Escuela Bryn Mawr - Bryn Mawr School

Escuela Bryn Mawr
Dirección
109 W. Melrose Avenue

,
Estados Unidos
Coordenadas 39 ° 21′51 ″ N 76 ° 37′45 ″ W / 39.36417 ° N 76.62917 ° W / 39,36417; -76.62917 Coordenadas: 39 ° 21′51 ″ N 76 ° 37′45 ″ W / 39.36417 ° N 76.62917 ° W / 39,36417; -76.62917
Información
Escribe Privado , Día
Lema Ex solo ad solem
(Del suelo al sol)
Establecido 1885
Escuela hermana Escuela de campo de Roland Park Escuela
Gilman para niños
Director de la escuela Sue Sadler
Facultad 117
Los grados P - 12
Género Girls
Co-ed (preescolar)
Inscripción 784 (2007)
Tamaño promedio de la clase 15 estudiantes
Proporción de alumnos por maestro 7: 1
Instalaciones Urbano , 26 acres (110.000 m 2 ) en el campus principal
Instalaciones deportivas y de conferencias en el Mount Washington Center
Colores) Verde y dorado
Conferencia de atletismo YO SOY
Mascota Cordero, Mawrtian (actualidad)
Sitio web www.brynmawrschool.org

Bryn Mawr School (BMS), fundada en 1885 como la primera escuela preparatoria para la universidad para niñas en los Estados Unidos, es una escuela independiente y no sectaria para niñas para los grados K-12, con un preescolar mixto. La escuela Bryn Mawr está ubicada en la comunidad de Roland Park de Baltimore, Maryland , Estados Unidos en 109 W. Melrose Avenue, Baltimore MD 21210.

Comunidad escolar Bryn Mawr

En 2007–2008, Bryn Mawr tenía 117 miembros de la facultad, el 61% de los cuales tenían títulos avanzados. La matrícula de estudiantes fue 784 y la proporción de estudiantes por docente es de 7: 1. El tamaño promedio de las clases es de 15. Los niños solo son admitidos en la división de Pre-Kínder conocida como Little School; sin embargo, los estudiantes de la escuela hermana de Bryn Mawr pueden tomar clases una vez en la escuela superior. A cada estudiante de las escuelas intermedias y superiores se le asigna un asesor en su división que actúa como su representante en la escuela. Los grupos asesores se reúnen durante la semana para debates y celebraciones, y trabajan juntos en una variedad de proyectos caritativos y de servicio.

Historia

La escuela Bryn Mawr para niñas de la ciudad de Baltimore fue fundada en 1885 por cinco mujeres jóvenes de Baltimore, M. Carey Thomas , Mary Elizabeth Garrett , Mamie Gwinn, Bessie King y Julia Rogers, conocidas colectivamente como el grupo "Friday Evening", que buscaron Proporcionar una educación para las niñas igual a la disponible para los niños. Sus familias participaron en la creación del Bryn Mawr College en Pensilvania, del cual M. Carey Thomas sería el primer decano y luego el presidente. En su carta de 1883 a James E. Rhoads (el primer presidente de la universidad), M. Carey Thomas compartió su preocupación por cómo encontrarían mujeres jóvenes preparadas para los estándares rigurosos sin precedentes de la nueva universidad: "La ausencia de los organizados regularmente las escuelas preparatorias que existen para los niños avergüenzan enormemente a una niña que tiene la intención de ingresar a la universidad ". La escuela que estas jóvenes crearon en Baltimore fue la primera en ofrecer solo un programa de preparación universitaria. Establecieron altos estándares, insistiendo en una facultad bien educada que fuera predominantemente femenina y un plan de estudios que requería latín y francés, alemán y griego, ciencias de laboratorio, historia, literatura, matemáticas avanzadas, elocución y arte. Los estudiantes se sometieron a exámenes por parte de profesores de las principales universidades, como Johns Hopkins y Cornell, y para graduarse tuvieron que aprobar el extremadamente difícil examen de ingreso al Bryn Mawr College.

Mary Elizabeth Garrett, quien se convirtió en la “mujer soltera” más rica del país con la muerte de su padre John Work Garrett , fue la benefactora de este experimento en educación. A menudo estuvo en el lugar durante la construcción de un edificio escolar único en el centro de Baltimore de 1888 a 1890, que le costó la inmensa suma de $ 400,000. Contaba con una piscina cubierta completa con "baños de aguja" fríos, un gimnasio con pista suspendida y equipado con el equipo de gimnasio más moderno de Suecia y la Escuela Sargent de Boston, así como un médico de tiempo completo para supervisar el atletismo y la postura. programas. En los numerosos tramos de escaleras había laboratorios científicos completos, una sala de arte inundada de luz natural por tragaluces y una biblioteca repleta de libros clásicos y de literatura moderna, así como de volúmenes científicos y matemáticos. La gran sala de estudio tenía una copia completa del Friso del Partenón y había copias de estatuas y obras de arte europeas y americanas en todo el edificio para que las niñas las estudiaran y dibujaran. El edificio era tan intrigante que se hizo un modelo para la Exposición Colombina de 1893 en Chicago y numerosos artículos sobre él aparecieron en periódicos de todo el país. Las mujeres que habían alcanzado los niveles más altos de rendimiento académico escribieron a los fundadores ofreciéndoles su apoyo y entusiasmo, así como recomendaciones para el profesorado de entre sus propios estudiantes. La escuela fue vista como un avance para la educación de la mujer que se extendía mucho más allá de Baltimore y Pensilvania.

