Henry Giroux - Henry Giroux
Henry Giroux | |
---|---|
Nació |
Henry Armand Giroux
18 de septiembre de 1943
Providence , Rhode Island , Estados Unidos
|
Nacionalidad |
|
Esposos) | |
Antecedentes académicos | |
alma mater | |
Tesis | Temas de la historia europea moderna (1977) |
Influencias | |
Trabajo académico | |
Disciplina | |
Escuela o tradición | Pedagogía crítica |
Instituciones | |
Influenciado | |
Sitio web |
henryagiroux |
Henry Armand Giroux (nacido en 1943) es un erudito y crítico cultural estadounidense-canadiense . Uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en los Estados Unidos, es mejor conocido por su trabajo pionero en pedagogía pública , estudios culturales , estudios de la juventud , educación superior , estudios de medios y teoría crítica . En 2002, Routledge nombró a Giroux como uno de los cincuenta mejores pensadores educativos del período moderno.
Giroux, profesor de estudios sociales de secundaria en Barrington , Rhode Island , durante seis años, ha ocupado puestos en la Universidad de Boston , la Universidad de Miami y la Universidad Estatal de Pensilvania . En 2004, Giroux comenzó a ocupar el cargo de Cátedra de Comunicación de Global TV Network en la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario .
Temprana edad y educación
Henry Giroux nació el 18 de septiembre de 1943 en Providence , Rhode Island , hijo de Alice (Waldron) y Armand Giroux. Giroux completó una Maestría en Artes en Historia en la Appalachian State University en 1968. Después de enseñar estudios sociales en la escuela secundaria en Barrington , Rhode Island, durante seis años, Giroux obtuvo un Doctorado en Artes en Historia en la Carnegie Mellon University en 1977.
Carrera profesional
El primer puesto de Giroux como profesor fue en educación en la Universidad de Boston , que ocupó durante los siguientes seis años. Después de eso, se convirtió en profesor de educación y académico residente en la Universidad de Miami en Oxford , Ohio . Mientras estuvo allí, también se desempeñó como director fundador del Centro de Estudios Educativos y Culturales.
En 1992, comenzó un puesto de 12 años en la Cátedra Waterbury Chair en la Universidad Estatal de Pennsylvania , donde también se desempeñó como Director del Foro de Waterbury en Educación y Estudios Culturales. En 2004 Giroux se convirtió en la Cátedra de Comunicación de la Red Global de Televisión en la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario . En julio de 2014, fue nombrado miembro de la Cátedra de Becas de Interés Público de la Universidad McMaster. Es el director del McMaster Center for Research in the Public Interest. Vive en Hamilton, Ontario, donde actualmente es profesor de Becas de Interés Público en la Universidad McMaster. Está casado con Ourania Filippakou.
Logros
La escritura de Giroux ha ganado muchos premios y ha escrito para una variedad de fuentes públicas y académicas. Ha escrito más de 70 libros; publicó más de 500 artículos; y publicó cientos de capítulos en libros de otros, artículos en revistas y más.
Mientras estaba en la Universidad de Miami , Giroux fue nombrado Académico Distinguido. Para 1987–1988 ganó el Premio de Profesor Visitante Distinguido en la Universidad de Missouri – Kansas City . Entre 1992 y 2004, ocupó la Cátedra Waterbury Chair en Penn State University . En 1995, la Universidad Northeastern le otorgó la Cátedra Visitante Asa Knowles y ganó una Beca de Investigación de la Universidad Metropolitana de Tokio .
En 1998, Giroux fue seleccionado para el capítulo Laureate de Kappa Delta Phi . en 1998 y 1999, fue galardonado con una cátedra visitante distinguida en educación artística en la Escuela del Instituto de Arte de Chicago . De mayo a junio de 2000, fue el ganador de un premio académico visitante del Getty Research Institute . En 2001, fue seleccionado como profesor visitante distinguido Hooker en la Universidad McMaster .
En 2002 Giroux fue nombrado como uno de los cincuenta mejores pensadores educativos del período moderno en Cincuenta pensadores modernos sobre la educación: de Piaget al presente como parte de la "Serie de publicaciones de guías clave" de Routledge . En 2001 ganó el premio James L. Kinneavy al artículo más destacado publicado en JAC en 2001, que fue presentado por la Asociación de Profesores de Composición Avanzada en la Conferencia sobre Composición y Comunicación Universitaria celebrada en Chicago en marzo de 2002. Para 2002 fue nombrado por la Universidad de Oxford para impartir la Conferencia Herbert Spencer.
