucional / ocupacional de las organizaciones militares. Pregunta si el ejército debe considerarse más una ocupación que una institución. Aunque el ejército aún conserva los principios institucionales (valores patrióticos, tradiciones históricas, etc.), el ejército se está orientando hacia los principios de los negocios y la economía y puede ser catalogado justamente como una profesión. Esto se puede explorar en relación con otras profesiones en el grupo de poder y compensación. Hay diferentes rangos dentro del ejército, lo que otorga a algunas personas más poder. Muchos jóvenes buscan en el ejército beneficios de compensación y la oportunidad de asistir a la universidad sin préstamos enormes.

Moskos usó a Estados Unidos como su punto de referencia. Los ejércitos de países como Francia, Gran Bretaña, Alemania, Holanda y Australia también tienen elementos de institucionalismo. El modelo de Moskos ha influido en la erudición del alistamiento / reenganche, que analiza cómo los factores ocupacionales e institucionales dan forma a la intención de alistamiento de un recluta o las decisiones de reenganche del personal en servicio activo.

Militar como profesión

Dos destacados académicos, Samuel Huntington y Morris Janowitz , influyen en la noción de profesionalismo militar en la sociología militar. El científico político Huntington argumentó que debería haber un alto grado de autonomía dentro de la profesión militar sobre asuntos militares, porque los civiles no poseían la capacidad corporativa o la experiencia necesaria para supervisar los asuntos militares. Llamó a esto control objetivo. Janowitz, por otro lado, afirmó que el papel de los militares en la sociedad moderna era tan complejo y con tanto en juego que el deber del soldado profesional iba mucho más allá de la ejecución de la violencia. La élite de las fuerzas armadas tenía la obligación de mantener relaciones internacionales estables, y esto requería experiencia en gestión y habilidades políticas además de las habilidades clásicas de los oficiales militares. A Janowitz le preocupaba que la profesión militar pudiera convertirse en una camarilla egoísta que se perpetuara a sí misma. Por lo tanto, era importante que los militares fueran socialmente representativos del ciudadano al que servían. Según Sam C. Sarkesian y Robert E. Connor, la profesión militar sostiene que es una profesión única. Hay seis elementos clave que son fundamentales para dar forma al carácter de la profesión militar. Estos se enumeran como:

La profesión tiene un área de competencia definida basada en el conocimiento experto;
existe un sistema de educación continua diseñado para mantener la competencia profesional;
la profesión tiene una obligación con la sociedad y debe servirla sin preocuparse por la remuneración;
tiene un sistema de valores que perpetúa el carácter profesional y establece y mantiene relaciones legítimas con la sociedad;
existe un marco institucional dentro del cual funciona la profesión; y
la profesión tiene control sobre el sistema de recompensas y castigos y está en condiciones de determinar la calidad de quienes ingresan a la profesión.

Prácticas de contratación

Quizás ninguna otra institución pone tanto énfasis en los procedimientos de asimilación de nuevos miembros como las fuerzas armadas. La asimilación implica el proceso continuo de reclutamiento , selección, capacitación y desarrollo profesional. El nuevo recluta, oficial o oficial alistado no solo debe aprender habilidades nuevas y difíciles. También se espera que domine un elaborado código de conducta y etiqueta profesional, ya que ser miembro de las fuerzas armadas significa participar en una comunidad organizativa que regula el comportamiento tanto dentro como fuera del "trabajo". El ejército estadounidense utiliza el concepto de ciudadano-soldado para reunir personal militar de todo el país. Este término significa la capacidad de reunir o convocar tropas rápidamente para la guerra o la gira militar en un momento virtual. Pero una vez que finaliza la asignación o la gira, el personal militar vuelve a la vida civil.

Según Norman A. Hilman, 2,5 millones de hombres se alistaron en el ejército durante el reclutamiento en tiempos de paz. Durante ese rápido período de transición, es posible que muchos soldados se hayan sentido perdidos o confundidos por las diferencias en su vida anterior (civil) y su nueva vida militar, lo que exige una demanda de conformidad con las nuevas órdenes que se espera que se sigan sin cuestionar. Aunque hubo muchos hombres y ahora mujeres que se han unido voluntariamente a las fuerzas armadas, hay quienes ven unirse al ejército y trabajar para el gobierno como una venta. La caracterización negativa de la vida militar puede ser un verdadero obstáculo para la mayoría de las personas que miran desde el exterior. A pesar de los pensamientos negativos sobre la vida militar y los incentivos de la seguridad económica, las prácticas de reclutamiento militar cambiaron de un medio para ayudar al país de uno a una forma de obtener una educación de regreso a la necesidad de servir al país de uno, en los últimos años. A lo largo de sus cambios, el número de alistados no ha disminuido, se ha mantenido estable, si no aumentando a lo largo de los años.

