Frederick S. Humphries - Frederick S. Humphries

Frederick S. Humphries
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Humphries en FAMU
Octavo presidente de la Universidad A & M de
Florida
En el cargo desde
el 1 de junio de 1985 al 31 de diciembre de 2001
Precedido por Walter L. Smith
Sucesor Henry Lewis, III
4to presidente de la Universidad Estatal de
Tennessee
En el cargo de
1974 a 1985
Precedido por Charles B. Fancher
Sucesor Roy P. Peterson
Detalles personales
Nació ( 26/12/1935 )26 de diciembre de 1935
Apalachicola, Florida
Fallecido 24 de junio de 2021 (24 de junio de 2021)(85 años)
Orlando, Florida
Esposos) Antoinette McTurner
Residencia Orlando, FL
alma mater Universidad Florida A&M
Profesión Presidente emérito de Florida A&M University
Para el agente del FBI Frederick W. Humphries II, vea Petraeus_scandal

Frederick Stephen Humphries (26 de diciembre de 1935-24 de junio de 2021) fue un administrador académico y profesor de química estadounidense. Se desempeñó como presidente de la Universidad Estatal de Tennessee (1974 a 1985) y presidente de la Universidad Florida A&M (1985 a 2001). También fue presidente y director ejecutivo de la Asociación Nacional para la Igualdad de Oportunidades en la Educación Superior de 2001 a 2003. Florida A&M University le otorgó el título de Presidente Emérito el 11 de diciembre de 2009. Fue profesor regente en la Facultad de Derecho de Florida A&M University de 2003 hasta su jubilación en 2014.

Bajo su liderazgo, la matrícula de Florida A&M University creció de 5,100 en 1985 a 9,876 en 1993. Para el año escolar 1998-1999, la matrícula había llegado a 11,828 estudiantes y en 2001 Florida A&M tenía una matrícula de 12,316.

Tenía una licenciatura en química física de la Florida A&M University , donde se graduó magna cum laude en 1957. Recibió un Ph.D. en química física de la Universidad de Pittsburgh en 1964, donde fue el primer afroamericano en recibir un doctorado en esta disciplina de la Universidad.

Vida temprana

Nació en Apalachicola , Florida el 26 de diciembre de 1935, hijo de Thornton Humphries y Minnie Henry, y recibió su educación temprana allí. Asistió a la Holy Family Catholic School ya la pequeña escuela secundaria Wallace M. Quinn High School en Apalachicola, toda negra. Fue uno de los nueve graduados de la promoción de 1953. Sin embargo, sostuvo que debido a la calidad y la dedicación de los maestros, el tamaño pequeño de su escuela y la falta de equipo sofisticado no lo impedían. En una entrevista con Mike Radigan, Humphries dijo en Capital Outlook (9 de mayo de 1985): "El mejor maestro de ciencias que tuve en la escuela secundaria fue el Sr. Charlie Watson. Me enseñó todos mis cursos de matemáticas y ciencias. Era un muy inteligente hombre y se preocupaba por sus estudiantes ". Continuando con su elogio de Watson, Humphries dijo: "Cuando se dio cuenta de tus habilidades, te llevó al límite. Cuando dejé la preparatoria Wallace Quinn, no sabía lo bien preparado que estaba". Quizás esta experiencia temprana con su profesor de matemáticas y ciencias le inculcó el concepto de "excelencia en el cuidado" que se convirtió en su lema al convertirse en el octavo presidente de FAMU. En FAMU obtuvo la licenciatura en ciencias magna cum laude en química en 1957. También fue un distinguido graduado en ciencias militares en 1957 y se informó que fue el primer oficial negro en ser comisionado en la Agencia de Seguridad del Ejército (Rama de Inteligencia del Ejército). Después de servir en el ejército durante dos años, ingresó a la Universidad de Pittsburgh en 1959 como asistente de enseñanza en química, se convirtió en investigador graduado al año siguiente y obtuvo su doctorado. Licenciada en Química Física en 1964.