Después de una serie de secretarios que administraron el funcionamiento diario de la escuela, la Junta de Directores trajo a Edith Hamilton de sus estudios de doctorado en Europa para ser la primera directora. Edith Hamilton, una talentosa graduada del Bryn Mawr College y ganadora de la Beca Europea, dirigió la escuela durante 26 años, de 1896 a 1922. Su amor por el aprendizaje era contagioso y las niñas trabajaron duro para ganarse sus elogios; muchos más tarde citaron su favorito de Platón, "Lo duro es lo bueno". La escuela todavía lleva el sello del humanismo y la curiosidad intelectual que ella inculcó.

A medida que la ciudad se volvió más congestionada y las familias se mudaron al campo, también hubo una necesidad urgente de trasladar la escuela. La propiedad de 26 acres (110,000 m 2 ) conocida como The Orchards fue comprada en 1928 a la familia Gordon al norte de la línea de la ciudad, y la escuela pasó varios años adquiriendo los fondos para mudarse gradualmente de su hogar en el centro de la ciudad y convertirse en una nueva y renovada. edificios en el campo. La Depresión y luego la Segunda Guerra Mundial dificultaron la venta del antiguo edificio de la escuela a los eventuales compradores, las Sociedades de Canto Alemanas, pero las Alumnae y las Asociaciones de Padres trabajaron diligentemente para recaudar fondos para las necesidades de la educación moderna. A lo largo de los años, se han agregado edificios según sea necesario. La misma piedra que se había utilizado para construir Gatehouse en el siglo XIX se encontró en la cantera Butler en el condado de Baltimore y se usó en la construcción de Garrett (1931), Hamilton (1953) y North Building (2007). Otras estructuras construidas con materiales complementarios incluyen Howell (1969) que alberga la Escuela Superior y la Biblioteca Edith Hamilton, Hardy (1969) para ciencias y matemáticas, la Cafetería (1948), el Gimnasio Katherine Van Bibber (1959), el complejo de la Escuela Inferior diseñado de Marcel Breuer (1972), Centennial Hall (1987), Barbara Landis Chase Dance Studio (1992), Lower School Science Building (1996), Admissions Cottage (1997) y una variedad de pequeñas dependencias y adiciones. Muchas de estas estructuras han sido reconocidas por su excelencia en diseño.

Académica

La coordinación de clases con la escuela de niños adyacente en Gilman School y la escuela de niñas en Roland Park Country School en el nivel de la escuela superior ofrece a los estudiantes de Bryn Mawr una variedad de optativas y la oportunidad de clases mixtas. Estas clases coordinadas se concentran en los años junior y senior.

La mayoría de los estudiantes toman dos años de latín y tres años de francés o español en la escuela secundaria. A menudo continúan uno o ambos en la escuela superior y tienen la opción de seguir una pista de doble idioma. Las ofertas en otros idiomas extranjeros, incluidos chino, árabe, ruso y griego, comienzan en el noveno grado y generalmente se coordinan con Gilman y Roland Park.

Requisitos de graduación: Artes y bellas artes (arte, música, danza, teatro), introducción a la informática, inglés, lengua extranjera, historia, matemáticas, educación física (incluye salud), oratoria, ciencias, 50 horas de servicio comunitario y un discurso de convocatoria.

Atletismo

El 25 de noviembre de 1901, Bryn Mawr y St. Timothy School comenzaron lo que se cree que es la rivalidad continua de baloncesto femenino más larga del país, con una copa de plata dedicada al juego que se pasó entre las escuelas. El juego era bastante diferente al baloncesto actual, se jugaba nueve contra nueve en una cancha dividida en tres secciones, con grupos de tres en cada sección. Los uniformes eran blusas blancas de cuello alto sobre gruesas faldas de pana que casi llegaban al suelo, medias negras y zapatillas deportivas blancas. El juego se jugaba al aire libre sin tablero, en un campo de tierra que se cubriría con paja para absorber la humedad si fuera necesario. Las directoras de ambas escuelas acordaron una lista de reglas y condiciones, que incluían la prohibición de espectadores masculinos (con la excepción de William Marston, el director de la escuela Marston que ofició el juego) y garantizaron que ninguno de los nombres de las niñas se publicaría en los periódicos, considerados indecorosos a principios del siglo XX. El juego finalmente se trasladó al interior en 1928 a medida que crecía el interés en el hockey sobre césped como un deporte de otoño al aire libre. En diciembre de 2011, las dos escuelas jugaron un juego con ropa y reglas anticuadas para recordar el primer juego jugado entre las dos escuelas.