Los efectos de la vida militar en los dependientes (y la influencia de las subculturas dependientes de los militares)

Una familia militar, por definición, es una unidad que puede estar formada por marido, mujer e hijos (en muchos países de habla inglesa, llamados mocosos militares , que es un término de respeto y cariño, no un insulto); con el esposo y / o esposa como el ejército principal alistado. El estrés emocional que puede experimentar un compañero, antes, durante y después del despliegue de un soldado, marinero, infante de marina o aviador, es quizás tan malo mentalmente como el que está luchando en el ejército. Aquellos cuyos maridos o esposas fueron enviados por primera vez, calificaron sus sentimientos sobre toda la experiencia como muy tristes y les resultó difícil sobrellevar la repentina ausencia de su ser querido. Sin embargo, las mujeres u hombres cuyos cónyuges habían sido enviados anteriormente, hicieron frente al actual despliegue con reacciones más positivas. Sentían que tenían un trabajo que hacer fuera de casa que era importante y ellos y el resto de su familia (niños) tenían que ser solidarios y ocuparse de las cosas mientras el miembro de la familia estaba fuera. Los niños comienzan a asumir responsabilidades más adultas como: cocinar, limpiar, hacer la compra, etc. A pesar de las habilidades de afrontamiento positivas de algunas familias militares, algunos no se desenvuelven bien solos para afrontar la larga separación de su familia y miembros de la familia. Los factores estresantes y las reacciones al estrés de los cónyuges varían con el tiempo. Lo que se percibe como estresante antes del despliegue difiere de lo que se percibe como estresante durante y después del despliegue. La mayoría de los despliegues duran entre 6 y 18 meses y, durante este tiempo, cambia el rol que los miembros de la familia creen que deberían desempeñar. Esto a menudo dificulta las cosas para todos los miembros de la familia.

Aproximadamente una quinta parte de todos los jóvenes de 18 años alistados y un tercio de todo el personal subalterno del Ejército de los Estados Unidos están casados, en comparación con menos del 5% de los civiles de 18 años. Como resultado, las familias militares jóvenes experimentan muchas de las mismas dificultades que pueden acompañar al comienzo de una familia en mayor número que las familias civiles jóvenes. Al igual que las familias civiles jóvenes, las familias militares jóvenes también pueden experimentar problemas de madurez, inexperiencia en la vida, bajos ingresos y vivir fuera de casa. Pero estos problemas se ven agravados por el hecho de que las familias militares jóvenes también experimentan dificultades especiales que no experimentan las familias civiles jóvenes. Por ejemplo, mientras que muchas familias jóvenes, tanto militares como civiles, a menudo sufren dificultades, es más probable que las familias civiles cuenten con el apoyo de familiares y amigos, lo que es menos probable que sea una opción para las familias militares (por ejemplo, en una base militar estacionada en un país extranjero).

Otra dificultad que experimentan con más frecuencia las familias militares (en comparación con las familias civiles) es la reubicación frecuente . Aproximadamente el 33% de las familias de militares se reubican cada año en comparación con solo el 5% de las familias civiles. Las familias en las que ambos padres están en servicio activo deben realizar una planificación especial, ya que cualquiera de ellos podría (re) desplegarse en cualquier momento. (La planificación para esta contingencia puede ser especialmente difícil). En otras familias militares con un solo padre en servicio activo, es menos probable que el otro padre se quede en casa con los niños como en el pasado. Más bien, es más probable que encuentren empleo y / o asistan a la universidad y, por lo tanto, encuentran más estresantes las reubicaciones constantes debido a los compromisos de trabajar y estudiar, respectivamente.

