Hacer -apoyo- Do-support

Do -support (o do -insertion ), en la gramática inglesa , es el uso del verbo auxiliar do , incluidas sus formas flexionadas does y did , para formar cláusulas y preguntas negadas , así como otras construcciones en las que se requiere la inversión sujeto-auxiliar .

El verbo "hacer" se puede utilizar como un auxiliar incluso en frases declarativas simples, y por lo general sirve para dar énfasis, como en "Me hice cerrar la nevera." Sin embargo, en las cláusulas negadas e invertidas mencionadas anteriormente, se usa porque las convenciones de la sintaxis del inglés moderno permiten estas construcciones solo cuando hay un auxiliar presente. No es idiomático en el inglés moderno agregar la palabra que niega no a un verbo léxico con forma finita ; no se puede agregar solo a un verbo auxiliar o copular . Por ejemplo, la sentencia no estoy con la cópula sea es totalmente idiomática, pero no sé con un verbo finito léxica, mientras gramatical, es arcaica . Si no hay ningún otro auxiliar presente cuando se requiere la negación, el auxiliar do se usa para producir un formulario como No lo sé (no lo sé). Lo mismo se aplica a las cláusulas que requieren inversión, incluidas la mayoría de las preguntas: la inversión debe involucrar al sujeto y un verbo auxiliar, por lo que no es idiomático decir ¿Lo conoces? ; el inglés de hoy suele sustituirlo ¿Lo conoces?

Do -support no se usa cuando ya existe un verbo auxiliar o copular presente o con formas verbales no finitas ( infinitivos y participios ). A veces se usa con formas subjuntivas . Además, el uso de do como auxiliar debe distinguirse del uso de do como un verbo léxico normal, como en Ellos hacen sus deberes .

Usos comunes

Do -support parece acomodar una serie de diferentes construcciones gramaticales:

  1. formación de preguntas,
  2. la aparición de la negación no , y
  3. inversión negativa.

Estas construcciones a menudo no pueden ocurrir sin do -support o la presencia de algún otro verbo auxiliar.

En preguntas

La presencia de un verbo auxiliar (o copular) permite que se lleve a cabo la inversión sujeto-auxiliar , como se requiere en la mayoría de las oraciones interrogativas en inglés. Si ya hay un auxiliar o cópula presente, no se requiere apoyo al formar preguntas:

  • Se reirá. ¿Se reirá? (el auxiliar se invierte con el sujeto él )
  • Ella esta en casa. ¿Está en casa? (la cópula se invierte con el sujeto ella )

Esto se aplica no solo a las preguntas de sí o no, sino también a las preguntas formuladas con palabras interrogativas :

  • ¿Cuándo se reirá?

Sin embargo, si no hay ningún auxiliar o cópula presente, la inversión requiere la introducción de un auxiliar en forma de do -support:

  • Sé. ¿Lo sé? (Compare: * ¿Lo conoces? )
  • Él ríe. ¿Se ríe? (Compare: * ¿Se ríe? )
  • Ella vino a casa. ¿Volvió a casa? (Compare: * ¿Vino ella a casa? )

El verbo finito (flexionado) es ahora el auxiliar do ; el siguiente verbo es un infinitivo puro que no se declina: ¿se ríe ? (no se ríe ); ella vino ? (no vino ).

En las preguntas negadas, la palabra de negación no puede aparecer después del sujeto o adjunta al auxiliar en la forma contraída n't . Eso se aplica tanto a do -support como a otros auxiliares:

  • ¿Por qué no estás jugando? / ¿Por qué no estás jugando?
  • ¿No quieres intentarlo? / ¿No quieres intentarlo?

Los principios anteriores no se aplican a las preguntas- wh si la palabra interrogativa es el sujeto o parte del sujeto. Entonces, no hay inversión y por lo tanto no hay necesidad de hacer -apoyo: ¿Quién vive aquí? , ¿De quién te mordió el perro?