Presidencia de la Universidad Estatal de Tennessee, 1974–1985

Los logros de Humphries a nivel nacional llevaron a la Junta de Regentes de Tennessee a nombrarlo presidente de la Universidad Estatal de Tennessee (TSU) en 1974, cargo que ocupó hasta que fue designado para dirigir su alma mater en 1985. Mientras estuvo en TSU, demostró ser administrativo. habilidades que resultaron en programas académicos mejorados y expandidos, facultad mejorada, mayor inscripción y calidad de estudiantes, y becas y actividades de apoyo expandidas. Luchó por los derechos de una universidad históricamente negra que estaba ubicada en la misma zona que una universidad históricamente blanca cuando insistió en el predominio de TSU sobre la Universidad de Tennessee en Nashville (UTN). Esto finalmente llevó a la fusión de TSU y UTN, convirtiéndose TSU en la institución sobreviviente, anunciada como una de las decisiones de desegregación más justas e importantes del siglo XX. La postura y elocuencia de Humphries en la corte se considera en gran parte responsable de esta decisión junto con la presentación del abogado Avon Williams y los esfuerzos de los Tennesseans for Justice in Higher Education. Humphries no inició la batalla judicial por la fusión de las dos universidades, pero la heredó al convertirse en presidente de TSU en 1974. En 1968, después de que la Universidad de Tennessee anunciara planes para construir una instalación multimillonaria para su centro de extensión de escuelas nocturnas. En Nashville, una joven negra llamada Rita Sanders acusó a tal acción de perpetuar la segregación en TSU y continuar el sistema dual de educación superior pública en el estado. La controversia que terminó en el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos ante el juez Frank Gray en 1968 se conoció como Sanders v. Ellington, et al. (5 de abril de 1977). La demandante posterior fue Rita Sanders Girer (después del matrimonio) contra el gobernador de Tennessee, que estaba en el cargo.

Cuando el gobernador Blanton preguntó cuál era su reacción a la fusión, Humphries le informó al gobernador que "él y sus colegas estaban de acuerdo con la fusión, bajo la Junta de Regentes, no los fideicomisarios de la Universidad de Tennessee". Humphries y sus colegas sostuvieron, al igual que el juez Gray, que "la existencia y expansión de la UTN predominantemente blanca junto con la TSU tradicionalmente negra ha fomentado la competencia para los estudiantes blancos y por lo tanto ha impedido el desmantelamiento del sistema dual". El juez Gray ordenó al estado fusionar las dos escuelas en una sola institución bajo la Junta Estatal de Regentes antes del 1 de julio de 1980. Como resultado del fallo del juez Gray, se desarrollaron e implementaron planes para fusionar UTN bajo TSU, lo que lo convierte en el primera vez que una universidad tradicionalmente blanca ha sido colocada bajo la administración de una universidad tradicionalmente negra. Al exigir un sistema unitario, el juez afirmó: "El propósito de esta orden es lograr un sistema unitario y no lograr una fusión de los sistemas de educación superior existentes en Tennessee". Humphries dijo sobre este acuerdo: "Si TSU hubiera sido una institución blanca, esto nunca habría sucedido. UT no habría sido invitado aquí para establecer una institución separada. Pero ahora que el juez ha ordenado una fusión, creo que es Es importante que esta universidad tradicionalmente negra tenga la oportunidad total de convertirse en una universidad importante al servicio de toda la comunidad ".