Las familias militares tienen la opción de vivir en el lugar de trabajo de los padres. Para las familias que viven en una casa en la base, deben seguir las reglas del comando de la base y la oficina de vivienda sobre cómo mantener su propiedad y se les concede poca privacidad. En resumen, pueden experimentar presión para ajustarse a los estándares de comportamiento de la base. Algunas familias pueden optar por no vivir en la base, pero la vivienda fuera de la base suele ser más cara y puede ser un inconveniente.

Estrés y servicio militar

De Soir sugiere que hay siete etapas en la forma en que las parejas del personal casado experimentan estrés antes, durante y después del despliegue.

Choque inicial y protesta: Este período suele durar unas dos semanas. En esta etapa, los miembros de la familia están molestos y enojados con la noticia del despliegue. Este suele ser un momento de emociones intensas. En el pasado, a muchas familias solo se les avisaba con un mes de anticipación para que se prepararan para el despliegue, pero recientemente a muchas familias se les ha dado un año o más de aviso del despliegue, lo que podría empeorar aún más el estresante momento de anticipación. Muchos informes recientes sugieren que el tiempo de preparación ideal para la implementación sería de 3 a 5 meses.

Separación y alienación: Durante los últimos días previos a la salida, las parejas ingresan a esta etapa. Experimentan períodos de distanciamiento debido a sus sentimientos de incertidumbre sobre el futuro de la misión, pero también durante esa etapa, pueden surgir muchos problemas o preocupaciones latentes que podrían agregar más estrés potencial, como discusiones y confesiones que no se pueden abordar. plenamente en esos últimos momentos antes del despliegue de una persona. Estos momentos crean mucha angustia emocional.

Desorganización emocional: Poco después de que el miembro de la familia haya sido enviado, hay sentimientos de tristeza y es posible que comiencen los síntomas de la depresión clínica , junto con problemas para dormir y problemas para volver al ritmo de vida ( trastornos alimentarios ). Estos problemas duran alrededor de seis semanas, quizás más, especialmente si la implementación no va bien o si hay informes de malas noticias para la familia. La mejor manera de conseguir familiares y cónyuges durante este período es que el personal desplegado se comunique con su familia tan pronto como lleguen a sus destinos tan pronto como lo permita la autoridad militar. Esto puede ayudar a la familia a sentirse menos estresada durante la duración del despliegue. El contacto constante es una parte clave para disminuir una vida familiar estresante.

Recuperación y estabilización: Por lo general, después de seis semanas, la familia volverá a caer en un patrón familiar más angustiado y se recuperará al acostumbrarse a la situación de un miembro de la familia desaparecido que ha sido enviado. Comenzar y mantener una rutina diaria en esta etapa es la mejor manera de no pensar en lo que pueden estar haciendo los desplegados o dónde pueden estar los desplegados en este punto. La participación de "grupos de fachada" es esencial para las familias de militares que necesitan compartir y disfrutar el tiempo con otras personas que tienen cónyuges y socios militares desplegados durante largos períodos de tiempo. Buscar grupos de apoyo es una de las muchas formas en que las personas enfrentan problemas estresantes.

La edad como factor

En los Estados Unidos, casi la mitad de la fuerza alistada tiene menos de 25 años, tanto para hombres como para mujeres, y la edad promedio es de 27 años. La tendencia de la juventud se perpetúa por el hecho de que la mayoría de las personas ingresan al servicio a los 18 años y se van después. solo unos pocos años. Esto crea una situación en la que aquellos con experiencia universitaria están subrepresentados en el ejército, ya que solo representan el 8.5% de la fuerza militar. La inclusión de los jóvenes en los conflictos armados no es un concepto nuevo o restringido a grandes fuerzas bien organizadas como el ejército de los Estados Unidos. En varias sociedades a lo largo del tiempo, la juventud ha sido apreciada en los conflictos armados. Tales casos incluyen a los dinka del Sudán , los muchachos que recibieron lanzas como rito de iniciación entre los dieciséis y los dieciocho años, los cheyenne del siglo XIX que se unieron a sus primeras partidas de guerra cuando tenían unos catorce años, y las guerreras de Dahomey que fueron reclutados entre nueve y quince años. Durante la Guerra Civil estadounidense , se ha estimado que entre 250.000 y 420.000 soldados menores de 18 años sirvieron en ejércitos de la Unión y Confederados, lo que representa entre el 10 y el 20 por ciento de los reclutas. Durante estos períodos anteriores, no se consideraba a la juventud en el contexto de la inocencia como se enmarca hoy, sino que se consideraba que los niños existían naturalmente con los adultos, ya que frecuentemente coexistían con ellos a través de aprendizajes y otros trabajos. No fue hasta que la educación formal se generalizó cuando se desarrolló un cambio en las actitudes hacia la juventud y, en consecuencia, una prolongación del período percibido como juvenil.

