Escuela de Planificación y Políticas Públicas Edward J. Bloustein - Edward J. Bloustein School of Planning and Public Policy

Escuela de Planificación y Políticas Públicas Edward J. Bloustein

El exterior del edificio Civic Square
Tipo	Público
Institución matriz	Rutgers
Afiliación	Junta de Acreditación de Planificación (1987-presente) Red de Escuelas de Política Pública, Asuntos y Administración (2011-presente) Consejo de Educación para la Salud Pública (2016-presente)
Decano	Piyushimita (Vonu) Thakuriah
Personal docente	52
Personal administrativo	103
Estudiantes universitarios	758
Postgraduados	378
Localización	Nuevo Brunswick , New Jersey , Estados Unidos 40 ° 29′37 ″ N 74 ° 26′36 ″ O / 40.493704 ° N 74.443457 ° W / 40.493704; -74.443457 Coordenadas : 40.493704 ° N 74.443457 ° W40 ° 29′37 ″ N 74 ° 26′36 ″ O /  / 40.493704; -74.443457
Colores	Escarlata

La Escuela de Planificación y Políticas Públicas Edward J. Bloustein de la Universidad de Rutgers ( La Escuela Bloustein ) sirve como centro para la teoría y la práctica de la planificación urbana y la erudición de políticas públicas . La escuela está ubicada en New Brunswick , Nueva Jersey , y recibió su nombre en honor al ex presidente de la Universidad de Rutgers, Edward J. Bloustein (1971 a 1989). A través de sus programas académicos y centros de investigación, la Escuela Bloustein se involucra en la instrucción y la investigación, y combina el aprendizaje y la aplicación (por ejemplo, tiene "estudios" en los que los estudiantes practican la beca comprometida trabajando con lainteresados en cuestiones de planificación y políticas urbanas en comunidades de todo Estados Unidos). Las fortalezas de la escuela y las especializaciones de su cuerpo docente son vastas y muchos de sus profesores son los fundadores de teorías o prácticas que ahora son un lugar común en la planificación y la política urbanas. Las áreas de experiencia de los miembros de la facultad de Bloustein incluyen la planificación del transporte y el medio ambiente, mientras que otros (incluido el ex gobernador Jim Florio ) tienen especialidades en políticas. En 2018, un año de búsqueda de un nuevo decano terminó cuando Piyushimita (Vonu) Thakuriah fue anunciado como decano. La experiencia del Dr. Thakuriah tanto en transporte como en ciencia de datos y el lanzamiento de un nuevo título de posgrado en Informática Pública indican que las escuelas están preparadas para abordar el ritmo cada vez mayor de la innovación gubernamental en el siglo XXI.

La escuela ofrece programas de licenciatura en administración de salud, planificación y políticas públicas, salud pública, políticas públicas y planificación y diseño urbano; programas de maestría en planificación urbana, políticas públicas, administración de la salud, informática pública; y un programa de doctorado en planificación urbana y desarrollo de políticas. También se ofrecen programas de maestría conjunta y de doble titulación en derecho, administración de empresas, planificación de infraestructura, economía alimentaria y empresarial y salud pública. Actualmente, la escuela no ofrece títulos en línea.

Los programas de planificación de la escuela están acreditados por la Junta de Acreditación de Planificación y sus programas de políticas están acreditados por la Red de Escuelas de Políticas Públicas, Asuntos y Administración .

Historia

La Escuela Bloustein tiene sus orígenes en el departamento de ciencias políticas del campus de Rutgers New Brunswick. En 1956, el departamento ofreció una maestría en ciencias políticas con orientación profesional y un enfoque en política y políticas públicas. El plan de estudios se reformó significativamente entre 1978 y 1980 con énfasis en el análisis de políticas públicas y los métodos cuantitativos para la investigación de políticas. También se agregó un curso de práctica culminante. De 1980 a 1992, el programa de estudios bajo la concentración profesional de maestría en política y políticas públicas permaneció esencialmente sin cambios.