Para 2003 Giroux fue seleccionado como el académico visitante de Barstow en la Universidad Estatal de Saginaw Valley . En 2005, recibió un Doctorado Honoris Causa en Letras por la Memorial University of Newfoundland .
La Universidad en Cadenas fue nombrada por la Asociación Estadounidense de Estudios Educativos como la ganadora del premio AESA Critics 'Book Choice Award en 2008. Fue nombrado por el Toronto Star en 2012 como uno de los 12 canadienses más importantes que están cambiando la forma en que pensamos. La educación y la crisis de los valores públicos: Desafiando el asalto a maestros, estudiantes y educación pública recibió un título académico sobresaliente CHOICE y ha recibido el premio anual OL Davis, Jr. al libro sobresaliente de la AATC (Asociación Estadounidense para la Enseñanza y el Currículo) y el premio Critics Choice Award 2012 de la AESA (American Educational Studies Association).
En 2015 recibió un Doctorado Honoris Causa en Letras Humanas de la Universidad Chapman en California. Es ganador de un Lifetime Achievement Award otorgado por AERA. En 2015 ganó otros dos premios importantes de la Universidad Chapman: el "Premio Cambiando el Mundo" y el "Premio de Justicia Social del Proyecto Democrático Paulo Freire". También durante 2015, Giroux fue galardonado con un premio al alumno distinguido de la Appalachian State University. En 2017 recibió un doctorado honoris causa de la Universidad del Oeste de Escocia. En 2019 recibió un AERA Fellows Award y el Premio a la Libertad y Responsabilidad Profesional de la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas.
Durante muchos años, Giroux fue codirector jefe de la Review of Education, Pedagogy and Cultural Studies , publicada por Taylor y Francis .
Recepción
El trabajo de Giroux sigue siendo fundamental en una variedad de campos. Es el primero en utilizar la frase pedagogía crítica , según Curry Malott, y ayudó a inaugurar el "giro crítico en la educación". En Líderes en pedagogía crítica , se le identifica como uno de la "primera ola" de pedagogos críticos.
Como cualquier estudioso fundamental, su trabajo ha sido criticado en numerosos frentes, desde feministas como Patti Lather y Elizabeth Ellsworth y estudiosos de la raza. Derek R. Ford ha observado cómo el compromiso de Giroux con el público y la democracia es compatible con el capitalismo y, más recientemente, ha criticado el trabajo de Giroux como "intelectualismo zombi", argumentando que "se alimenta de las luchas políticas existentes, pero solo sirve para desmotivarlas y desmoralizarlas". . " David Backer criticó recientemente la lectura de Giroux de Louis Althusser y argumentó que, junto con la lectura de Althusser de Michael Apple , sentó las bases para una falsa dicotomía entre resistencia y reproducción en la teoría educativa.
Malott construye una política educativa comunista que se basa en la teoría de la Guerra de clases global de Sam Marcy y sostiene que la ecuación y condena de Giroux tanto del nazismo como del comunismo equivale a "cruzar las líneas de clase", y posiciona todo su corpus como una ruptura anticomunista Tradición anterior de Freire.
Publicaciones
En 2021, Giroux había publicado más de 70 libros, 200 capítulos y 500 artículos y se publicó ampliamente en toda la literatura sobre educación y estudios culturales.
Decenio de 1980
- 1981: Ideología, cultura y el proceso de escolarización, Filadelfia, PA: Temple University Press
- 1981: Currículo e Instrucción: Alternativas en Educación . Berkeley: McCutchan (coeditado con Anthony Penna y William Pinar)
- 1983: Teoría y resistencia en la educación, Westport, CT: Bergin y Garvey Press (Introducción de Paulo Freire )
- 1983: The Hidden Curriculum and Moral Education: Deception or Discovery ? , Berkeley, CA: McCutchan (coeditado con David E. Purpel)
- 1985: Education Under Siege: The Conservative, Liberal, and Radical Debate Over Schooling, Westport, CT: Bergin and Garvey Press (en coautoría con Stanley Aronowitz )
- 1988: Escolarización y lucha por la vida pública, Minneapolis, MN: University of Minnesota Press
- 1988: Docentes como intelectuales: hacia una pedagogía crítica del aprendizaje (Introducción de Paulo Freire y Prólogo de Peter McLaren ). Westport, CT: Bergin y Garvey Press. ISBN 9780897891561
- 1989: Cultura popular, escolarización y vida cotidiana . Westport, CT: Bergin & Garvey (coeditado con Roger Simon).