Religión en el ejército

En el pasado, todas las academias de servicio de EE . UU . Exigían la asistencia a servicios religiosos, lo que en 1972 fue declarado inconstitucional por la Corte de Apelaciones de EE. UU. Para el Circuito del Distrito de Columbia en Anderson v. Laird . A pesar de esto, la Academia Naval todavía tiene oración antes de las comidas y se requiere asistencia a estas comidas. Esto ha provocado que algunos estudiantes de la Academia Naval busquen ayuda legal en la Unión Estadounidense de Libertades Civiles . Una práctica comparable de oraciones previas a las comidas para las comidas obligatorias en el Instituto Militar de Virginia fue declarada inconstitucional por el Tribunal de Apelaciones del Cuarto Circuito de EE. UU. En Mellen v. Bunting en 2003.

El espectro religioso del ejército de los Estados Unidos es comparable al de la población en general. En comparación con el grupo de edad disponible más cercano, un grupo demográfico de 20 a 39 años que representa el ochenta por ciento de los militares, existen ligeras variaciones. Los protestantes, católicos, judíos, musulmanes y budistas de la línea principal están subrepresentados, pero otras religiones cristianas (como la Alianza Cristiana y Misionera, la Iglesia de Dios, los Adventistas del Séptimo Día, las Asambleas de Dios y otras) están sobrerrepresentadas de manera desproporcionada, casi tres veces más porcentaje en el grupo demográfico aplicable. Aquellos que reportan ateísmo o ninguna religión están levemente sobrerrepresentados. Ninguna de estas diferencias explica más de un 10% de propagación, los cristianos que se identifican a sí mismos como protestantes solo constituyen la mayor discrepancia. Los datos y otros estudios sugieren que es menos probable que los miembros del servicio se identifiquen con las organizaciones religiosas convencionales que la población general del país.

Minorías en el ejército

A lo largo de la historia, miembros no indígenas de grupos minoritarios han sido incorporados al servicio militar. Ejemplos de esta práctica en los ejércitos antiguos incluyen el uso de Hannibal de soldados etíopes, las Auxiliares romanas , el reclutamiento de la población del Medio Oriente por parte del Imperio Bizantino y el uso de minorías religiosas por parte del Imperio Otomano a través del sistema Millet . En estos casos en los que el servicio militar era voluntario, las minorías lo veían como una oportunidad para progresar socialmente en la sociedad y, quizás, lograr la ciudadanía para ellos mismos y, por extensión, para sus hijos. Durante la mayor parte de la historia de los grupos minoritarios en las organizaciones militares, las minorías a menudo fueron segregadas del grupo racial dominante formando contingentes separados para tales grupos. Esto fue cierto en las organizaciones militares antiguas, pero también en un contexto histórico más reciente a través de los regimientos francocanadienses de Canadá durante la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial , el ejército británico y su reclutamiento de varios grupos minoritarios de sus conquistas durante el colonialismo. y la segregación de grupos minoritarios en regimientos dirigidos por caucásicos y compuestos por minorías durante períodos de tiempo similares a los mencionados anteriormente. En el caso de los Estados Unidos, la participación afroamericana en el ejército después de la Segunda Guerra Mundial fue alta debido al mejor trato que los miembros caucásicos dieron a los afroamericanos en el ejército. Con el fin de la exclusión laboral en 1954, las tasas de reinscripción aumentaron en promedio hasta casi el doble que las de los militares caucásicos. Una situación similar surgió en el Reino Unido con participación de minorías, pero ambas situaciones vieron una marcada disparidad en la distribución de los rangos superiores, ya que ambos tenían, y en menor medida, todavía tienen un nivel desproporcionadamente bajo de minorías de rango superior.

