Charles H. Zeanah - Charles H. Zeanah

Charles H. Zeanah Jr. es un psiquiatra de niños y adolescentes que es miembro del consejo (Junta) de la Academia Estadounidense de Psiquiatría de Niños y Adolescentes (AACAP).

Profesional

Zeanah es profesora de psiquiatría y profesora de pediatría clínica, directora de psiquiatría infantil y adolescente y vicepresidenta del Departamento de psiquiatría y neurología de la Facultad de medicina de la Universidad de Tulane . También es Director Ejecutivo del Instituto de Salud Mental del Lactante y la Primera Infancia .

Zeanah es el editor del Handbook of Infant Mental Health . Su campo particular de investigación es la psicopatología infantil, centrándose en las relaciones padre-hijo, el apego y su desarrollo en entornos de alto riesgo. Zeanah tiene muchos artículos científicos en revistas y libros revisados por pares sobre estos temas.

En 2005, Zeanah fue coautora, con N. Boris, del parámetro de práctica de la AACAP para la evaluación y el tratamiento del trastorno de apego reactivo . También fue miembro del Grupo de Trabajo de la Sociedad Profesional Estadounidense sobre el Abuso de Niños (APSAC), que informó sobre la terapia del apego , el trastorno reactivo del apego y los problemas de apego en 2006.

Programa de intervención de Nueva Orleans

En 1998, Zeanah, junto con JA Larrieu, diseñó la Intervención de Nueva Orleans , un programa de tratamiento y prevención dirigido a las necesidades de desarrollo y salud de los niños menores de cinco años que han sido maltratados y colocados en hogares de acogida , con especial referencia a su apego. estado y necesidades. Este programa se encuentra actualmente en proceso de evaluación. Zeanah dirige el Equipo Infantil de la Autoridad de Servicios Humanos de la Parroquia de Tulane Jefferson, un programa de intervención basado en la comunidad para bebés y niños pequeños maltratados y abandonados en el área de Nueva Orleans.

Parámetros de práctica para los trastornos del apego

En una serie de artículos de 1996 en adelante, Zeanah y N. Boris, basándose en el trabajo anterior de AF Lieberman, propusieron nuevos parámetros de práctica para la categorización de los trastornos de apego, actualmente categorizados como trastorno de apego reactivo y trastorno de apego desinhibido en el DSM-IV- TR, la cuarta edición revisada de la American Psychiatric Association 's Manual diagnóstico y estadístico de los Trastornos mentales (DSM), y la Organización Mundial de la Salud ' s Clasificación estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud (CIE-10). La primera categoría nueva es el trastorno del apego, en el que un niño pequeño no tiene un cuidador adulto preferido, paralelo al RAD en sus formas inhibidas y desinhibidas, como se define en el DSM y la ICD. La segunda es la distorsión de la base segura , donde el niño tiene un cuidador familiar preferido, pero la relación es tal que el niño no puede usar al adulto por seguridad mientras explora gradualmente el entorno. El tercero es el apego interrumpido . El apego interrumpido no está cubierto por los criterios ICD-10 y DSM, y es el resultado de una separación o pérdida abrupta de un cuidador familiar con quien se ha desarrollado el apego. Esta forma de categorización puede demostrar una mayor precisión clínica en general que las clasificaciones actuales del DSM y la ICD, pero se requiere más investigación.

Bibliografía

Libros

Nelson, Charles A .; Fox, Nathan A .; Zeanah, Charles H. (2014). Los niños abandonados de Rumanía: privaciones, desarrollo del cerebro y la lucha por la recuperación . Cambridge, MA: Harvard University Press.

Ensayos e informes

Nelson III, Charles A .; Fox, Nathan A .; Zeanah Jr, Charles H. (abril de 2013). "Angustia del niño abandonado". Desarrollo infantil. Scientific American . 308 (4): 44–49. doi : 10.1038 / scientificamerican0413-62 . PMID 23539791 .

Referencias

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enlaces externos

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