El Departamento de Planificación Urbana y Desarrollo de Políticas se creó en 1967. Los primeros miembros de la facultad recuerdan que la misión del departamento se forjó en el caldero tempestuoso de los disturbios urbanos de fines de la década de 1960 y el deseo de abordar, a través de la investigación y el servicio, las desigualdades subyacentes. El doctorado en planificación urbana se inauguró en Rutgers en 1968 y los primeros títulos de doctorado se otorgaron dentro de los tres años de la fundación del programa en 1971. En 1978, el nombre del programa de doctorado se cambió a Doctorado en Planificación Urbana y Desarrollo de Políticas. reflejando el énfasis programático en la política y la política que ha caracterizado la planificación urbana en Rutgers desde sus inicios. A partir de finales de los años ochenta, el programa comenzó la revisión y acreditación que desde entonces ha repetido cinco veces en 1992, 1997, 2003, 2008 y 2014. Ha sido galardonado con los más altos reconocimientos por el Instituto Americano de Planificadores Certificados y la Asociación de Colegiados. Escuelas de Planificación.

La fundación de la Escuela Bloustein y el programa de Política Pública se produjo en 1992 y recibió su nombre de Edward J. Bloustein , el decimoséptimo presidente de Rutgers, la Universidad Estatal de Nueva Jersey. Durante el año académico 1992-1993, la facultad del Departamento de Políticas Públicas desarrolló y recibió la aprobación para el establecimiento de una maestría de dos años en políticas públicas en la Escuela Bloustein. Este nuevo programa de grado agregó cursos adicionales en análisis de políticas, métodos cuantitativos, economía y una pasantía de campo de verano entre el primer y segundo año de estudio a tiempo completo. Para satisfacer las necesidades de los estudiantes que ya tenían varios años de experiencia profesional trabajando en instituciones gubernamentales y sin fines de lucro, la facultad de políticas públicas también creó una maestría en asuntos públicos y política de 30 créditos (un año) que reemplazaría un programa similar enseñado anteriormente en el Instituto de Política Eagleton . Junto con la maestría en políticas públicas, el Departamento de Planificación Urbana y Desarrollo de Políticas se convirtió en uno de los programas de maestría que se imparten en la escuela. Desde 1995 hasta el presente, la escuela se basó en el Civic Square Building en el centro de New Brunswick. El Civic Square Building coloca a los estudiantes en el corazón de su comunidad junto a los administradores y servicios del gobierno. Su ubicación también tiene una ubicación central entre los tres campus de Rutgers en New Brunswick y en el centro de la economía del centro de la ciudad.

La licenciatura en Administración de la Salud se creó en 2015. En enero de 2017, la Escuela Bloustein inscribió a su primera cohorte de estudiantes graduados en el programa de maestría ejecutiva en administración de la salud (programa. El programa de dos años basado en cohortes está diseñado para el profesional de la salud con cinco o más años de experiencia en el campo. El programa tradicional de maestría en salud comenzó a inscribir estudiantes en el otoño de 2017 y está diseñado para estudiantes que hayan completado una licenciatura, tengan menos de cinco años de experiencia en la industria de la salud, o están buscando hacer un cambio de carrera y completar el programa a su propio ritmo a tiempo completo o parcial. Las dos vías buscan preparar a los estudiantes para puestos de liderazgo y gestión en organizaciones gubernamentales, sin fines de lucro, públicas y privadas. primer año de oferta de cursos, más de 100 estudiantes aplicaron a los dos programas, con una inscripción inicial de 80 estudiantes. Ambos programas están designados para lograr la acreditación citación por parte de la Comisión de Acreditación de la Educación en Gestión Sanitaria (CAHME) para 2020.