	Países con programas especiales para minorías en el ejército	Países con estructuras militares paralelas para sus dos o más grupos de igual estatus	Países sin programas especiales para minorías en el ejército
Países de ejemplo	Estados Unidos, Australia y Nueva Zelanda	Canadá, Reino Unido, Suiza y Bélgica	Francia, Alemania, España, Rumanía y Bulgaria
Caracteristicas	Se toman medidas activas para asegurar una representación equilibrada, los rangos inferiores están integrados mucho más que los oficiales	Unidades constituidas sobre la base de la identidad, generalmente los diferentes grupos han jugado un papel en la fundación de la nación.	Unidades constituidas sin tener en cuenta el estatus de minoría, enfatiza los intereses de la comunidad nacional dominante y puede haber muchas minorías en el ejército pero muy pocas como oficiales.
Posibles ventajas	Tener políticas para garantizar la igualdad de oportunidades en el ejército.	Las estructuras paralelas ayudan durante una crisis interna donde las unidades se identifican con la población local y durante la guerra exterior, destacan la contribución de las minorías a un esfuerzo militar nacional	Mayor cohesión en el ejército
Posibles desventajas	Puede llevar a que las minorías estén sobrerrepresentadas	Requiere más dinero para capacitación y administración.	Los derechos de las minorías no se tratan como un problema o se violan

Mujeres en el ejército

Las cuestiones militares y de género son un campo diverso y plural dentro de la sociología militar. Los roles de las mujeres pueden incluir ser transmisores de valores culturales a los niños, reproductores de fronteras y militantes activas en las luchas nacionales. Las mujeres han servido en el ejército a lo largo de la historia. El reclutamiento militar de mujeres rechaza la idea de que "las mujeres deben ser protegidas". El reclutamiento es muy importante en América Latina, Israel, Nicaragua, Ruanda e Irlanda del Norte. En Turquía, la esposa del comandante en jefe representa a la madre de la familia militar. Algunos estados del mundo en desarrollo son igualitarios y muchas mujeres son reclutadas en el ejército para lograr el ideal moderno. Con el papel habitual de la mujer como cuidadora y madre, la mayor igualdad e inclusión de la mujer en el ejército podría cambiar la razón de la guerra o la razón de ser de las guerras.

La agresión sexual en el ejército de los Estados Unidos es un problema para las mujeres militares. La encuesta del Pentágono de 2012 encontró que aproximadamente 26,000 mujeres y hombres fueron agredidos sexualmente. De ellos, solo se notificaron 3.374 casos. En 2013, un nuevo informe del Pentágono encontró que 5.061 soldados reportaron casos de asalto. Mucha gente es optimista de que este aumento del 50% en los informes es indicativo de que las víctimas "se sienten más cómodas en el sistema". Sin embargo, de estos casos denunciados, solo 484 casos fueron a juicio y solo 376 resultaron en condenas.

Durante la Segunda Guerra Mundial, las mujeres sirvieron en el Cuerpo Auxiliar del Ejército de Mujeres (WAAC), que luego pasó a llamarse Cuerpo del Ejército de Mujeres (WAC). Además, hubo WAVES , o Mujeres Aceptadas para Servicios de Emergencia Voluntarios.

Jane Addams y Cynthia Enloe han sido identificadas como mujeres que han contribuido con ideas clave a la sociología militar. La influencia de Addams proviene de sus perspectivas feministas sobre la paz y su influencia en el mantenimiento de la paz. La influencia de Enloe se remonta a su visión feminista del ejército.

Homosexualidad y militares

Los homosexuales no fueron reclutados, pero han servido en el ejército estadounidense desde la Segunda Guerra Mundial (y probablemente todas las guerras) hasta la presidencia de Clinton . En 1993, la administración Clinton inició la política de " No preguntes, no digas, no persigas ", lo que significa que el personal militar no será obligado ("No preguntes") ni permitido ("No decir ") ni acosar (" No perseguir ") para revelar o discutir su identidad sexual mientras sirve en el ejército. La política de "No preguntes, no digas, no persigas" en realidad tuvo el efecto de aumentar las descargas por homosexualidad de 617 en 1994 a 1273 en 2001. Se ha estimado que en 2000 había 1 millón de homosexuales y veteranas lesbianas en la población de EE. UU. según la información del censo. Las mujeres homosexuales con parejas informaron tasas más altas de servicio militar que otras mujeres, mientras que los veteranos varones homosexuales sirvieron durante un período de tiempo similar al de los veteranos varones heterosexuales.