Entre 1980 y 1985, Humphries y su personal lideraron la TSU fusionada y proporcionaron UTN y comenzaron a prestar servicios a una porción cada vez mayor de la comunidad de Nashville. A medida que Humphries progresaba en la escala de liderazgo y se probaba a sí mismo como un luchador nacional para las HBCU y para mejorar las oportunidades para las minorías en la educación superior, fue cada vez más invitado a formar parte de juntas, comisiones, comités y otros grupos influyentes a nivel estatal, regional y nacional. . Con un enfoque severo en la mejora de la educación para las minorías, se desempeñó como evaluador externo de los programas del Título III; Representante de minorías en escuelas de posgrado Academia especial de ciencias; como miembro del Comité de Planificación del Programa Pre-Médico del United Negro College Fund, Fisk University; como miembro del Comité Especial de Participación de Minorías en la Educación Profesional y de Posgrado; y Presidente del Comité Asesor de la Junta Estatal de Educación sobre la Educación de Negros en Florida.

Los años de la Universidad Florida A&M, 1985–2001

Humphries fue octavo presidente de Florida A&M University desde el 1 de junio de 1985 hasta el 31 de diciembre de 2001. Originalmente se esperaba que partiera el 30 de junio de 2001. Bajo su lema de "Excelencia con el cuidado", trabajó con administradores, profesores, estudiantes y ex alumnos. , el mundo empresarial y otros partidarios de FAMU. Como resultado, bajo la administración de Humphries, FAMU mejoró continuamente su imagen y ganó un reconocimiento cada vez mayor a nivel estatal, nacional e internacional.

Como alumno dedicado de FAMU, uno de los principales objetivos del presidente Humphries era aumentar la matrícula de estudiantes en todos los niveles con estudiantes de alto rendimiento y calidad. Durante su mandato de dieciséis años, la inscripción en FAMU se duplicó con creces de 5,101 en 1985 a 12,257 en 2000, con un puntaje promedio de SAT de 1028 y un puntaje promedio de ACT de 20. Durante el mismo período, FAMU atrajo 657 logros nacionales Académicos y superó a universidades como Harvard, Yale y Stanford para liderar la nación en número de becarios nacionales de logros en 1992, 1995 y 1997, empatando con Harvard en 2000. El enfoque en estudiantes de alto rendimiento condujo a un aumento de diez veces en ciencias y estudiantes de ingeniería, con un aumento correspondiente a nivel de maestría. Los programas de doctorado aumentaron de uno en 1985 a diez en 2000.

Junto con los aumentos en la cantidad y calidad de estudiantes de FAMU, la facultad se mejoró significativamente y los programas académicos se ampliaron y diversificaron. Además de llevar a cabo una enseñanza e investigación efectivas en el aula, la facultad se inspiró y motivó para aumentar la financiación externa tanto del sector público como del privado. La División de Investigación Patrocinada fue testigo de un aumento en los contratos y subvenciones de $ 8,5 millones en 1985 a $ 46 millones en 2000. Del sector privado, la Fundación FAMU, Incorporated mostró un saldo de fondos de sólo $ 6,2 millones en 1986, pero para 2000, el fondo el saldo había alcanzado los 62,5 millones de dólares. El Grupo Industrial de FAMU (que comprende 152 corporaciones importantes) y el programa de becas Life-Gets-Better, patrocinado por miembros selectos del Grupo son indicios firmes del respeto de las empresas estadounidenses por el liderazgo educativo de FAMU y los graduados de sus programas académicos. De 1989 a 2000, FAMU otorgó 873 becas Life-Gets-Better a estudiantes destacados de minorías que se especializan en disciplinas como Ingeniería, Ciencias Físicas, de la Vida, Naturales e Informática y Pre-Derecho. En un esfuerzo por proporcionar las instalaciones adecuadas para que prosperen los programas y actividades educativos, el presidente Humphries trabajó asiduamente con sus administradores, profesores y personal para dirigir uno de los programas de construcción más exitosos en la historia de la Universidad. Durante su mandato, se planearon, diseñaron, construyeron, renovaron o adquirieron 51 instalaciones entre 1985 y 2000 por un total de $ 256,922,556. En 1985, el presupuesto operativo de FAMU era de solo $ 59,940,563, pero para el año 2000 había aumentado a $ 249,951,788, un aumento del 416 por ciento.

