Clasificación de la biblioteca - Library classification

Una estantería de libros de una biblioteca en Hong Kong organizada según la clasificación de Dewey

Una clasificación de biblioteca es un sistema de organización del conocimiento mediante el cual los recursos de la biblioteca se organizan y ordenan de manera sistemática. Las clasificaciones de bibliotecas utilizan un sistema de notación que representa el orden de los temas en la clasificación y permite que los elementos se almacenen en ese orden. Los sistemas de clasificación de bibliotecas agrupan los materiales relacionados, normalmente organizados como una estructura de árbol jerárquica. También se usa ampliamente un tipo diferente de sistema de clasificación, llamado sistema de clasificación por facetas , que permite la asignación de múltiples clasificaciones a un objeto, lo que permite ordenar las clasificaciones de muchas maneras.

Descripción

La clasificación de bibliotecas es un aspecto de la ciencia de la información y la biblioteca . Se diferencia de la clasificación científica en que tiene como objetivo proporcionar un ordenamiento útil de los documentos en lugar de una organización teórica del conocimiento . Aunque tiene el propósito práctico de crear un orden físico de documentos, generalmente intenta adherirse al conocimiento científico aceptado. La clasificación de bibliotecas ayuda a acomodar toda la literatura recién publicada en un orden de disposición ya creado en una secuencia filiatoria.

La clasificación de bibliotecas se puede definir como la disposición de los libros en los estantes, o la descripción de ellos, de la manera que sea más útil para quienes leen con el objetivo final de agrupar cosas similares. La clasificación de bibliotecas está destinada a lograr estos cuatro propósitos, como ordenar los campos de conocimiento de manera sistemática, reunir los elementos relacionados en la secuencia más útil, proporcionar un acceso ordenado en la estantería y proporcionar una ubicación para un elemento en la estantería.

La clasificación de las bibliotecas es distinta de la aplicación de los títulos de materias en que la clasificación organiza el conocimiento en un orden sistemático, mientras que los títulos de las materias brindan acceso a materiales intelectuales a través de términos de vocabulario que pueden o no estar organizados como un sistema de conocimiento. Las características que exige una clasificación bibliográfica para alcanzar estos propósitos son: una secuencia útil de temas en todos los niveles, una notación concisa y memorable y un sinfín de técnicas y dispositivos de síntesis numérica.

Historia

Las clasificaciones bibliotecarias fueron precedidas por clasificaciones utilizadas por bibliógrafos como Conrad Gessner . Los primeros esquemas de clasificación de bibliotecas organizaban los libros en amplias categorías temáticas. El esquema de clasificación de bibliotecas más antiguo conocido es el Pinakes de Callimachus , un erudito de la Biblioteca de Alejandría durante el siglo III a. C. Durante la época del Renacimiento y la Reforma, "las bibliotecas se organizaron según los caprichos o conocimientos de los responsables". Esto cambió el formato en el que se clasificaron varios materiales. Algunas colecciones se clasificaron por idioma y otras por cómo se imprimieron.

Después de la revolución de la imprenta en el siglo XVI, el aumento de materiales impresos disponibles hizo inviable una clasificación tan amplia, y en el siglo XIX tuvieron que desarrollarse clasificaciones más granulares para los materiales de biblioteca.

En 1627, Gabriel Naudé publicó un libro titulado Consejos para establecer una biblioteca . En ese momento, trabajaba en la biblioteca privada del presidente Henri de Mesmes II. Mesmes tenía alrededor de 8.000 libros impresos y muchos más manuscritos escritos en griego, latín y francés. Aunque era una biblioteca privada, los académicos con referencias podían acceder a ella. El propósito del Consejo para el establecimiento de una biblioteca era identificar reglas para que los coleccionistas de libros privados organizaran sus colecciones de una manera más ordenada para aumentar la utilidad y la belleza de la colección. Naudé desarrolló un sistema de clasificación basado en siete clases diferentes: teología, medicina, jurisprudencia, historia, filosofía, matemáticas y humanidades. Estas siete clases se aumentarían más tarde a doce. El consejo para establecer una biblioteca se trataba de una biblioteca privada, pero dentro del mismo libro, Naudé alentó la idea de bibliotecas públicas abiertas a todas las personas independientemente de su capacidad para pagar el acceso a la colección. Una de las bibliotecas más famosas que Naudé ayudó a mejorar fue la Bibliothèque Mazarine en París. Naudé pasó diez años allí como bibliotecaria. Debido a la fuerte creencia de Naudé en el libre acceso a las bibliotecas para todas las personas, la Bibliothèque Mazarine se convirtió en la primera biblioteca pública en Francia alrededor de 1644.