Ciencia militar

Recientemente ha habido interés en cómo los ejércitos modernos han construido su conocimiento. La ciencia militar en las fuerzas armadas modernas ha adquirido el aura de una ciencia dura cuando se puede decir que es una combinación de ciencia dura, sociología ("ciencia blanda") e historia militar (las humanidades). Las deconstrucciones posmodernas de los supuestos detrás de la ciencia militar moderna pueden ser efectivas para revelar cómo los militares modernos han construido socialmente su realidad.

Militar y sociedad

Control político de los militares

En la relación moderna entre el ejército y el estado, el estado depende de los militares para protegerlo de las amenazas externas y de la violencia entre varios grupos internos. Al mismo tiempo, los militares extraen los llamados "recursos violentos" del estado y de la sociedad. Dichos recursos pueden incluir dinero, tecnología, materias primas y mano de obra. Sin embargo, la relación ha cambiado algo desde los siglos XVI y XVII, donde los centros internos de poder y sectores específicos de la sociedad (por ejemplo, constructores calificados o gremios ) eran algo más autónomos que el resto. Estos sectores no estaban bajo el control directo del poder soberano y podían evitar alimentar recursos al estado. Esto significaba que los ejércitos premodernos eran 1) algo más débiles que la versión moderna debido a la falta de recursos financiados por el estado, pero también 2) sectores poderosos de la sociedad que controlaban ciertos recursos financiados con fondos privados y que podían levantar sus propias fuerzas mercenarias si fuera necesario. A medida que este sistema comenzó a evolucionar, los estados comenzaron a ejercer más control sobre la sociedad explotando los 'miedos existenciales' que llevaron a la creación de varios métodos burocráticos , incluido el reclutamiento masivo, los sistemas tributarios y la centralización territorial. El resultado es que varios sectores civiles comenzaron a trabajar exclusivamente para el estado, que a su vez deseaba un ejército más fuerte, y que utilizó estos sectores para extraer más recursos y más mano de obra para uso militar exclusivo. Este ejército "moderno" ahora dependía del estado para su propia existencia, mientras que, en tiempos premodernos, el ejército podía ser la herramienta de varios sectores autónomos de la sociedad.

Uso de la investigación y la industria por parte de los militares

Burkard Schmitt, investigador del Instituto de Estudios de Seguridad de la UE, identifica dos tipos de investigación. La investigación pura se realiza de abajo hacia arriba sin una demanda específica y está orientada a largo plazo. La investigación de capacidades se realiza de arriba hacia abajo, la mayoría de las investigaciones de este tipo se definen para uso principalmente militar con un objetivo específico en mente.

Europa

Pocos países europeos han realizado inversiones significativas en investigación y tecnología. Las sensibilidades nacionales y las empresas de defensa que dudan en compartir los resultados de la investigación han obstaculizado durante mucho tiempo la investigación en Europa. Esto está comenzando a cambiar con la formación y el fortalecimiento de la UE y la Política Común de Seguridad y Defensa (PCSD). La UE está aplicando actualmente su "Agenda para la investigación avanzada relacionada con la seguridad global", que es crucial para el futuro de la seguridad europea. La idea en Europa es que todos los estados miembros deben realizar la investigación. Un objetivo para los estados miembros y algo que ayudará a la investigación futura es una "armonización" de los requisitos militares.

Estados Unidos

El modelo estadounidense de investigación se basa en el antiguo estándar alemán, que los estadounidenses emularon a partir de la fundación de la American Chemical Society en 1876. El uso de la investigación y la industria para desarrollar armas químicas y biológicas nuevas y más mortíferas es un aspecto intrigante de el ejército moderno. Las universidades alemanas participaron en el desarrollo temprano de gases químicos para su uso en la Primera Guerra Mundial. dejar de lado otros intereses con los que el bienestar de las actividades científicas podría chocar ". Las universidades estadounidenses también tenían laboratorios químicos. La Universidad de Harvard comenzó a trabajar con gases venenosos en 1917. Para la Primera Guerra Mundial, la industria química comenzó a influir en la política debido a la gran interdependencia entre la industria, el ejército y la política.