En 1926 Rosabelle Sinclair estableció el primer equipo de lacrosse femenino estadounidense en The Bryn Mawr School, trayendo el juego de los nativos americanos a los Estados Unidos desde St Leonards School en Escocia (a donde había llegado desde Canadá). En 1992 fue la primera mujer en ingresar al Salón de la Fama Nacional de Lacrosse. El primer juego se llevó a cabo contra Friends School of Baltimore . Desde 1999, Bryn Mawr ha compartido Norris Field con el Mount Washington Lacrosse Club , uno de los equipos de lacrosse amateur más exitosos de la historia.

El programa de atletismo de hoy ofrece una amplia gama de ofertas para el juego competitivo que incluye campo a través, pista, voleibol, baloncesto, softbol, ​​equipo, squash, hockey sobre hielo, natación y baile. Hay 17 deportes en la escuela superior disponibles en los niveles de varsity y junior varsity, y 13 deportes en el nivel de secundaria.

Cross Country, Indoor Track y Outdoor Track mostraron una gran mejora durante el año 2008-2009. Por primera vez en años, la pista (tanto en interiores como en exteriores) logró ubicarse muy bien en promedio en los encuentros. Esto se hizo bajo la instrucción del entrenador Paul Vece y otros entrenadores asistentes. En 2010, el equipo de hockey sobre hielo Bryn Mawr ganó su primer campeonato y finalmente derrotó a Holton Arms. El equipo de fútbol universitario, dirigido por la entrenadora Tina Steck, ganó tres campeonatos consecutivos de la IAAM en 2009, 2010 y 2011.

Como muchas de las otras escuelas privadas en Baltimore, Bryn Mawr tiene una escuela hermana y hermano. La escuela hermana de Bryn Mawr es Gilman. Estas dos escuelas están ubicadas una frente a la otra. La escuela hermana de Bryn Mawr (así como la escuela rival) es Roland Park Country School (RPCS). Las tres escuelas coordinan las clases de la escuela superior para que los estudiantes puedan asistir a una variedad más amplia de clases y para que puedan interactuar con sus compañeros en otras escuelas.

Roland Park es una escuela para niñas que se considera un rival de Bryn Mawr, especialmente cuando se trata de atletismo. Dos veces al año académico, una en otoño y otra en primavera, RPCS y Bryn Mawr celebran Spirit Weeks, durante las cuales las dos escuelas juegan entre sí en deportes como hockey sobre césped y lacrosse. Durante los días escolares de estas semanas, los estudiantes usan disfraces además de la falda del uniforme. Cada día de la semana tiene un tema. Por ejemplo, si el tema es tropical, los estudiantes usan leis, camisas hawaianas y demás. En el último día de la Semana del Espíritu, el tema siempre es el espíritu escolar. Los 'Rojos' de RPCS visten de rojo y los 'Mawrtians' de Bryn visten de verde y amarillo.

Tradiciones

  • Día de los Fundadores: En un día a fines de septiembre / principios de octubre, toda la escuela se reúne por la mañana en el Jardín de Graduación para celebrar la fundación de la Escuela en 1885. Los premios para el personal y la facultad se presentan como reconocimiento al servicio sobresaliente a la comunidad.
  • Bazar: El Bazar, iniciado en 1948 por la Asociación de Padres, se lleva a cabo el primer sábado de mayo e incluye actividades para todos los miembros de la comunidad escolar, incluidos juegos, atracciones y mercados.
  • Gym Drill: Después del Bazaar, la comunidad de Bryn Mawr se reúne en el campo atlético superior para Gym Drill. La escuela intermedia y superior realizan una danza y ejercicios escolares que se han realizado desde 1904, seguidos por cada clase en las escuelas intermedias y superiores que realizan una danza étnica. Además, los mayores realizan un baile que ellos mismos han coreografiado. Las clases de exalumnas de Reunion se unen a la Marcha de estandartes en la que la capitana de Gym Drill de cada clase pasa su estandarte para marcar la finalización del año. El quinto grado marcha al campo al final para recibir su primera pancarta, marcando el final de sus días de escuela primaria.
  • Timbre: El día antes de los proyectos de último año, cada estudiante de último año toca el timbre en el Campanario de 1992 con otro estudiante de Bryn Mawr de su elección (o varios estudiantes).
  • Día de la clase: El día antes de la graduación del último año, los grados 7-12 se reúnen para una ceremonia para marcar el final del año escolar.
  • Graduación: a principios de junio.

Alumnos y profesores notables

Referencias y notas

enlaces externos