- 1989: Pedagogía crítica, Estado y lucha por la cultura . Albany: State University of New York Press (coeditado con Peter McLaren).
Decenio de 1990
- 1991: Educación posmoderna: política, cultura y crítica social, Minneapolis, MN: University of Minnesota Press (en coautoría con Stanley Aronowitz )
- 1992: Border Crossings: Cultural Workers and the Politics of Education, Nueva York: Routledge
- 1993: Between Borders: Pedagogy and the Politics of Cultural Studies Nueva York: Routledge (coeditado con Peter McLaren )
- 1993: Living Dangerously: Multiculturalism and the Politics of Difference, Nueva York: Peter Lang
- 1994: Placeres perturbadores: aprender la cultura popular, Nueva York: Routledge
- 1996: Fugitive Cultures: Race, Violence, and Youth, Nueva York: Routledge
- 1996: Contranarrativas: estudios culturales y pedagogías críticas en espacios posmodernos, Nueva York: Routledge (en coautoría con Peter McLaren , Colin Lankshear y Mike Cole)
- 1997: La pedagogía y la política de la esperanza: teoría, cultura y escolarización, un lector crítico, Boulder, CO: Westview Press
- 1998: Channel Surfing: Racism, the Media, and the Destruction of Today's Youth, Nueva York: St. Martin's Press
- 1999: El ratón que rugió: Disney y el fin de la inocencia, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers. ISBN 9781442201439
2000
- 2000: Impure Acts: The Practical Politics of Cultural Studies, Nueva York: Routledge
- 2000: Robo de la inocencia: la guerra de la cultura corporativa contra los niños, Londres: Palgrave Macmillan
- 2002: Irrumpir en el cine: cine y cultura de la política, Malden, MA: Blackwell Publishers
- 2002: Public Spaces / Private Lives: Democracy Beyond 9/11, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers
- 2004: La generación abandonada: democracia más allá de la cultura del miedo, Londres: Palgrave Macmillan
- 2004: Take Back Higher Education, Londres: Palgrave Macmillan (en coautoría con Susan Searls Giroux)
- 2004: Terror del neoliberalismo: autoritarismo y el eclipse de la democracia, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2005: Contra el nuevo autoritarismo: política después de Abu Ghraib, Winnipeg, MAN: Arbeiter Ring Publishing / Oakland, CA: AK Press
- 2006: Más allá del espectáculo del terrorismo: incertidumbre global y el desafío de los nuevos medios, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2006: America on the Edge: Henry Giroux sobre política, educación y cultura, Londres: Palgrave Macmillan
- 2006: The Giroux Reader, Boulder, CO: Paradigm Publishers (editado por Christopher Robbins)
- 2006: Clima tormentoso: Katrina y la política de la disposición, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2007: The University in Chains: Confronting the Military-Industrial-Academic Complex, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2008: Contra el terror del neoliberalismo: más allá de la política de la codicia, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2009: Juventud en una sociedad sospechosa: ¿democracia o disposición ?, Londres: Palgrave Macmillan
2010
- 2010: Política más allá de la esperanza: Obama y la crisis de la juventud, la raza y la democracia, (2010) Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2010: El ratón que rugió: Disney y el fin de la inocencia, segunda edición. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers (en coautoría con Grace Pollock)
- 2010: Hearts of Darkness: Torturing Children in the War on Terror, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2011: Política zombi en la era del capitalismo de casino, Nueva York: Peter Lang
- 2011: La educación y la esfera pública: Ideas de pedagogía radical, Cracovia, Polonia: Impuls (en coautoría con Lech Witkowski)
- 2011: Sobre Pedagogía Crítica, Nueva York: Bloomsbury Academic. ISBN 978-1441116222
- 2015: aparece la segunda edición, con 'Introducción' actualizada y entrevistas a los autores, como La educación y la crisis de los valores públicos: desafiando el asalto a maestros, estudiantes y educación pública. ISBN 9781433130670
