Liane Gabora - Liane Gabora
Liane Gabora es profesora de psicología en la Universidad de Columbia Británica - Okanagan . Es mejor conocida por su teoría del "Origen de la mente moderna a través del cierre conceptual", que se basó en su trabajo anterior sobre "Cierre autocatalítico en un sistema cognitivo: un escenario tentativo para el origen de la cultura". Su reciente escrito sobre Honing Theory está agregando una nueva dirección al considerable trabajo publicado sobre teorías de la creatividad.
Carrera
Gabora ha contribuido al estudio de la evolución cultural y la evolución de las sociedades , enfocándose fuertemente en el papel de la creatividad personal, en oposición a la imitación o instrucción memética , en la diferenciación entre los humanos modernos y los homínidos anteriores o la cultura moderna de los simios . En particular, parece seguir a las economistas feministas y a los economistas ecológicos al hacer una distinción muy fuerte, de hecho fundamental, entre la "empresa" creativa, la invención, el arte o el " capital individual " y el " meme " imitativo , la regla, la categoría social o el " capital instruccional ".
El punto de vista de Gabora contrasta con el de la memética y de los teóricos del capital social más fuertes (por ejemplo, Karl Marx o Paul Adler ) en que parece ver, al igual que los teóricos del capital intelectual , las señales o etiquetas sociales como marcadores de confianza ya invertidos en la educación individual e instruccional. complejos, más que como actores de primera clase en sí mismos. Ella pone especial énfasis en los datos arqueológicos cuantificables, como el número de diferentes estilos de puntas de flecha, que en las observaciones contemporáneas para minimizar el sesgo cultural y el sesgo de notación.
Algunos de sus trabajos más recientes plantean temas extremadamente controvertidos en filosofía de la ciencia y desafían fuertemente la ontología fundamental de la física de partículas (por ejemplo, estudiar la "violación de las desigualdades de Bell en el macromundo"). También es conocida por sus contribuciones al campo de la tecnología sutil .
"Honing Theory: A Complex Systems Framework for Creativity" es su última publicación, que sugiere que la cultura evoluciona a través de la interacción social y el intercambio entre mentes que se autoorganizan y modifican en función de su entorno. La creatividad surge por la posibilidad de incertidumbre y desorden, resultando en excitación y un proceso de novedad y originalidad hasta que la excitación se disipa. Esto, a su vez, alimenta la norma cultural que a su vez alimenta una mayor creatividad, lo que resulta en parte en la evolución de la cultura.
Fuentes
- Gabora, L. (1997) El origen y evolución de la cultura y la creatividad . Journal of Memetics: modelos evolutivos de transmisión de información, 1 (1).
- Gabora, L. (1995) Meme y variaciones: un modelo informático de evolución cultural . En (L. Nadel y D. Stein, Eds.) 1993 Conferencias en sistemas complejos. Addison-Wesley.
- Gabora, L. & Aerts, D. (2002) Contextualizar conceptos . Actas de la 15ª Conferencia Internacional FLAIRS (Tema especial 'Categorización y representación de conceptos: modelos e implicaciones'), Pensacola Beach FL, 14-17 de mayo, Asociación Estadounidense de Inteligencia Artificial.
- Gabora, L. (2002) La teoría de la creatividad de la lata de cerveza . En (P. Bentley y D. Corne, Eds.) Creative Evolutionary Systems. Morgan Kaufmann.
- Aerts, D., Aerts, S., Broekaert, J. y Gabora, L. (2000) La violación de las desigualdades de Bell en el macromundo . Fundamentos de la física, 30 (9). [quant-ph / 0007041]
- Gabora, L. (2010). La venganza de las 'neuronas': Caracterización del pensamiento creativo en términos de la estructura y dinámica de la memoria humana. Revista de investigación sobre creatividad, 22 (1), 1-13.
- Gabora, L. (2017). Teoría de perfeccionamiento: un marco de sistemas complejos para la creatividad. Dinámica no lineal, psicología y ciencias de la vida, 21 (1), 35–88. arXiv : 1610.02484