Cursiva - Cursive

Ejemplo de escritura cursiva de negocios estadounidense clásica conocida como escritura Spencerian , de 1884

Cursiva (también conocida como escritura , entre otros nombres) es cualquier estilo de caligrafía en el que algunos caracteres se escriben unidos de manera fluida, generalmente con el propósito de hacer que la escritura sea más rápida, en contraste con las letras mayúsculas . Varía en funcionalidad y uso moderno entre idiomas y regiones; siendo utilizado tanto públicamente en documentos artísticos y formales como en la comunicación privada. La cursiva formal generalmente se une, pero la cursiva informal es una combinación de uniones y levantamientos de lápiz. El estilo de escritura se puede dividir en "bucle", " cursiva " o "conectado".

El método cursiva se utiliza con muchos alfabetos debido a que se levanta poco a poco el bolígrafo y se cree que aumenta la velocidad de escritura. En algunos alfabetos, muchas o todas las letras de una palabra están conectadas, lo que a veces hace que una palabra tenga un solo trazo complejo.

Un estudio realizado en 2013 descubrió que la velocidad de escritura en cursiva es la misma que la de la letra impresa, independientemente de la letra que el niño haya aprendido primero.

Descripciones

La cursiva es un estilo de caligrafía en el que los símbolos del idioma se escriben de manera conjunta y / o fluida , generalmente con el propósito de hacer que la escritura sea más rápida. Este estilo de escritura es distinto del "print-script" que usa letras mayúsculas , en las que las letras de una palabra no están conectadas y en forma de letra romana / gótica en lugar de escritura unida. No todos los cuadernos en cursiva se unen a todas las letras: la cursiva formal generalmente se une, pero la cursiva informal es una combinación de uniones y levantamientos de lápiz. En los alfabetos árabe , siríaco , latino y cirílico , muchas o todas las letras de una palabra están conectadas (mientras que otras no deben hacerlo), lo que a veces hace que una palabra tenga un solo trazo complejo. En cursiva hebrea y cursiva romana , las letras no están conectadas. En Maharashtra, había una versión de la cursiva llamada 'Modi' para escribir el idioma marathi .

Subclases

Ligadura

Ligadura es escribir las letras de las palabras con líneas que conectan las letras para que uno no tenga que levantar el bolígrafo o el lápiz entre letras. Por lo general, algunas de las letras se escriben en forma de bucle para facilitar las conexiones. En los textos griegos impresos comunes, las fuentes modernas de minúsculas se denominan "cursiva" (en oposición a uncial ), aunque las letras no se conectan.

Serpenteado

El primer verso del "Buen Rey Wenceslao" en cursiva
Cursiva en bucle como se enseñaba en Gran Bretaña a mediados del siglo XX.

En la caligrafía cursiva en bucle , algunos ascendentes y descendentes tienen bucles que proporcionan uniones. Esto es a lo que generalmente se refiere la gente cuando dice "cursiva".

Itálico

La caligrafía cursiva en cursiva , derivada de la cursiva de cancillería, utiliza uniones sin bucle o sin uniones. En cursiva cursiva, no hay combinaciones de g, j, q o y, y se desaconsejan algunas otras combinaciones. La caligrafía cursiva se hizo popular en el Renacimiento italiano del siglo XV. El término "cursiva" en lo que respecta a la escritura a mano no debe confundirse con lasletras en cursiva . Muchas, pero no todas, las letras escritas a mano del Renacimiento se unieron, ya que la mayoría están hoy en cursiva cursiva.

Origen

Los orígenes del método cursiva están asociados con ventajas prácticas de la velocidad de escritura y poco frecuentes pen-elevación para adaptarse a las limitaciones de la pluma . Las púas son frágiles, se rompen fácilmente y salpicarán a menos que se usen correctamente. También se quedan sin tinta más rápido que la mayoría de los utensilios de escritura contemporáneos. Las plumas de inmersión de acero siguieron a las plumas; eran más resistentes, pero aún tenían algunas limitaciones. La individualidad de la procedencia de un documento (ver Firma ) también fue un factor, a diferencia de la fuente de la máquina . La cursiva también se favoreció porque la herramienta de escritura rara vez se quitaba del papel. El término cursiva deriva del francés medio cursif de latín medieval cursivus , que significa literalmente corriendo . Este término a su vez deriva del latín currere ("correr, apresurarse"). Aunque el uso de la cursiva parecía estar en declive, ahora parece que se está volviendo a usar.