Bajo la administración de Humphries, FAMU fue seleccionada como "Facultad del Año" por TIME / Princeton Review en 1997, y reconocida en el Sistema Universitario Estatal como Universidad Integral / Doctoral en 1999. Con una misión institucional ampliada que enfatiza estudios de posgrado e internacionales. asuntos, la Universidad ahora puede ofrecer programas adicionales de maestría y doctorado, y enfocarse en una perspectiva global en muchos de sus programas. El aprendizaje a distancia se ha convertido en un enfoque importante a medida que FAMU expande sus servicios e influencia académica en todo el estado y la nación y en el escenario internacional.

Al nombrar a Humphries como el octavo presidente de FAMU, el BOR lo desafió a mejorar la moral de la facultad y mejorar la facultad; efectuar políticas fiscales más sólidas; aumentar la matrícula de estudiantes en todos los niveles con estudiantes de calidad; ampliar, actualizar y diversificar los programas académicos; y aumentar la financiación externa tanto del sector público como del privado.

Durante casi cuatro años enseñó eficazmente en su alma mater y se involucró totalmente en la vida académica, política y social de la Universidad. En 1965-66, Humphries también fue un miembro activo e influyente del Capítulo FAMU de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios (AAUP). A finales de la década de 1960, FAMU luchaba literalmente por su vida como una universidad separada y autónoma. Cada sesión legislativa traería serios esfuerzos por parte de los legisladores para fusionar FAMU y FSU, presumiblemente como una medida de reducción de costos. Luego, el senador estatal Bob Graham de Miami y otros senadores urbanos de las secciones central y sur de Florida estaban entre los más firmes defensores de la fusión. Cuando un informe de la Junta Educativa Regional del Sur (SREB) fue presentado a la facultad en 1968 por Lionel Newsome, un ex profesor de la Universidad del Sur, parecía apoyar el concepto legislativo de fusión. Gore convocó una reunión del Senado de la Facultad para discutir formas y medios para contrarrestar el énfasis de la fusión. A raíz de esa reunión, el Capítulo FAMU de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios (AAUP), con Howard E. Lewis como presidente, convocó una reunión para expresar su objeción a cualquier consideración de fusión.

Como resultado de esa reunión, los miembros redactaron una resolución que estipula que FAMU debe seguir siendo una universidad separada y autónoma dentro del Sistema Universitario del Estado. También se tomó una decisión en esa reunión para buscar el respaldo de esta resolución en la reunión estatal de la AAUP de Florida. Debido al clima política y racialmente volátil en ese momento, era difícil encontrar profesores que estuvieran dispuestos a luchar abiertamente por la causa. Howard E. Lewis y Leedell W. Neyland, ex presidente del Capítulo de AAUP de FAMU, persuadieron a Frederick S. Humphries y Ralph W. Turner de presentar y luchar por la aprobación de la resolución en la reunión estatal de AAUP en Gainesville. Según Turner, "Humphries hizo una presentación muy emotiva y contundente que hizo que incluso los miembros más conservadores escucharan con atención". Después de la presentación, Humphries y Turner se sorprendieron gratamente al ver que el grupo votó casi por unanimidad a favor de la resolución. Este respaldo, que colocó a los profesores a nivel estatal en apoyo de la autonomía de FAMU, también tuvo un efecto significativo en los legisladores seleccionados. Poco después, el senador Graham cambió su posición sobre la fusión y se convirtió en un defensor de una FAMU separada y autónoma. Esta muestra temprana de coraje contribuyó a la percepción de Humphries como un líder agresivo que lucharía por la supervivencia y el crecimiento de FAMU, su alma mater.