El programa de maestría en informática pública se creó en 2019 para proporcionar un vehículo para educar a los estudiantes en las competencias necesarias en el campo de big data : contexto, estadísticas, programación, gestión de datos, análisis de datos, visualización, análisis espacial, aplicaciones e integración de estas habilidades. El plan de estudios de la escuela siempre ha requerido un estudio intensivo de análisis de datos y métodos multivariados, y a medida que los estudiantes dominaron estas habilidades, se agregaron aplicaciones más desafiantes de análisis e interpretación de datos. Las aplicaciones del programa incluyen todas las áreas principales de estudio de la escuela, incluidos los ámbitos del transporte, la gestión ambiental, el diseño urbano, la movilidad, la política social, la gestión y las operaciones públicas, la salud pública, la administración de la salud y la participación y el empoderamiento de la comunidad. La adición de un programa de big data al portafolio de la escuela permite a los estudiantes romper las barreras que han existido entre áreas de investigación tradicionalmente aisladas mediante el uso de big data para comprender problemas complejos de políticas urbanas y sociales de nuevas maneras.

Admisiones y ayudas económicas

La admisión a la Escuela Bloustein es competitiva. Los futuros estudiantes son personas que se han graduado de instituciones aprobadas y que muestran evidencia de potencial para completar con éxito un programa de posgrado. Los estudiantes calificados pueden ser elegibles para ayuda financiera basada en necesidad o mérito. La Escuela Bloustein también ofrece oportunidades de investigación y práctica a través de la amplia variedad de centros e institutos ubicados dentro de la escuela.

La Escuela Bloustein es una institución amigable para los veteranos con profesores y personal que son veteranos de las Fuerzas Armadas. Rutgers también es miembro del Programa Yellow Ribbon que ayuda a los veteranos al poner fondos adicionales disponibles para cubrir el costo de la educación sin un cargo adicional por los derechos de GI Bill. En 2019, Rutgers ocupó el tercer lugar en la lista Military Times de las mejores escuelas para estudiantes militares. También fue la universidad más grande en las diez primeras clasificaciones.

En julio de 2019, la Fundación Estadounidense de Transporte Público anunció que Bloustein School Ph.D. candidato Sicheng Wang como beneficiario de una beca 2019. Wang también recibió la beca en 2018. Este premio marcó el noveno año consecutivo en que al menos un estudiante de Bloustein recibió una de sus becas; en total, 12 estudiantes de Bloustein recibieron becas durante ese tiempo.

Académica

En septiembre de 2019 la Escuela Bloustein abrió sus puertas a la primera cohorte de maestría en informática pública, que fue el decimotercer grado que ofrece la escuela. Debido a que la escuela alienta a los estudiantes a obtener muchas perspectivas para ayudar en la resolución de problemas cívicos y políticos, la escuela ofrece siete menores de pregrado. Del mismo modo, hay diez certificados electivos disponibles para estudiantes de posgrado. Los certificados son agrupaciones de aproximadamente cinco cursos, ofrecidos por varios departamentos clave que, si se toman, indican que el estudiante ha desarrollado experiencia interdisciplinaria en un área temática en particular. Se diferencian de una concentración de posgrado en que están disponibles para todos los estudiantes de posgrado en Rutgers que cumplen con sus criterios de elegibilidad.

Programas de grado

La Escuela Bloustein educa a un grupo selecto de estudiantes, preparándolos para carreras del sector público y privado, profesiones de enseñanza e investigación y servicio en todos los niveles de gobierno. Los estudiantes de pregrado admitidos en la Escuela Bloustein ingresan a una de las cinco especializaciones de pregrado, pero se les permite obtener títulos conjuntos (carreras dobles). Los títulos de grado están disponibles en:

• BS-Administración de Salud
• BA-Planificación y política
• BS-Salud Pública
• BS-Política pública
• BS-Planificación y Diseño Urbano

Los estudiantes de pregrado que toman una selección específica de cursos pueden obtener un menor en cualquiera de los programas anteriores. Dos menores adicionales disponibles para estudiantes de pregrado incluyen:

• Administración Pública
• Estudios Urbanos

Los estudiantes graduados admitidos en la Escuela Bloustein son aceptados en uno de los cuatro seis grados o un Doctorado en Filosofía (PhD) en Planificación y Políticas Públicas. Los doctorados se otorgan a través de Graduate School-New Brunswick, ya que es un título académico avanzado apropiado para estudiantes que buscan una carrera en docencia e investigación universitaria o una posición de liderazgo en planificación y políticas públicas en el sector público, privado o sin fines de lucro. La mayoría de los estudiantes de posgrado están matriculados en uno de los tres programas de posgrado: la maestría en políticas públicas, la maestría en planificación urbana y regional y la maestría en administración de salud. La lista completa de títulos de posgrado incluye:

• Maestría en Políticas Públicas
• Maestría en Planificación Urbana y Regional
• Maestría en Administración de la Salud
• Maestría en Informática Pública
• Maestría en Asuntos Públicos y Política
• Maestría en Estudios Urbanos y Regionales
• Maestría Ejecutiva en Administración de la Salud
• Doctor en Filosofía (PhD) en Planificación y Políticas Públicas

Concentraciones y aprendizaje transdisciplinario

Las concentraciones de graduados en la Escuela Bloustein varían según el grado, pero pueden incluir SIG , desarrollo comunitario , política energética , desarrollo internacional , política de salud o planificación del transporte . Los cursos adicionales fuera de la Escuela Bloustein que pueden atraer a los estudiantes se ofrecen dentro de la universidad en los Departamentos de Arquitectura del Paisaje; Economía agrícola, alimentaria y de los recursos; Ecología, Evolución y Recursos Naturales; Ciencias Ambientales; y Geografía.

Los estudiantes de Bloustein también pueden tomar un número limitado de cursos en la Universidad de Princeton y el Instituto de Tecnología de Nueva Jersey, ya que la escuela tiene acuerdos recíprocos con ambas escuelas.

Clasificaciones y resultados

En 2018, el programa de salud pública fue clasificado como el programa número uno para veteranos interesados ​​en estudiar salud pública.

En 2019, Planetizen clasificó a la escuela Bloustein en tercer lugar en su sexta edición de la Guía Planetizen para programas de planificación urbana para graduados, solo detrás del MIT y la Universidad de California, Berkeley.

Los estudiantes de Bloustein han ganado muchos premios y reconocimientos en concursos nacionales.

Año	Posición	Evento	Localización	Miembros del equipo
2019	1er	Programa de investigación cooperativa aeroportuaria (ACRP) Diseño Comp	Washington DC	Shannon Eibert, Ian Girardeau y Jaime Phillips
2017	1er	Competencia de innovación de HUD en viviendas asequibles	Washington DC	Sharone Small, Chelsea Moore-Ritchie, Christine Winter, Jane Allen, Kimberly Tryba

Beca comprometida

La Escuela Bloustein comenzará un nuevo Programa de Investigación de Honores Bloustein para estudiantes de pregrado en el año académico 2019-2020. El programa de honores es un proyecto formal supervisado de un año de duración (6 créditos: 3 en otoño, 3 en primavera) que involucra tanto un entorno de aprendizaje en el aula entre compañeros como la investigación con un mentor individual de la facultad de Bloustein. Los estudiantes se reunirán semanalmente como clase para aprender y practicar la investigación general y las habilidades de redacción de artículos del instructor del curso que proporcionarán una estructura común a la experiencia general de honores. Presentarán tareas semanales que los guiarán a través de la comprensión de la investigación y la planificación y la realización de su proyecto de investigación. Cada estudiante tendrá un miembro de la facultad de Bloustein que se especializa en las áreas temáticas del estudiante como su asesor principal (mentor). El instructor del curso actuará como asesor secundario para todos los estudiantes con honores. Tanto los proyectos cuantitativos como cualitativos pueden recibir apoyo en el programa de honores.

Programa de becarios del Instituto de Desarrollo de Corea

En enero de 2001, la Escuela Bloustein se asoció para aceptar estudiantes de la Escuela de Política Pública y Gestión del Instituto de Desarrollo de Corea (KDI) en el programa de maestría en estudios urbanos y regionales. En 2016, la escuela también comenzó a aceptar solicitantes para su maestría en asuntos públicos y política en políticas públicas.

