Borrador - Draft document
En el contexto de la composición escrita, "redacción" se refiere a cualquier proceso de generación de versiones preliminares de un trabajo escrito. La redacción ocurre en cualquier etapa del proceso de escritura, ya que los escritores generan versiones de prueba del texto que están desarrollando. A nivel de frase, estas versiones pueden durar menos de un segundo, ya que los escritores redactan y luego eliminan oraciones de prueba; Como intentos completamente desarrollados que han llegado al final de una etapa de utilidad, los borradores de documentos pueden durar a perpetuidad como "versiones" guardadas o como archivos en papel en archivos.
En un libro que se hizo popular en la década de 1950, The Elements of Style , Strunk y White caracterizan un primer borrador como una versión menos editada del borrador final con el propósito de "prever [ing] ... la forma de lo que será ven y sigue esa forma ". En Writing Without Teachers , una versión más reciente del papel de los borradores de documentos, Peter Elbow caracteriza un borrador menos como un primer intento en un punto final predeterminado y más como un intento de explorar y dónde podría terminar una versión final. Como él mismo dice, “[escribir] es una forma de terminar pensando en algo que no podrías haber empezado a pensar”. Según Elbow, la mejor manera de lograr esto es una serie de borradores que se unen para producir un "centro de gravedad" emergente que luego se traduce en el enfoque principal del trabajo: un proceso holístico, en otras palabras, en lugar de un proceso lineal. proceso imaginado por Strunk y White y la teoría del proceso de escritura temprana . Elbow razonó que si un escritor "aprende a maximizar la interacción" entre sus "ideas o puntos de vista, [ellos] pueden producir otros nuevos que no parecían disponibles".
Los estudios empíricos de escritores en el trabajo indican que los escritores pueden estar haciendo cualquiera o todo lo siguiente durante las fases de redacción:
- desarrollando la cohesión
- organizar su pensamiento en relación con el texto producido hasta ahora
- experimentando con frases
- explicar o vincular ejemplos / ideas
- generando transiciones
- descubrir un argumento / punto central
- elaborando ideas clave
- hacer una pausa para realizar ajustes en la ortografía, la elección de palabras y la sintaxis