Debido al potencial de liderazgo académico de Humphries, el presidente Gore lo seleccionó para coordinar un grupo selecto de miembros de la facultad de FAMU que participaron en un consorcio conocido como la reunión del Programa de Currículo de Trece Universidades (TCCP) en Pine Manor Junior College en Chestnut Hill, Massachusetts, durante el verano de 1967. Su gestión eficiente y muy astuta del proyecto TCCP demostró a FAMU ya otros que estaba destinado a convertirse en un líder destacado en la educación superior. Bajo su liderazgo, FAMU fue nombrado como uno de los proyectos modelo entre los colegios y universidades que componían TCCP. En 1968, Humphries se unió al personal del Institute for Services to Education, Incorporated (ISE) en Washington, DC, una agencia coordinadora que coordinaba una variedad de programas educativos para estudiantes minoritarios y desfavorecidos a nivel universitario. Entre 1968 y 1974, ocupó los siguientes puestos de dirección mientras proporcionaba liderazgo para ISE: conferencias de verano, consorcio de investigación institucional innovadora, estudio de Knoxville College sobre la capacidad científica de las universidades negras, programas interdisciplinarios y dos programas universitarios de posgrado en humanidades. Mientras ocupaba la mayoría de estos cargos directivos, Humphries se convirtió en vicepresidente de ISE de 1970 a 1974, y estuvo profundamente involucrado en el desarrollo de materiales y procedimientos educativos innovadores y creativos diseñados para mejorar los niveles educativos de las minorías en la educación superior. Estos años de liderazgo en la educación para el desarrollo de las minorías lo llevaron a convertirse en un defensor nacional de la buena enseñanza y el asesoramiento académico como elementos esenciales para el crecimiento y desarrollo educativo de los estudiantes. Bajo el liderazgo de Humphries, el TCCP, uno de los programas más completos y exitosos en educación superior para estudiantes desfavorecidos, creció de 13 a 40 en colegios y universidades históricamente negros (HBCU) y de 1.250 a más de 20.000 estudiantes. Los programas que dirigió llevaron al establecimiento de oficinas institucionales de investigación, instrucción asistida por computadora (mucho antes de que estuviera de moda), cursos interdisciplinarios y prácticas de gestión avanzadas en muchas de estas HBCU. También fue pionero en acuerdos consorciados especiales con universidades importantes como la Universidad de Massachusetts, la Universidad de Pittsburgh, la Universidad Carnegie-Mellon, la Universidad Americana y otras para permitir que los miembros de la facultad junior y los graduados estudien para el doctorado.

Fuera del ámbito de la educación formal, la influencia de Humphries se sintió tanto en el sector público como en el privado. A lo largo de los años, ocupó importantes puestos de liderazgo en juntas, comisiones y comités diseñados para elevar a varios segmentos de nuestra sociedad. Estos incluyen: Presidente, Junta de Directores de la Asociación Nacional de Universidades Estatales y Colegios Land-Grant; Miembro de la Junta Directiva de la Universidad de Pittsburgh; Miembro de la Junta Directiva de Wal-Mart, Inc .; Miembro de la Junta Directiva de Brinker International; Miembro de la Junta Directiva de Oak Ridge Associates Universities; Miembro del Panel de Estudio Nacional sobre Grandes Ciencias, Academia Nacional de Ciencias; Grupo de trabajo del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos sobre las instituciones de concesión de tierras de 1890; la Fundación de la División de Ciencias Nacionales; la Junta de Directores, Barnett Bank en Tallahassee; la. Junta Directiva, Corporación Nacional de Becas al Mérito; el Comité de Planificación y Gestión de Recursos de la Bahía de Apalachicola; y muchos otros.