El verbo tener , en el sentido de posesión, a veces se usa sin do -support como si fuera un auxiliar, pero esto se considera anticuado. La versión con do -support también es correcta:

  • ¿Tienes idea de lo que está pasando aquí?
  • ¿Tienes idea de lo que está pasando aquí?
  • ( ¿Tiene alguna idea de lo que está sucediendo aquí? - el orden es similar al del primer ejemplo, pero have es un verbo auxiliar aquí)

Para preguntas elípticas y preguntas con etiquetas, consulte la sección de oraciones elípticas a continuación.

Con no

De la misma manera que la presencia de un auxiliar permite la formación pregunta, la aparición de la palabra de negación no se permite también. Entonces también, si no hay otro verbo auxiliar o copular presente, se requiere do -support.

  • Él va a reír. No se reirá. ( no se adhiere al testamento auxiliar )
  • Ella ríe. Ella no se ríe. ( No se adhiere a la auxiliar añadido hace )

En la segunda oración, se requiere do -support porque el idioma inglés moderno idiomático no permite formas como * Ella no se ríe . El verbo tener , en el sentido de posesión, a veces se niega así:

  • No tengo la más remota idea.

La mayoría de las combinaciones de auxiliar / cópula más no tienen una forma contraída que termine en -n't , como no es , no lo hará , etc. Las contracciones relevantes para las negaciones formadas usando do -support son no , no y no lo hizo . Estas formas se utilizan con mucha frecuencia en el inglés informal.

Se requiere do -support para imperativos negados incluso cuando el verbo es cópula be :

  • No hagas eso.
  • No seas tonto.

Sin embargo, no hay do -support con no finitos, ya que son negadas por un no anterior :

  • Sería un crimen no ayudar a él (el infinitivo de ayuda es negada)
  • Sin saber qué más hacer, me mantuve firme (el participio presente saber está negado)
  • No comer verduras puede dañar su salud ( se niega la ingesta de gerundios )

Con las formas verbales de subjuntivo , como presente de subjuntivo, do se usa con poca frecuencia para la negación, que con frecuencia se considera ambigua o incorrecta porque se parece al indicativo. El método habitual para negar el presente de subjuntivo es preceder al verbo con un no , especialmente si el verbo es ser (como do -support con él, ya sea indicativo o subjuntivo, no es gramatical):

  • Sugiero que no reciba más fondos ( se niega el presente de subjuntivo recibir )
  • Es importante que no esté allí (el presente de subjuntivo be está negado)

Sin embargo, como pasado de subjuntivo, did es necesario para la negación (a menos que el verbo sea ser , cuyo pasado de subjuntivo es were ):

  • Deseo que él no sabía que
  • Ojalá no estuviera aquí

La negación en los ejemplos niega el predicado no finito . Compare las siguientes formulaciones de la competencia:

  • Yo no trato de reír. vs. Traté de no reírme .
  • Ellos no quieren ir. vs. Quieren no ir .

Hay dos predicados en cada una de las cadenas de verbos de las oraciones. Hacer -el apoyo necesario para cuando se niega el mayor de los dos; no es necesario negar el predicado no finito inferior.

Para preguntas negadas, consulte la sección de preguntas anterior. Para oraciones elípticas negadas , consulte la sección de oraciones elípticas a continuación.

Inversión negativa

Los mismos principios que para la formación de preguntas se aplican a otras cláusulas en las que se requiere la inversión sujeto-auxiliar , particularmente después de expresiones negativas y expresiones que solo involucran ( inversión negativa ):

  • Nunca volvió a correr tan rápido. (mal: * Nunca volvió a correr tan rápido. * Nunca volvió a correr tan rápido. )
  • Solo aquí me siento como en casa. (mal: * Solo aquí me siento como en casa ) .

Usos adicionales

Además de proporcionar do -support en preguntas y cláusulas negadas como se describió anteriormente, el verbo auxiliar do también se puede usar en cláusulas que no requieren do -support. En tales casos, do -support puede aparecer por razones pragmáticas.