La Escuela de Gestión y Políticas Públicas de KDI se estableció en 1998 para satisfacer las necesidades educativas de los líderes gubernamentales y empresariales en una economía mundial en proceso de globalización. La escuela es un esfuerzo de colaboración entre el Instituto de Desarrollo de Corea, fundado hace 30 años como la principal organización de investigación de políticas de Corea, y el gobierno coreano. Las clases en la escuela KDI, que atrae a estudiantes de Asia y de todo el mundo, se imparten en inglés. Aproximadamente el 40 por ciento de los estudiantes son estudiantes internacionales. Como parte de su curso de maestría de dos años, los estudiantes de KDI School deben pasar un año en una universidad en el extranjero.

Rutgers y la Escuela Bloustein son muy conocidos en los círculos académicos y de planificación / política coreanos, y ofrecen a los estudiantes de KDI una excelente oportunidad para ampliar sus conocimientos y habilidades prácticas mediante la combinación de cursos y prácticas profesionales. Aproximadamente de 8 a 15 estudiantes llegan cada primavera para pasar un año en la Escuela Bloustein y sumergirse en la maestría en estudios regionales y de la ciudad o en los programas de grado en asuntos públicos y política.

Organizaciones estudiantiles

La Asociación de Estudiantes de Posgrado de Bloustein ( BGSA ) busca alentar y facilitar la comunicación abierta entre los estudiantes, el profesorado, el personal y la administración, para representar y defender los intereses de los estudiantes de posgrado en planificación, políticas y administración de la salud, y promover y promulgar las mejoras necesarias. para mejorar la experiencia educativa general. BGSA es el patrocinador principal de las salidas sociales semanales y del Snowball Formal anual.

El Grupo de Estudiantes de Informática Pública ( PISG ), es una organización interdisciplinaria para estudiantes interesados ​​en temas que cierran las brechas entre la tecnología de la información y el servicio público. Fundada en 2019, la organización está abierta a estudiantes de pregrado y posgrado interesados ​​en descubrir cómo los gobiernos, la educación, la atención médica y los servicios sociales están aprendiendo a ser más ágiles en la era de Big Data, Inteligencia Artificial e Internet de las cosas.

EJB | DESIGNS comenzó como un grupo de estudiantes y profesores de planificación que buscaban mejorar sus habilidades de dibujo a mano y métodos gráficos digitales. Una organización social basada en la Escuela Bloustein, el grupo fomenta la creación de redes con profesionales, profesores y estudiantes interesados ​​en aprender y enseñar técnicas digitales y de dibujo a mano. A través de la práctica y las redes sociales, sus miembros se preparan para la profesión de planificación y diseño urbano. Está abierto a estudiantes de pregrado y posgrado.

El International Development Interest Group ( IDIG ), se estableció a principios de 2009 y en 2010 fue reconocido como una Asociación de Estudiantes de Posgrado. IDIG funciona como un foro para el intercambio de ideas e información, así como una plataforma para el trabajo colaborativo en torno a varios temas y geografías de relevancia en el trabajo de planificación y políticas en países de ingresos bajos y medianos.

La Rutgers Graduate Society of Healthcare Leaders ( GSHLRU ) es una organización estudiantil profesional para estudiantes graduados que actualmente trabajan o están interesados ​​en el campo de la administración de la salud. Se enfoca en ayudar a convertir a los estudiantes en futuros líderes de atención médica a través de eventos académicos y sociales en Rutgers. Busca reunir a estudiantes de ideas afines para ayudarlos a lograr sus objetivos de ser futuros líderes en la industria de la salud, a través de redes, académicos y alcance comunitario.

Walk Bloustein Bike Bloustein ( WBBB ) es un grupo de interés para estudiantes graduados cuyo objetivo es brindar una oportunidad para que los estudiantes aprendan más sobre la planificación de bicicletas y peatones y abogar por mejores instalaciones para andar en bicicleta y caminar en el campus de la Universidad de Rutgers.

La organización de estudiantes de pregrado de la Bloustein Public Service Association ( BPSA ) se dedica a proporcionar un foro para los estudiantes interesados ​​en iniciativas de servicio público. La organización está abierta a todos los estudiantes de pregrado de Rutgers - New Brunswick de todas las disciplinas.

El club Rutgers Future Healthcare Administrators es una organización estudiantil profesional para estudiantes universitarios interesados ​​en el campo de la administración de la salud. Se enfoca en abrir oportunidades académicas y de networking para los estudiantes a través de diferentes eventos sociales que se llevan a cabo en el campus.