- 2011: La educación y la crisis de los valores públicos: desafiando el asalto a maestros, estudiantes y educación pública. Nueva York: Peter Lang Publishing, Inc. ISBN 9781433112164
- 2012: Disposable Youth: Racialized Memories, and the Culture of Cruelty, Nueva York: Routledge
- 2012: Crepúsculo de lo social: públicos resurgentes en la era de la disponibilidad, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2013: Youth in Revolt: Reclaiming a Democratic Future, Boulder, CO: Paradigm Publishers
- 2013: El déficit educativo de Estados Unidos y la guerra contra la juventud, Nueva York: Monthly Review Press
- 2013: Neoliberalismo, educación, terrorismo: diálogos contemporáneos, Boulder, CO: Paradigm Publishers (en coautoría con Jeffrey DiLeo, Sophia McClennen y Kenneth Saltman)
- 2013: Intelectuales públicos contra la Universidad Neoliberal , enlace philosophersforchange.org
- 2014: La guerra del neoliberalismo contra la educación superior, Chicago, IL: Haymarket Books / Toronto, ON: Between the Lines Books . ISBN 9781608463343 (Haymarket Books); ISBN 9781771131124 ( libros entre líneas)
- 2014: La violencia del olvido organizado: pensar más allá de la máquina de desimaginación de Estados Unidos , City Lights Publishers. ISBN 9780872866195
- 2015: Futuros desechables: la seducción de la violencia en la era del espectáculo , City Lights Publishers. ISBN 9780872866584 (en coautoría con Brad Evans )
- 2015: Pensamiento peligroso en la era del nuevo autoritarismo , Routledge Publishers. ISBN 9781612058641
- 2016: Adicción estadounidense al terrorismo, Revista mensual de prensa ISBN 9781583675700
- 2017: Estados Unidos en guerra consigo mismo , City Lights Publishers. ISBN 9780872867321
- 2018: El público en peligro: Trump y la amenaza del autoritarismo estadounidense, Routledge. ISBN 9781138719033
- 2018: American Nightmare: El desafío del autoritarismo estadounidense, City Lights Publishers. ISBN 9780872867536
- 2018: "Pedagogia Critica para Tiempos Dificiles", Madrid, España: Mapas Colectivos
- 2019: El terror de lo imprevisto , Los Ángeles Review of Books
- 2019: El nuevo lector de Henry Giroux: El papel del intelectual público en tiempos de tiranía , Myers Education Press ISBN 9781975500757
2020
- 2020: La guerra del neoliberalismo contra la educación superior , 2a ed., Haymarket Books ISBN 9781642590371 , 9781642591842
- 2020: Sobre Pedagogía Crítica , 2a ed., Bloomsbury Academic ISBN 9781350144996
- 2021: Raza, política y pedagogía pandémica: educación en tiempos de crisis , Bloomsbury Academic ISBN 9781350184442
Ver también
Referencias
Notas al pie
Bibliografía
- Patrocinador, David I. (2021). "Historia de la dicotomía reproducción-resistencia en la educación crítica: la línea de crítica contra Louis Althusser, 1974-1985" . Educación crítica . 12 (6): 1–21. ISSN 1920-4175 . Consultado el 6 de octubre de 2021 .
- Besley, Tina (2012). "¿Por qué leer Giroux?" . Futuros políticos en educación . 10 (6): 594–600. doi : 10.2304 / pfie.2012.10.6.594 . ISSN 1478-2103 .
- Ellsworth, Elizabeth (1989). "¿Por qué no se siente empoderador? Trabajando a través de los mitos represivos de la pedagogía crítica" (PDF) . Harvard Educational Review . 59 (3): 297–324. doi : 10.17763 / haer.59.3.058342114k266250 . ISSN 1943-5045 . Consultado el 6 de octubre de 2021 .
- Figueiredo, Gustavo de Oliveira; Siqueira, Vera Helena Ferraz de (2020). "La democracia está en el exilio: frente al desafío del autoritarismo neoliberal; una entrevista con el profesor Henry Giroux" . Revista Brasileira de Educação . 25 . doi : 10.1590 / S1413-24782020250032 . ISSN 1809-449X .
- Ford, Derek R. (2016). Estudio comunista: Educación para los comunes . Lanham, Maryland: Lexington Books. ISBN 978-1-4985-3245-7.
- Giroux, Henry (2019). Sandlin, Jennifer A .; Burdick, Jake (eds.). El nuevo lector de Henry Giroux: el papel del intelectual público en una época de tiranía . Gorham, Maine: Myers Education Press. ISBN 978-1-9755-0076-4.
- "Giroux, Henry A (rmand) 1943–" . Autores contemporáneos, nueva serie de revisión . 141 . Detroit, Michigan: Gale. 2006. págs. 149-152. ISSN 0275-7176 . Consultado el 6 de octubre de 2021 .