Para enfatizar

El auxiliar generalmente aparece con fines de énfasis, por ejemplo, para establecer un contraste o expresar una corrección:

  • ¿Bill se comió el desayuno? Sí, él no come su desayuno ( hizo hincapié en la respuesta positiva, que puede ser inesperado).
  • Entonces Bill no canta. No, él no canta ( hace hincapié en la corrección de la declaración anterior).

Como antes, el verbo principal que sigue al auxiliar se convierte en un infinitivo simple, que no está declinado (no se puede decir * did comió o * no canta en los ejemplos anteriores).

Al igual que con el típico do -support, ese uso de do no ocurre con otros auxiliares o un verbo copular. Entonces, el énfasis se puede obtener agregando estrés al auxiliar o copular:

  • ¿Te arriesgarías? Sí, me gustaría correr el riesgo.
  • Entonces Bill no está cantando. No, está cantando.

(Algunos auxiliares, como can , cambian su pronunciación cuando están estresados; consulte Formas débiles y fuertes en inglés ).

En las oraciones negativas, el énfasis se puede obtener agregando acento ya sea a la palabra que niega (si se usa en su totalidad) o a la forma contraída que termina en n't . Eso se aplica tanto si se utiliza do -support como si no :

  • No me arriesgaría (o no lo haría ) .
  • Ellos no lo hacen (o no no ) aparecen en la lista.

El do enfático también se puede usar con imperativos, incluso con la cópula be :

  • ¡Cuídate! ¡Ten cuidado!

En oraciones elípticas

El do auxiliar también se usa en varios tipos de oraciones elípticas , donde se omite el verbo principal (se puede decir que se "entiende", generalmente porque sería el mismo verbo que se usó en una oración o cláusula anterior). Eso incluye los siguientes tipos:

  • Preguntas de etiqueta :
    • Juega bien, ¿no?
    • No te gusta Sara, ¿verdad?
  • Preguntas elípticas:
    • Me gusta la pasta. ¿Vos si?
    • Fui a la fiesta. ¿ Por qué no lo hiciste?
  • Declaraciones elípticas:
    • Nadaron, pero yo no .
    • Parece inteligente, y tú también .
    • Te quedaste dormido y yo también.

Dichos usos incluyen casos en los que do -support se habría utilizado en una cláusula completa (preguntas, negativos, inversión), pero también casos en los que (como en el último ejemplo) la cláusula completa normalmente se habría construido sin do ( yo también me quedé dormido ) . En tales casos , se puede decir que do actúa como un proverbo, ya que efectivamente reemplaza un verbo o una frase verbal: did sustituye a se quedó dormido .

Como en los casos principales de do -support, no ocurre normalmente cuando ya hay un auxiliar o cópula presente; el auxiliar o cópula se retiene en la oración elíptica:

  • Él está jugando bien, no es cierto?
  • Yo puedo cocinar la pasta. ¿ Puedes?
  • Usted debe dormir un poco, y yo debería hacerlo también.

Sin embargo, es posible usar do como pro-verbo (ver más abajo la sección # Pro-verbs & Do-so Sustitución incluso después de auxiliares en algunos dialectos:

  • ¿Ya has levantado el estante? No lo he hecho (o no lo he hecho ) , pero lo haré (o lo haré ).

(Sin embargo, normalmente no se usa de esta manera como un to -infinitivo: ¿Ha levantado el estante? Planeo , en lugar de * Planeo hacer ; o como un participio pasivo : ¿Fue construido? Sí, lo fue , no * Sí, se hizo .)

Los usos proverbales de do también se encuentran en el imperativo: Por favor, haz. ¡No lo hagas!

Pro-verbos y sustitución de hacer eso

Las frases lo hacen y hacen lo que para las preguntas son formas proverbales en inglés. Se pueden usar como sustitutos de los verbos en la gramática de la teoría de la barra x para probar la integridad de las frases verbales. Las formas infinitivas desnudas a menudo se usan en lugar de las formas proverbales que faltan .