bengalí

La mitad del Himno Nacional de Bangladesh , escrito en cursiva bengalí

En la escritura cursiva bengalí (también conocida en bengalí como "escritura profesional"), es más probable que las letras tengan una apariencia más curva que en la escritura bengalí estándar. Además, la barra de soporte horizontal en cada letra ( Matra ) funciona de forma continua a través de toda la palabra, a diferencia de puño y letra estándar. Esta escritura cursiva que suelen utilizar los expertos en literatura difiere en apariencia del alfabeto bengalí estándar, ya que es escritura a mano libre, donde a veces los alfabetos son complejos y parecen diferentes de la escritura a mano estándar.

romano

Ejemplo de cursiva romana antigua

La cursiva romana es una forma de escritura a mano (o un guión ) utilizada en la antigua Roma y, hasta cierto punto, en la Edad Media . Por lo general, se divide en cursiva antigua (o antigua) y cursiva nueva. La cursiva romana antigua, también llamada cursiva mayúscula y cursiva mayúscula, era la forma cotidiana de escritura que se usaba para escribir letras, los comerciantes que escribían cuentas comerciales, los escolares que aprendían el alfabeto latino e incluso los emperadores que emitían órdenes. La nueva romana, también llamada cursiva minúscula o cursiva posterior, se desarrolló a partir de la cursiva antigua. Se usó aproximadamente desde el siglo III hasta el siglo VII, y usa formas de letras que son más reconocibles para los ojos modernos; "a", "b", "d" y "e" han tomado una forma más familiar, y las otras letras son proporcionales entre sí en lugar de variar enormemente en tamaño y ubicación en una línea.

griego

Escritura cursiva griega antigua, siglo VI d.C.

El alfabeto griego ha tenido varias formas cursivas en el curso de su desarrollo. En la antigüedad, se usaba una forma cursiva de escritura a mano para escribir en papiro . Empleaba formas de letras inclinadas y parcialmente conectadas, así como muchas ligaduras . Algunas características de esta escritura se adoptaron más tarde en minúscula griega, la forma dominante de escritura a mano en la era medieval y moderna. En los siglos XIX y XX, se desarrolló una forma completamente nueva de griego cursivo, más similar a las escrituras cursivas europeas occidentales contemporáneas.

Europa Oriental

inglés

Letra cursiva en inglés de 1894
El testamento de William Shakespeare , escrito con letra de secretaria

La escritura cursiva se utilizó en inglés antes de la conquista normanda . Las cartas anglosajonas suelen incluir una cláusula de límite escrita en inglés antiguo en letra cursiva. En Inglaterra, desde principios del siglo XVI, se usó ampliamente un estilo de escritura cursiva (caligrafía de secretaria) tanto para la correspondencia personal como para los documentos oficiales.

La escritura cursiva se convirtió en algo que se aproximaba a su forma actual del siglo XVII, pero su uso no fue uniforme ni estandarizado ni en la propia Inglaterra ni en otras partes del Imperio Británico . En las colonias inglesas de principios del siglo XVII, la mayoría de las letras están claramente separadas con la letra de William Bradford , aunque algunas estaban unidas como en letra cursiva. En la propia Inglaterra, Edward Cocker había comenzado a introducir una versión del estilo ronde francés , que luego se desarrolló y popularizó en todo el Imperio Británico en los siglos XVII y XVIII como mano redonda por John Ayers y William Banson.

En las colonias americanas, en vísperas de su independencia del Reino de Gran Bretaña , es notable que Thomas Jefferson se uniera a la mayoría, pero no a todas las cartas al redactar la Declaración de Independencia de los Estados Unidos . Sin embargo, unos días después, Timothy Matlack reescribió profesionalmente la copia de presentación de la Declaración con una letra cursiva totalmente unida. Ochenta y siete años después, a mediados del siglo XIX, Abraham Lincoln redactó el Discurso de Gettysburg con una letra cursiva que no se vería fuera de lugar en la actualidad.

No todas las cursivas, entonces o ahora, unieron todas las letras en una palabra.

Escritura cursiva del siglo XIX en EE. UU.

Tanto en el Imperio Británico como en los Estados Unidos en los siglos XVIII y XIX, antes de la máquina de escribir, los profesionales usaban cursiva para su correspondencia. Esto se llamaba "mano justa", lo que significa que se veía bien, y las empresas capacitaban a sus empleados para que escribieran exactamente con el mismo guión.

En los primeros días de la oficina de correos , las cartas se escribían en cursiva, y para que quepa más texto en una sola hoja, el texto se continuaba en líneas que se cruzaban a 90 grados del texto original . Las letras mayúsculas no eran adecuadas para esto.