- Gottesman, Isaac (2016). El giro crítico en la educación: de la crítica marxista al feminismo postestructuralista a las teorías críticas de la raza . Nueva York: Routledge. doi : 10.4324 / 9781315769967 . ISBN 978-1-317-67095-7.
- Jennings, Michael E .; Lynn, Marvin (2005). "La casa que construyó la raza: pedagogía crítica, educación afroamericana y la reconceptualización de una pedagogía de raza crítica". Fundamentos educativos . 19 (3–4): 15–32. ISSN 1047-8248 . ERIC EJ739913 .
- Espuma, Patti (1988). "Perspectivas feministas sobre el empoderamiento de las metodologías de investigación". Foro Internacional de Estudios de la Mujer . 11 (6): 569–581. doi : 10.1016 / 0277-5395 (88) 90110-0 . ISSN 0277-5395 .
- Malott, Curry Stephenson (2016). Historia y educación: entablar la guerra de clases global . Educación y lucha: narrativa, diálogo y producción política de sentido. 9 . Nueva York: Peter Lang. ISBN 978-1-4331-3399-2.
- Morrison, Keith (2001). "Henry Giroux, 1943–". En Palmer, Joy A. (ed.). Cincuenta pensadores modernos sobre la educación: de Piaget a la actualidad . Abingdon, Inglaterra: Routledge. págs. 280–285. doi : 10.4324 / 9780203464694 . ISBN 978-0-203-46469-4.
- Pinar, William F .; Reynolds, William M .; Slattery, Patrick; Taubman, Peter M. (2008). Comprensión del currículo: una introducción al estudio de los discursos del currículo histórico y contemporáneo . Contrapuntos. 17 . Nueva York: Peter Lang. ISBN 978-0-8204-2601-3. ISSN 1058-1634 .
- Porfilio, Brad J .; Ford, Derek R. (2015). Líderes en pedagogía crítica: narrativas para la comprensión y la solidaridad . Rotterdam, Países Bajos: Sense Publishers. doi : 10.1007 / 978-94-6300-166-3 . ISBN 978-94-6300-166-3.
- Pruyn, Marc (2018) [1999]. Discourse Wars in Gotham-West: A Latino Immigrant Urban Tale of Resistance & Agency . Nueva York: Routledge. doi : 10.4324 / 9780429048357 . ISBN 978-0-429-04835-7.
- Ruby, Mary, ed. (2014). "Giroux, Henry A. 1943–". Autores contemporáneos, nueva serie de revisión . 257 . Farmington Hills, Michigan: Gale. págs. 147-151. ISBN 978-1-4144-9746-4. ISSN 0275-7176 .
- Smith, Clancy (2015). Pragmatismo crítico: Peirce y Marcuse sobre las influencias sociopolíticas en el desarrollo humano en sociedades industriales avanzadas (tesis doctoral). Pittsburgh, Pensilvania: Universidad de Duquesne . Consultado el 6 de octubre de 2021 .
Otras lecturas
- Doyle, Clar; Singh, Amarjit (2006). Lectura y enseñanza Henry Giroux . Enseñanza de académicos contemporáneos. 4 . Nueva York: Peter Lang. ISBN 978-0-8204-8175-3. ISSN 1533-4082 .
- Langan, Elise (2014). "Educación, cultura y sociedad: obras seleccionadas de Henry A. Giroux". La Revista de Pensamiento Educativo . 47 (3): 190-203. doi : 10.11575 / jet.v47i3.52177 . ISSN 2561-7990 . JSTOR 43932840 .
enlaces externos
- Sitio web de Henry Giroux
- Lista de lectura en el sitio web del Proyecto Freechild
- Detalles biográficos
- Breve entrevista de Henry Giroux en YouTube
- "Los intelectuales públicos y la crisis de la educación superior como bien público", Western University, London Ontario en YouTube
- "Elabora un artículo sobre Deep State en paralelo con Jim Palombo sobre el mismo tema Ragazine.CC"
- Truthout entrevista a Henry A. Giroux sobre el neoliberalismo
- El azote del neoliberalismo con Henry Giroux (Entrevista en RT)
- Pedagogía del Precariado . Verdad . 12 de junio de 2015. (entrevista)
- Henry A. Giroux en el gabinete de Trump, la Iglesia de los evangélicos neoliberales . Verdad . 2 de enero de 2017 (entrevista en video)