Aunque las bibliotecas crearon orden dentro de sus colecciones desde el siglo V a. C., la clasificación del Librero de París, desarrollada en 1842 por Jacques Charles Brunet , generalmente se considera la primera de las clasificaciones modernas de libros. Brunet impartió cinco clases principales: teología, jurisprudencia, ciencias y artes, bellas letras e historia. La clasificación ahora puede verse como un proveedor de acceso de los sujetos a la información en un entorno de red.

Tipos

Hay muchos sistemas estándar de clasificación de bibliotecas en uso y se han propuesto muchos más a lo largo de los años. Sin embargo, en general, los sistemas de clasificación se pueden dividir en tres tipos según cómo se utilicen:

Esquemas universales
Cubre todos los temas, por ejemplo, la Clasificación Decimal Dewey (DDC), la Clasificación Decimal Universal (UDC) y la Clasificación de la Biblioteca del Congreso .
Esquemas de clasificación específicos
Cubre temas o tipos de materiales particulares, por ejemplo, Iconclass (arte), el Catálogo británico de clasificación musical y la clasificación Dickinson (música) o la Clasificación NLM (medicina).
Esquemas nacionales
Creado especialmente para ciertos países, por ejemplo, el sistema de clasificación de bibliotecas sueco, SAB (Sveriges Allmänna Biblioteksförening).

En términos de funcionalidad, los sistemas de clasificación a menudo se describen como:

Enumerativo
Los títulos de materias se enumeran alfabéticamente, con números asignados a cada título en orden alfabético.
Jerárquico
Los temas se dividen jerárquicamente, de los más generales a los más específicos.
Facetado / analítico-sintético
Los sujetos se dividen en facetas ortogonales mutuamente excluyentes.

Hay pocos sistemas completamente enumerativos o sistemas facetados; la mayoría de los sistemas son una mezcla pero favorecen uno u otro tipo. Los sistemas de clasificación más comunes, LCC y DDC, son esencialmente enumerativos, aunque con algunos elementos jerárquicos y facetados (más aún para DDC), especialmente en el nivel más amplio y general. El primer sistema facetado verdadero fue la clasificación de colon de SR Ranganathan .

Métodos o sistemas

Los tipos de clasificación denotan la clasificación o categorización de acuerdo con la forma o características o cualidades de un esquema o esquemas de clasificación. El método y el sistema tienen un significado similar. Método o métodos o sistema significa los esquemas de clasificación como la Clasificación Decimal Dewey o la Clasificación Decimal Universal. Los tipos de clasificación son para identificar y comprender o con fines educativos o de investigación, mientras que el método de clasificación se refiere a los esquemas de clasificación como DDC, UDC.

Sistemas de clasificación universal del idioma inglés

Los sistemas más comunes en los países de habla inglesa son:

Otros sistemas incluyen:

Sistemas de clasificación universal no ingleses

Sistemas de clasificación universal que se basan en síntesis (sistemas facetados)

Los sistemas de clasificación más nuevos tienden a usar el principio de síntesis (combinando códigos de diferentes listas para representar los diferentes atributos de una obra) en gran medida, lo cual carece comparativamente en LC o DDC.

La práctica de clasificar

La clasificación de bibliotecas está asociada con la catalogación de bibliotecas (descriptiva) bajo la rúbrica de catalogación y clasificación , a veces agrupadas como servicios técnicos . El profesional de la biblioteca que participa en el proceso de catalogación y clasificación de los materiales de la biblioteca se denomina catalogador o bibliotecario de catálogos . Los sistemas de clasificación de bibliotecas son una de las dos herramientas que se utilizan para facilitar el acceso a las materias . El otro consiste en lenguajes de indexación alfabética como los sistemas Tesauros y Encabezamientos de materia.