Aunque la caligrafía de las mujeres presentaba particularidades notablemente diferentes a las de los hombres, las formas generales no eran propensas a cambios rápidos. A mediados del siglo XIX, a la mayoría de los niños se les enseñó la cursiva contemporánea; en los Estados Unidos, esto generalmente ocurre en segundo o tercer grado (alrededor de las edades de siete a nueve). Pocas simplificaciones aparecieron a medida que se acercaba la mitad del siglo XX.

Después de la década de 1960, resurgió un movimiento originalmente iniciado por Paul Standard en la década de 1930 para reemplazar la letra cursiva en bucle con cursiva cursiva. Fue motivado por la afirmación de que la instrucción en cursiva era más difícil de lo necesario: que la cursiva convencional (en bucle) era innecesaria y era más fácil escribir en cursiva y cursiva. Debido a esto, aparecieron varias formas nuevas de cursiva cursiva, incluidas Getty-Dubay y Barchowsky Fluent Handwriting . En el siglo XXI, algunos de los estilos de escritura cursiva supervivientes son la escritura Spencerian , Palmer Method , D'Nealian y Zaner-Bloser .

Declive de la cursiva inglesa en los Estados Unidos

Escritura D'Nealian , un alfabeto cursivo, mostrado en minúsculas y mayúsculas

Una de las primeras formas de nueva tecnología que causó el declive de la escritura a mano fue la invención del bolígrafo , patentado en 1888 por John Loud. Dos hermanos, László y György Bíró, desarrollaron aún más el bolígrafo cambiando el diseño y usando tinta diferente que se secaba rápidamente. Con su diseño, se garantizaba que la tinta no se mancharía, como ocurría con el diseño anterior de bolígrafo, y ya no requería la cuidadosa caligrafía que se usaría con el diseño antiguo de bolígrafo. Después de la Segunda Guerra Mundial, el bolígrafo se produjo en masa y se vendió a un precio bajo, cambiando la forma en que la gente escribía. Con el tiempo, el énfasis de usar el estilo de la cursiva para escribir disminuyó lentamente, solo para luego verse afectado por otras tecnologías como el teléfono, la computadora y el teclado.

La cursiva ha estado en declive a lo largo del siglo XXI debido a su aparente falta de necesidad. La Asociación de Educación de Fairfax, el sindicato de maestros más grande del condado de Fairfax, Virginia, ha calificado a la cursiva como un "arte moribundo". Muchos consideran que la cursiva es demasiado tediosa para aprender y creen que no es una habilidad útil.

En el SAT de 2006 , un examen de ingreso a la educación postsecundaria de los Estados Unidos, solo el 15 por ciento de los estudiantes escribieron las respuestas de sus ensayos en cursiva. Sin embargo, los estudiantes pueden desanimarse de usar cursiva en las pruebas estandarizadas debido a que los exámenes escritos con letra difícil de leer reciben calificaciones más bajas, y algunos calificadores pueden tener dificultades para leer en cursiva.

En 2007, una encuesta de 200 maestros de primero a tercer grado en los 50 estados de Estados Unidos, el 90 por ciento de los encuestados dijo que sus escuelas requerían la enseñanza de cursiva.

Una encuesta a nivel nacional en 2008 encontró que los maestros de escuelas primarias carecen de capacitación formal en la enseñanza de la escritura a mano a los estudiantes. Solo el 12 por ciento de los maestros informó haber tomado un curso sobre cómo enseñarlo.

En 2012, los estados estadounidenses de Indiana y Hawai anunciaron que sus escuelas ya no estarán obligadas a enseñar cursiva (pero aún se les permitirá), y en su lugar se les pedirá que enseñen "dominio del teclado". Desde la propuesta nacional de los Estándares Estatales Básicos Comunes en 2009, que no incluyen instrucción en cursiva, los estándares han sido adoptados por 44 estados en julio de 2011, todos los cuales han debatido si aumentarlos con cursiva.

Esfuerzos de conservación y beneficios cognitivos

Muchos documentos históricos, como la Constitución de los Estados Unidos, están escritos en cursiva; por lo tanto, la incapacidad para leer en cursiva impide que uno pueda apreciar plenamente dichos documentos en su formato original. A pesar de la disminución en el uso diario de la cursiva, se está reintroduciendo en el plan de estudios de las escuelas de los Estados Unidos. Estados como California , Idaho , Kansas , Massachusetts , Carolina del Norte , Carolina del Sur , Nueva Jersey , y Tennessee ya se han ordenado cursiva en las escuelas como parte del programa de retorno a lo esencial diseñada para mantener la integridad de la escritura cursiva. Se requiere instrucción cursiva para el quinto grado en Illinois, comenzando con el año escolar 2018-2019. Algunos argumentan que no vale la pena enseñar la cursiva en las escuelas y "en la década de 1960, la cursiva se implementó por preferencia y no por una base educativa; Hawai e Indiana han reemplazado la instrucción en cursiva con 'dominio del teclado' y otros 44 estados actualmente están considerando medidas similares".

