Cable en el aula - Cable in the Classroom

Cable en el aula
Cable en el segundo logo de Classroom.png
Logotipo final
Lanzado 1989
Cerrado 2014
País de origen Estados Unidos
Idioma (s) original (es) inglés
La primera tarjeta de título de Cable in the Classroom utilizada al principio y al final de programas seleccionados. (ver lista)

Cable in the Classroom fue una división estadounidense de la Asociación Nacional de Cable y Telecomunicaciones que ayudó a la industria de la televisión por cable a proporcionar contenido educativo a las escuelas. La organización fue fundada en 1989. Una organización canadiense , también llamada "Cable in the Classroom" ( "La câblo-éducation" en francés ), fue fundada en 1995 y tenía el mismo alcance que la organización estadounidense.

Las estaciones de cable transmiten programas de televisión educativos en momentos específicos (generalmente temprano en la mañana) sin comerciales y notificaron a Cable in the Classroom sobre cuándo se emitirían los programas, que mantuvo una lista maestra para que los educadores pudieran consultarla. De esta manera, los educadores pudieron grabar los programas de forma gratuita y utilizarlos en la escuela como herramientas de aprendizaje para los niños. Se autorizaron los derechos de autor para que los educadores pudieran utilizar el contenido de los programas enumerados como quisieran para sus programas de estudio y planes de aprendizaje.

Sin embargo, a lo largo de los años, muchas cadenas interrumpieron cualquier esfuerzo para promover Cable in the Classroom o dejar de lado la programación para los propósitos de la organización, cediendo más al marketing directo de su programación de televisión educativa a los maestros y distritos escolares a través de sus departamentos de video en el hogar , sus sitios de Internet , o en los casos de cadenas como ABC Family , Disney Channel y Cartoon Network , eliminando su participación por completo, en consonancia con el fin de Internet de otros servicios de cable ligados a la programación tradicional como "casi video a pedido ". Otro factor fue probablemente la disminución de las grabadoras de VHS , ya que las DVR con almacenamiento no portátil se convirtieron en el formato de grabación preferido sobre las grabadoras de DVD , el sucesor equivalente de las VCR. La transmisión de video también jugó un factor en la reducción de Cable in the Classroom, ya que los educadores ahora pueden acceder y reproducir contenido en cualquier momento a través de computadoras conectadas a televisores y proyectores de video en el aula en lugar de en un horario establecido.

En 2014, Cable in the Classroom se suspendió por completo en los Estados Unidos con CNN Student News como el único programa que quedó bajo el esfuerzo, y la NCTA redirigió el antiguo portal Cable in the Classroom para promover su brazo de caridad "Cable Impacts Foundation" en su lugar. El esfuerzo canadiense terminó cuando los proveedores de cable y satélite integrados verticalmente compraron redes e hicieron campaña con éxito para que el CRTC relajara las restricciones de contenido canadienses que los definían para programar la programación de cierta manera, incluida la programación educativa.

Programas

El siguiente es un ejemplo de programas numéricos utilizados para "Cable en el aula".

Ver también

  • Channel One News : primero un satélite, luego un servicio de transmisión de video por Internet que ofrece un noticiero diseñado para uso en el aula