Ejemplos de Santorini y Kroch:

Tipo Muestra Muestra con reemplazo
Sustitución Ella escribirá un libro . ✓ Ella 'lo hará' .
Sustitución Los dos chicos podían " pedir sándwiches de ensalada de atún" . ✓ Los dos niños podrían ' hacerlo' .
Pregunta / respuesta corta ' ¿Qué' hará ' ? ✓ ' Escribe un libro' .
Pregunta / respuesta corta ' ¿Qué' podrían ' hacer los dos chicos ' ? ✓ ' Pedir sándwiches de ensalada de atún' .

Pruebas de constitución de un sintagma verbal en la gramática X '

La construcción do so puede usarse para probar si una frase verbal es una frase constitutiva en la gramática X'mediante sustitución de manera similar a cómo se pueden usar otras formas pro para probar frases nominales, etc.

En la teoría de la barra X , la frase verbal proyecta tres niveles de barra como este:

    VP
   / \
 ZP  X'
     / \
    X'  YP
    |
    X 
    |
   head

Con una simple oración:

         S
         |
         VP
        /  \
       /    \
      /      \
     /        \
    NP         \
   /  \         \   
 DP    N'        V'
 |     |        / \
The  children  /   \
              /     \
              V'     PP
             /  \   /_\
            /    \  with gusto
           V     NP
           |     /_\
          ate  the pizza


Aquí nuevamente ejemplificado por Santorini y Kroch, hazlo sustitución para probar las frases verbales constituyentes en la oración de muestra anterior:

         S
         |
         VP
        /  \
       /    \
      /      \
     /        \
    NP         \
   /  \         \   
 DP    N'        V'
 |     |        / \
The  children  /   \
              /     \
              V'     PP
             /  \   /_\
            /    \  with gusto
           V     NP
           |     /_\
        did so   the pizza


Uso de do como verbo principal

Aparte de su uso como auxiliar, el verbo do (con sus formas flexionadas does , did , done , doing ) puede usarse como un verbo léxico ordinario (verbo principal):

  • ¡Haz tu tarea!
  • ¿Qué estás haciendo ?

Al igual que otros verbos no auxiliares, do no se puede negar directamente con not y no puede participar en la inversión, por lo que puede requerir do -support, con instancias auxiliares y léxicas de do apareciendo juntas:

  • Ellos hicieron no hacen la ropa el domingo. ( did es el auxiliar, do es el verbo principal)
  • ¿Por qué se hace el karate? (el primer do es el auxiliar, el segundo es el verbo principal)
  • ¿Cómo no te haces ? (una frase establecida que se usa como un saludo cortés)

Contribución al significado

En los diversos casos vistos anteriormente que requieren do -support, el verbo auxiliar do no hace ninguna contribución aparente al significado de la oración, por lo que a veces se le llama auxiliar ficticio . Históricamente, sin embargo, en Inglés medio , auxiliar do aparentemente tenían una contribución que significa, que sirve como marcador de aspecto (probablemente perfectivo aspecto, pero en algunos casos, el significado puede haber sido imperfectivo ). En el inglés moderno temprano , el valor semántico se perdió, y el uso de formas con do comenzó a aproximarse al que se encuentra hoy.

Orígenes

Alguna forma de "hacer" auxiliar ocurre en todas las lenguas germánicas occidentales excepto en el afrikáans. Generalmente se acepta que el tiempo pasado de los verbos débiles germánicos (en inglés, -ed) se formó a partir de una combinación del infinitivo con una forma de tiempo pasado de "do", como se ejemplifica en gótico . Se debaten los orígenes de la construcción en inglés: algunos estudiosos sostienen que ya estaba presente en inglés antiguo, pero que no se escribió debido a la estigmatización. Los eruditos no están de acuerdo si la construcción surgió del uso de "hacer" como un verbo léxico por derecho propio, o si el "do" perifrástico surgió de un significado causativo del verbo o viceversa. Los ejemplos de auxiliar "do" en la escritura del inglés antiguo parecen estar limitados a su uso en un sentido causativo, que es paralelo a los primeros usos en otras lenguas germánicas occidentales. Otros argumentan que la construcción surgió a través de la influencia de hablantes celtas o que la construcción surgió como una forma de criollización cuando los hablantes nativos se dirigían a extranjeros y niños.

Ver también

Referencias