Con el uso generalizado de las computadoras, los investigadores se propusieron probar la efectividad de ambos medios. En un estudio realizado por Pam Mueller que comparó puntajes de estudiantes que tomaron notas a mano y a través de una computadora portátil, se mostró que los estudiantes que tomaron notas a mano (aunque el documento no especifica que estaban usando cursiva) mostraron ventajas tanto en el aprendizaje fáctico como conceptual. . Otro estudio realizado por Anne Mangen mostró que los niños mostraban una aceleración en el aprendizaje de nuevas palabras cuando las escribían a mano en lugar de hacerlo en la pantalla de una computadora. Se alega (por sus practicantes) que aprender a escribir en cursiva es un trampolín para desarrollar una escritura ordenada y, en un tercer estudio realizado por la Universidad Internacional de Florida, la profesora Laura Dinehart concluyó que los estudiantes con una escritura más ordenada tienden a desarrollar una mejor lectura y escritura. habilidades, aunque es difícil concluir la causalidad de tal asociación. Además de estos beneficios cognitivos, los estudiantes con dislexia , que tienen dificultades para aprender a leer porque sus cerebros tienen dificultades para asociar sonidos y combinaciones de letras de manera eficiente, han descubierto que la cursiva puede ayudarlos con el proceso de decodificación porque integra la coordinación ojo-mano y las habilidades motoras finas. y otras funciones del cerebro y la memoria. Sin embargo, los estudiantes con disgrafía pueden verse mal atendidos, o incluso sustancialmente obstaculizados, por las demandas de cursiva.

alemán

Muestra del alfabeto del alemán "Kurrentschrift"
Muestra del alfabeto del alemán "Vereinfachte Ausgangsschrift"
Kurrent (izquierda, anterior al siglo XIX) y Vereinfachte Ausgangsschrift (derecha, de 1969)

Hasta el siglo XIX, Kurrent (también conocido como cursiva alemana ) se usaba en lengua alemana a mano. Kurrent no se usó exclusivamente, sino más bien en paralelo a la cursiva moderna (que es lo mismo que la cursiva inglesa). Los escritores usaron ambos estilos cursivos: la ubicación, el contenido y el contexto del texto determinaron qué estilo usar. Un sucesor de Kurrent , Sütterlin , fue ampliamente utilizado en el período 1911-1941 hasta que el Partido Nazi lo prohibió y su equivalente impreso Fraktur . Los hablantes de alemán que se criaron con Sütterlin continuaron usándolo hasta bien entrada la posguerra.

Hoy en día, en las escuelas alemanas se enseñan tres estilos diferentes de escritura cursiva, el Lateinische Ausgangsschrift (introducido en 1953), el Schulausgangsschrift (1968) y el Vereinfachte Ausgangsschrift (1969). El Sindicato Nacional de Maestros de Escuelas Primarias de Alemania ha propuesto reemplazar los tres con Grundschrift , una forma simplificada de escritura no cursiva adoptada por las escuelas de Hamburgo .

ruso

El alfabeto cursivo cirílico ruso moderno estándar con letras mayúsculas y minúsculas, utilizado en la educación escolar

El alfabeto cirílico cursivo ruso se utiliza (en lugar de las letras mayúsculas ) al escribir a mano el idioma ruso moderno . Si bien varias letras se parecen a las contrapartes latinas, muchas de ellas representan diferentes sonidos. La mayor parte del ruso escrito a mano, especialmente las letras personales y el trabajo escolar, utiliza el alfabeto ruso en cursiva (cirílico), aunque ha aumentado el uso de letras mayúsculas en la escritura privada. A la mayoría de los niños en las escuelas rusas se les enseña en el primer grado cómo escribir usando esta escritura rusa.

chino

Las formas cursivas de los caracteres chinos se utilizan en caligrafía; "script en ejecución" es la forma semicursiva y " script aproximado " (llamado erróneamente "script de césped" debido a una mala interpretación) es la cursiva. El aspecto de ejecución de este guión tiene más que ver con la formación y la conexión de los trazos dentro de un carácter individual que con las conexiones entre caracteres como en la cursiva conectada occidental. Estos últimos son raros en hanzi y en las japonesas derivados kanji caracteres que están por lo general bien separados por el escritor.

Ejemplos de

Ver también

Notas

Referencias

enlaces externos