Premios y honores

Sus premios y honores incluyen: el Drum Major for Justice Award in Education de la Southern Christian Leadership Conference; Premio del presidente a la excelencia en educación superior otorgado por 100 Black Men in America, Inc .; Beca de liderazgo otorgada por la Fundación Prudential Life Insurance Company of America; Certificado de reconocimiento del gobernador de Tennessee; Certificado de reconocimiento del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU., Oficina de Servicios de Desarrollo Humano; y muchos otros. Entre los premios más memorables de Humphries se encuentran el Premio al alumno distinguido presentado por la facultad de la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Pittsburgh en 1986; la Medalla de Distinción del Bicentenario Unido de la Universidad de Pittsburgh en su 200 aniversario; y el premio Thurgood Marshall Educational Achievement Award otorgado por Johnson Publishing Company por las contribuciones más destacadas a la educación. En 1998, el Orlando Sentinel lo nombró "Floridian of the Year", la primera persona negra en ser honrada con este premio.

Como líder académico y administrador astuto, Humphries ha compartido constantemente sus dones y talentos con otros a través de publicaciones, consultorías y la evaluación del proceso de acreditación para universidades y colegios. A través de más de quince artículos, docenas de discursos académicos y numerosos servicios de evaluación y consulta a instituciones educativas, ha influido significativamente en el desarrollo educativo en todo Estados Unidos. Fuerte defensor de la idea de concesión de tierras en la educación para las minorías, Humphries compartió sus ideas con la nación en el artículo principal, "Instituciones de concesión de tierras de 1890: su lucha por la supervivencia y la igualdad", publicado en la edición de primavera de 1991 de la revista Agricultural History. . Además, su artículo sobre "Black Colleges - A National Resource for the Training of Minority Scientific and Engineering Manpower", que se presentó a la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia en 1978, se convirtió en una guía para la implementación del énfasis en la ciencia y la ingeniería. en FAMU. Humphries habló apasionadamente sobre el valor de las HBCU, ya fuera ante el Congreso de los Estados Unidos o en una iglesia del centro de la ciudad en Miami o Tampa. Mientras era presidente, Humphries mantuvo su membresía activa en organizaciones profesionales, a pesar de que sus exigentes deberes y responsabilidades administrativas hicieron casi imposible la enseñanza y la investigación en el aula. Fue miembro de la Asociación Estadounidense de Educación Superior, la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia, la Sociedad Química Estadounidense y la Asociación Estadounidense de Universidades de Investigación de Minorías. En los frentes cívicos y comunitarios, fue miembro de la NAACP y fue miembro de la Junta Directiva de la YMCA, la Liga Urbana de Tallahassee y muchas otras.

Vida personal

Humphries era miembro de la fraternidad Alpha Phi Alpha y de la fraternidad Sigma Pi Phi . A lo largo de su vida profesional y administrativa fue apoyado por su devota esposa, Antoinette McTurner Humphries, oriunda de Pittsburgh, Pensilvania . Obtuvo una licenciatura en sociología y ciencias políticas de la Universidad Estatal de Tennessee . Además de albergar celebraciones anuales en los ejercicios de graduación , el Grupo Industrial y varios grupos educativos y políticos que visitan el campus, la Sra. Humphries participó en muchas actividades comunitarias. Anualmente, patrocinaba una colecta de juguetes navideños para niños pequeños; acogió escuelas primarias locales en recorridos por la residencia del presidente y el campus; ofreció tés con Miss FAMU y la corte; organizó Bar-B-Que para estudiantes atletas ; y otorgó becas para estudiantes de tercer año de teatro en el programa de premios "Toni". Además, promovió las bellas artes en Rickards High School a través del programa Friends of Rickards con una exhibición anual de arte. También fue miembro de The Links, Incorporated , The Girlfriends y la hermandad de mujeres Delta Sigma Theta .

Aunque se involucró con el desarrollo económico y social de muchos estudiantes, su énfasis principal estaba en criar a sus propios tres hijos y guiarlos hacia el éxito. Murió el 16 de marzo de 2006, a la edad de 64 años.

Frederick S. Humphries murió el 24 de junio de 2021 a la edad de 85 años.

Referencias

enlaces externos