La cantidad de investigación que se realiza se relaciona con la economía de los Estados Unidos, que incluye el mayor presupuesto militar del mundo . Esto ha creado un fuerte vínculo entre el ejército, el estado y las empresas estadounidenses. A esto se le ha llamado el " complejo industrial militar ", pero el ejército también ha dominado los grandes departamentos de ciencias de las universidades. Este concepto es el complejo académico industrial militar o MIA.

Eruditos notables

Los siguientes académicos han publicado numerosas publicaciones en sociología militar. Muchos han ocupado responsabilidades editoriales para la revista Armed Forces & Society y posiciones de liderazgo en la organización profesional Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad (IUS).

Morris Janowitz , fundador del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad y fundador y Editor en Jefe de Fuerzas Armadas y Sociedad
David R. Segal , Editor en Jefe de Fuerzas Armadas y Sociedad , Presidente y Director del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad
James Burk , Editor en Jefe de Fuerzas Armadas y Sociedad , Presidente y Director del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad
Charles Moskos , presidente y director del Seminario Interuniversitario sobre Fuerzas Armadas y Sociedad
Mady Segal (familias militares y mujeres en el ejército)
Brenda Moore (Mujeres y Minorías), junta editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
Comité editorial de Joseph Soeters (mantenimiento de la paz y métodos) Fuerzas armadas y sociedad
Giuseppe Caforio,
John Sibley Butler (participación minoritaria en el ejército)
Bernard Boene, consejo editorial de las Fuerzas Armadas y la Sociedad
Morton Ender, consejo editorial Armed Forces & Society
Meredith Kleycamp (contratación)
Nicholas Jans (Profesionalismo), consejo editorial Armed Forces & Society
Christopher Dandeker (Veteranos), consejo editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
Gerhard Kümmel, consejo editorial Fuerzas Armadas y Sociedad
Paul Camacho (veteranos), consejo editorial Armed Forces & Society
Guy Siebold (cohesión)
Anthony King (combate y cohesión), consejo editorial Armed Forces & Society
Yagil Levy, consejo editorial de las Fuerzas Armadas y la Sociedad
Patricia M. Shields , editora en jefe, Fuerzas Armadas y Sociedad

Ver también

Bullying en el ejército

Referencias

Lectura recomendada

Fuerzas Armadas y Sociedad
Caforio, Giuseppe, (ed.), Handbook of the Sociology of the Military , Kluwer Academic / Plenum Publishers, 2006
Grandstaff, Mark. "Sociología militar" en Charles Messenger, ed. Reader's Guide to Military History (2001) págs. 363–64 en línea ; evalúa libros importantes
Malesevic, Sinisa. 2010. La sociología de la guerra y la violencia . Cambridge: Cambridge University Press.
Paparone, Chris. 2013. La sociología de las ciencias militares. Nueva York: Bloomsbury.
Sarkesian, Sam C., Williams, John Allen, Bryant, Fred B., Soldados, sociedad y seguridad nacional , Lynne Rienner Publishers, Boulder, 1995

Otras lecturas

Segal, David y Morten Ender. 2008. “Sociología en la educación de oficiales militares”. Fuerzas Armadas y Sociedad , vol. 35: págs. 3-15. [6]
Ender, Morten; Ryan Kelty e Irving Smith. 2008. "Sociología en West Point". Fuerzas Armadas y Sociedad , vol. 35: págs. 49–70. [7]
Kawano, Hitoshi. 2008. "El papel cada vez mayor de la sociología en la Academia de Defensa Nacional de Japón: ¿De no a algunos y más?" Fuerzas Armadas y Sociedad , vol. 35: págs. 122-144. [8]
Obraztsov, Igor. 2008. “Enseñanza de la sociología en instituciones educativas militares de Rusia”. Fuerzas Armadas y Sociedad , vol. 35: págs. 162-179. [9]
Kucera, Thomas (2014). "La importancia estratégica de los imperativos éticos El caso de las Fuerzas Armadas Alemanas" Fuerzas Armadas y Sociedad disponible en línea
Paparone, Chris (2017) [10] "Cómo luchamos: una exploración crítica de la doctrina militar estadounidense". Organización 24, no. 4 (2017): 516–533.

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