La clasificación bibliotecaria de una obra consta de dos pasos. En primer lugar, se determina el tema o tema del material. A continuación, se asignará al trabajo un número de clasificación (esencialmente la dirección de un libro) basado en el sistema de clasificación en uso en la biblioteca particular utilizando la notación del sistema.

Es importante señalar que, a diferencia de los títulos de materias o tesauros, en los que se pueden asignar varios términos a la misma obra, en los sistemas de clasificación de bibliotecas, cada obra solo se puede colocar en una clase. Esto se debe a los propósitos de la estantería: un libro solo puede tener un lugar físico. Sin embargo, en los catálogos clasificados uno puede tener entradas principales así como entradas añadidas. La mayoría de los sistemas de clasificación como Dewey Decimal Classification (DDC) y Library of Congress Classification también agregan un número de cortador a cada trabajo que agrega un código para la entrada principal (punto de acceso primario) del trabajo (por ejemplo, autor).

Los sistemas de clasificación en las bibliotecas generalmente juegan dos roles. En primer lugar, facilitan el acceso a las materias al permitir que el usuario averigüe qué obras o documentos tiene la biblioteca sobre una determinada materia. En segundo lugar, proporcionan una ubicación conocida para que se ubique la fuente de información (por ejemplo, dónde está archivada).

Hasta el siglo XIX, la mayoría de las bibliotecas tenían estanterías cerradas, por lo que la clasificación de bibliotecas solo servía para organizar el catálogo de materias . En el siglo XX, las bibliotecas abrieron sus estantes al público y comenzaron a almacenar el material de la biblioteca en sí de acuerdo con alguna clasificación de la biblioteca para simplificar la búsqueda por temas.

Algunos sistemas de clasificación son más adecuados para facilitar el acceso de los sujetos que para la ubicación en los estantes. Por ejemplo, la Clasificación Decimal Universal , que usa una notación complicada de signos más y dos puntos, es más difícil de usar para el propósito de la disposición de los estantes, pero es más expresiva en comparación con la DDC en términos de mostrar las relaciones entre los sujetos. Los esquemas de clasificación con facetas similares son más difíciles de usar para la disposición de los estantes, a menos que el usuario tenga conocimiento del orden de las citas.

Dependiendo del tamaño de la colección de la biblioteca, algunas bibliotecas pueden usar sistemas de clasificación únicamente para uno u otro propósito. En casos extremos, una biblioteca pública con una colección pequeña podría usar un sistema de clasificación para la ubicación de los recursos, pero podría no usar un sistema complicado de clasificación de materias. En su lugar, todos los recursos se pueden poner en un par de clases amplias (viajes, crimen, revistas, etc.). Esto se conoce como un método de clasificación de "marca y parque", más formalmente llamado clasificación de interés del lector.

Comparación de sistemas de clasificación de bibliotecas

Como resultado de las diferencias en notación, historia, uso de enumeración, jerarquía y facetas, los sistemas de clasificación pueden diferir de las siguientes maneras:

  • Tipo de notación: la notación puede ser pura (que consta solo de números, por ejemplo) o mixta (que consta de letras y números, o letras, números y otros símbolos).
  • Expresividad: Este es el grado en que la notación puede expresar la relación entre conceptos o estructura.
  • Si admiten mnemónicos: por ejemplo, el número 44 en la notación DDC a menudo significa que se refiere a algún aspecto de Francia. Por ejemplo, en la clasificación de Dewey 598.0944 se refiere a "Aves en Francia", el 09 significa división geográfica y el 44 representa a Francia.
  • Hospitalidad: el grado en el que el sistema puede adaptarse a nuevos sujetos.
  • Brevedad: la longitud de la notación para expresar el mismo concepto.
  • Velocidad de las actualizaciones y grado de apoyo: los mejores sistemas de clasificación se revisan con frecuencia.
  • Consistencia
  • Sencillez
  • Usabilidad

Ver también

Notas

Referencias

  • Chan, LM (1994). Catalogación y clasificación: una introducción . Nueva York: McGraw-Hill. ISBN 9780070105065.