La Asociación de Salud Pública de Nueva Jersey - El Capítulo Estudiantil de Rutgers se unió a la Escuela Bloustein en 2015. Buscan promover y apoyar la causa de la salud pública dentro de la comunidad de Rutgers y en todo Nueva Jersey a través de eventos, tutorías, pasantías y oportunidades de trabajo en red dentro de la NJPHA. red profesional.

El Capítulo Epsilon Beta de Eta Sigma Gamma (Honorario Nacional de Educación para la Salud) promueve la disciplina elevando los estándares, ideales, competencia y ética de hombres y mujeres preparados profesionalmente en Educación para la Salud. Los honorarios adicionales en la escuela incluyen las sociedades de honor Pi Alpha Alpha y Upsilon Phi Delta .

Instalaciones

Desde 1995, la escuela Bloustein ha estado ubicada en el Civic Square Building en el centro de New Brunswick. La escuela cuenta con dos laboratorios de computación que en conjunto albergan 75 estaciones de trabajo de computación para que los estudiantes ejecuten software para geoprocesamiento, estadísticas, análisis de big data y diseño gráfico. La escuela también ha invertido más de $ 350,000 en renovaciones que agregaron 25 estaciones de trabajo adicionales y crearon cinco "aulas inteligentes". La escuela también proporciona a sus estudiantes software y productos de impresión profesional para reducir el costo de los concursos de diseño y carteles de investigación. El edificio Civic Square está abierto a los estudiantes las veinticuatro horas del día y durante todo el año.

Dentro de la planificación urbana, la construcción ecológica está emergiendo como un concepto importante como una forma de reducir o eliminar el impacto ambiental negativo del desarrollo. En el otoño de 2013, la Escuela Bloustein instaló Living Wall como una forma de poner en acción algunas de las mejores prácticas abordadas por el propio Centro para la Construcción Ecológica de la escuela. La solución ideal para personas con espacio limitado que desean reconectarse con la naturaleza en el entorno construido, Living Wall contribuye a la estética del Civic Square Building y también mejora la calidad del aire interior, y la evolución de la pared a lo largo del tiempo se ha convertido en parte de la escuela. ambiente de aprendizaje. Creada e instalada por EcoWalls, LLC, una empresa de muros vivientes de servicio completo ubicada en Rutgers EcoComplex en Bordentown, Nueva Jersey, la empresa fue fundada por ex alumnos de Rutgers en 2008 con un objetivo simple: proporcionar un producto sostenible que no solo funcione, sino realizar utilizando menos recursos.

Investigación e impacto

Los principales generadores de ingresos se encuentran en los campos de la planificación del transporte, la salud pública, la política laboral y la política de riesgo / medio ambiente / energía.

Centros de investigación

La escuela es sede de varios centros de investigación y programas de colaboración, establecidos por la Junta de Gobernadores de la Universidad. Estos centros especializados llevan a cabo proyectos de gran envergadura y cuentan con financiación externa. Muchos de estos centros ofrecen programas de formación y educación continua para funcionarios gubernamentales, líderes sin fines de lucro y profesionales de carrera.

Actualmente hay 19 centros de investigación divididos entre el Civic Square Building y el Centro John J. Heldrich para el Desarrollo de la Fuerza Laboral al otro lado de la calle.

Alumnos notables de EJB

Profesores notables actuales y anteriores de EJB

Decanos de la Escuela Bloustein

Decano	Tenencia	Carrera anterior
Piyushimita (Vonu) Thakuriah	2018-presente	Científico de datos
Michael R. Greenberg	2017-2018 (provisional)	Académico
James W. Hughes	1995-2017	Académico
Marcar lapeado	1992-1995	Académico

Ver también

• Centro de Investigación de Políticas Urbanas
• Instituto Nacional de Tránsito
• Revista de derecho y políticas públicas de Rutgers

Referencias

enlaces externos

• Sitio web oficial de la Escuela de Planificación y Políticas Públicas Edward J. Bloustein